青山老师《六爻断卦技法》23集视频｜青山老师《六爻断卦技法》23集视频讲解

摘要：来源列出23个视频文件，并明确说明不是零基础课程。内容集中于四值与卦爻、生克、墓与库、旬空、六合、伏神与飞神，可按专题建立课程索引。

来源原始介绍（简体）

青山老师《六爻断卦技法》23集视频，讲解各种六爻断卦技法，非0基础课程。

同主题资料：占卜古籍《推关孩童》、道家奇门古籍《茅山奇门遁甲法术》逍遥遁甲、《周易时论合编》14册清顺治17年刊本。

从四值关系进入课程

前两讲分别题为“四值与卦爻关系”和“四值对爻的生克”。这组标题说明课程开头先讨论关系，再讨论生克，并非直接从具体事项的结论讲起。整理学习笔记时，可分别记录讲师如何界定关系、如何展开生克判断，避免把不同层次的问题混成一条口诀。目录没有列出完整定义和推演步骤，具体规则仍须以视频讲解为准。

墓与库是连续五讲的专题

第三至第七个文件组成“四种墓”系列，依次列出墓与库的区别、四种墓的形式、日墓、化墓和随爻入墓。这里可以看到课程先辨概念，再分情形讨论的组织方式。复习时宜将日墓、化墓、随爻入墓分别归档，并把各自的成立条件和例外写在对应条目下。仅凭文件名不能确定讲师对每种情形采用的判定细则，也不能把这些标题当成已经给出的断卦结论。

旬空部分需要核对双重编号

第八至第十六个文件属于旬空系列，涉及状态判定、静爻与动爻旬空，以及与日墓、动墓、日辰墓组合后的判定。原目录中文件序号与讲次文字存在交叉：第十四个文件题为旬空第八讲，第十五个题为第九讲，第十六个才题为第七讲。因此保留原目录顺序时，也应另列讲次对照，播放前检查视频片头和承接关系。不能只按文件数字推断这是讲师原定授课顺序，更不能因此认定缺课。

六合与伏神飞神交叉安排

第十七个文件先讲静爻六合；第十八至第二十一个文件转入伏神与飞神，其中列有静爻伏神与静爻飞神、旬空伏神出伏条件，以及伏神飞神旬空判定。第十九个文件只写“第二讲”，未提供更细主题，整理时应保留这一信息边界。最后两讲回到动爻六合和旬空静爻六合。按专题复习时，可以把三讲六合建立相互索引，同时保留它们在原文件列表中的位置。

常见问题：能否作为入门课？

来源明确标注“非0基础课程”，所以不宜将其介绍为从排盘基础开始的完整入门体系。目录也没有单列基础术语、起卦流程等课题。已有相关学习经历的读者，可先检查自己是否理解标题中的静爻、动爻、旬空、伏神和飞神，再判断是否适合接续学习；不能因为共有23集就推断其覆盖全部六爻知识。

常见问题：目录能证明什么？

目录可用于确认这份来源列出的文件数量、专题名称及排列关系，不能证明每集时长、画质、案例数量或预测效果。文件大小也不能直接换算成授课时长。本文按实际列出的题名提供资料检索线索，不补写未展示的讲义结论。六爻属于传统术数文化，此处的“判定”等表述均为课程题名和讨论对象，不表示其预测结果已经得到验证。