《北京教育60年 1949-2009图集》.pdf_北京市志

摘要：《北京教育60年 1949-2009图集》.pdf_北京市志：内容简介：序 北京是千年占都，是中国近代教育的策源地。自建都起，这里即采天子学制，立文庙、兴太学、开科举、设宗学、建府学，逐渐成为全国文化教育中心。1862年，京师同文馆设立，成为我国教育制度迈向近代的开端；1898年，京师大学堂诞生，标志着我国近代大学教育的肇始。1919年，新文化运动勃兴，开民主科学之新风，采西方教育之良法，一个全新的近代教育体系遂奠基于京城。然而，旧的社会制度束缚了教育的发展。

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内容简介：序 北京是千年占都，是中国近代教育的策源地。自建都起，这里即采天子学制，立文庙、兴太学、开科举、设宗学、建府学，逐渐成为全国文化教育中心。1862年，京师同文馆设立，成为我国教育制度迈向近代的开端；1898年，京师大学堂诞生，标志着我国近代大学教育的肇始。1919年，新文化运动勃兴，开民主科学之新风，采西方教育之良法，一个全新的近代教育体系遂奠基于京城。然而，旧的社会制度束缚了教育的发展。截至1949年北京解放，这个教育的首善之区，仅有13所大学，在校学生15161人；中等学校，在校学生4.46万人；小学学龄失学儿童却高达10万人，占全部小学适龄儿童的46%。编纂人员：任彧, 叶茂林, 甘北林, 白保平, 关国珍, 刘占军内容时限：1949-2009出版单位：北京工艺美术出版社