《青囊良方2026年中医线上课第一期 完整版》视频11集

十一讲目录的层次

来源页把这套资料标为“2026年中医线上课第一期”，目录列出十一段视频。按文件名顺序看，第一、二讲以阴阳为题，第三、四讲转到表证，第五、六讲对应里证，第七、八讲讨论半表半里；最后三讲分别以痛经、腹泻和表证为题。这样的排布呈现出从概念标题、分组标题到个案主题的目录层次。这里描述的是来源记录中的命名顺序，不能据此推断授课内容是否完整、各讲是否严格按此顺序录制，或课程是否包含其他材料。

文件清单如何核对

来源记录给十一项视频分别列出文件名和容量，数值约在124至167MB之间。整理本地目录时，宜将每个文件的原始名称、实际容量、播放时长、画面与音轨状态分别登记；网页标注的容量只能作为对照值，不能替代下载后核验。文件名中的“底层逻辑”“常用方解析”“鉴别”“临床思路”等词是课程自述的主题标签，不是独立验证过的知识结论。若实际文件标题、片头文字或时长与页面清单不同，应记录差异，不自行把目录补成未显示的章节。

六张预览图与十一项目录

采集记录中有六张预览图，而视频清单有十一项。预览图数量少于视频数量，因此不能把每一张图强行对应到一讲，也不能据缩略图推断其余课程不存在。检索时可按原图顺序保存六张预览，再以视频文件名作为主索引；获得完整文件后，才可根据片头或实际画面补充逐讲对应关系。当前页面能够支持的是“十一项文件名与六张预览图”这两类来源字段，并未提供逐项对应表、讲师简介、录制日期、课程时长或版本说明。

概念标题和病例标题的阅读边界

“阴阳”“表证”“里证”“半表半里”属于来源采用的课程术语；痛经、腹泻则出现在后段课程标题中。标题只说明课程页面如何命名内容，并不等同于具体诊断标准、处方依据或临床验证结果。本文据此整理课程目录，不扩写方剂组成、辨证步骤、用药剂量、适应证或治疗效果，也不把页面的宣传描述写成已经证实的医学结论。中医理论课程的目录介绍与针对个人的医疗建议是不同用途，读者不应仅凭视频标题自行诊断、用药或改变既有治疗方案。

作为资料索引的使用方式

若需要查找某一讲，可先按目录中的序号定位，再以完整文件名核对；记录笔记时同时保存来源题名、讲次、文件实际名称和页/时码位置，避免只写“第几课”而失去复查线索。若之后发现同一课程的其他期次或不同命名版本，应保留各自的来源地址、采集日期及文件校验值，不因主题相近就合并成同一版本。这样可以区分课程目录、预览图、实际视频文件和后续整理者的说明。

本条目前可确认的范围

根据来源页，本条可确认的目录信息包括课程标题、第一期标记、十一项视频文件名及其网页标注容量，以及六张资源预览图。来源介绍将课程概括为六经辨证相关内容，但页面未提供讲义、逐字稿或独立评估材料。因此，本页保留来源介绍并整理清单，不评价教学质量、理论正确性、临床效果或文件完整度。取得并逐项检查视频后，才适合补充实际时长、内容对应和版本信息。