《北京市第二聋人学校史料选编 1919-2005》.pdf_北京市志

摘要：《北京市第二聋人学校史料选编 1919-2005》.pdf_北京市志：内容简介：序 北京市第二聋入学校从建立至今，已经过了八十六个春秋，是华北地区最早建立起的聋人学校，在全国聋人教育机构中也属一所老校了。 聋人教育（还有盲人教育和智障教育）之被定义为特殊教育，不仅是接受教育的对象是社会上的一个特殊群体（残疾人），而且进行教育的方法、手段也与对健康学生的教育完全不同。其不同的情况与教育工作的难度是常人所不清楚或说是难以理解的。

资料信息表

内容简介：序 北京市第二聋入学校从建立至今，已经过了八十六个春秋，是华北地区最早建立起的聋人学校，在全国聋人教育机构中也属一所老校了。 聋人教育（还有盲人教育和智障教育）之被定义为特殊教育，不仅是接受教育的对象是社会上的一个特殊群体（残疾人），而且进行教育的方法、手段也与对健康学生的教育完全不同。其不同的情况与教育工作的难度是常人所不清楚或说是难以理解的。但是人们不时可以从电视节目或多种场合中看到聋学生表演的精彩舞蹈，还可以在许多地方欣赏到聋学生书法、绘画、电脑制作以及多种技能的展示。近些年更有一批批聋学生从聋人学校（高中阶段）毕业后，考入了高等院校就读，深造成才。所有这些不仅饱含着聋学生从小学到高中阶段接受教育过程中的克服困难，顽强学习，自强不息，努力奋斗的品质、毅力；更是浸透着特教学校教师的心血与汗水。让每一个健康孩子成长、成才已是很不容易的，让一名失聪而不能发声说话的孩子成长、成才，又谈何容易！“容易”二字在特殊教育工作中是提不到的。可敬的聋人学校教师所担负的使命就是通过教育改变学生未来的命运，让学生学会自立，让他们成才，对社会有用！编纂人员：王克南出版单位：天津教育出版社