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本文目录一览:
1、儿火星字
2、火星文怎么写
儿火星字
随着教育水平的提高,小学生的作业难度有所提升,让很多小学生在写作业时,费尽心思,经常利用自己丰富的想象力,来投机取巧。
现在有些小学老师会让小学生写日记,以此培养学生的表达能力、写作能力,但是低年级的小学生词汇量有限,经常会出现,想写的字不会写,完成一篇日记很有难度。因此有些老师就让小学生把不会字“画”出来。
小学生“火星文”作业火了,一般人很难看懂
最近,一名小学生的“火星文”作业,引起了网友们的热议,主要是这作业一般人还真看不懂,不少人纷fēn开始猜,这名小学生到底写了什么。
这名小学生的家长,看到自家孩子如同“天书”作业后哭笑不得,表示完全看不懂,但是老师却对他的作业赞不绝口。下面我就带大家看看,这名小学生的几篇“火星文”日记。
其实该学生年龄比较小,很多词语都不会写,只能听老师的,用画画的方式来表达,从最后几个字,应该可以看出,这名小学生叫朱玲。
我试着翻译下面这篇“我的奶奶家是动物园,有鸡、有鸭、有鹅,叽叽叽,嘎嘎嘎,鹅鹅鹅,每天可以听见好听的歌声”。不知道我翻译的是否正确,大家觉得呢。
虽然很多字都不会写,但是该学生能够形象地画出来,充满想象力,让老师赞赏有加。就算是“火星文”,也可以让学生得到锻炼。这位老师灵活的教育方法,被很多家长点赞。
老师采用灵活的教育方法,会对小学生带来哪些影响?
首先可以调动学生学习的积极性,用这种有趣的方式,激励学生,哪怕字不会,能画出来也是好的,这样小学生会更愿意去完成作业。
虽然可能刚开始老师也无法完全看懂作业内容,但是在与学生多次的交流下,慢慢就会适应小学生天马行空的想象力,并且也会给自己的教学带来自信心。
其次tí高学生的表达能力,很多学生性格内向,平常不愿意表达,老师通过学生感兴趣的方式,激发学生的表达欲望,从而提高学生的语言能力。
年龄小的学生,字认不全属正常现象,在这个时候,老师更应该采取积极的方式,不要用严肃的口吻批评学生,这样只会起到反作用。
最后促进学生和老师之间的关系。小学生的学习动力比较随心,并不能充分理解学习的重要性。因此会经常出现学生喜欢老师,就爱学习。
反之如果不喜欢老师,就会排斥学习,因此老师采用新颖的教育方式,有利于拉近与学生之间的关系,更容易开展教学gōng作。这位老师,利用新颖的方式,敦促学生每天坚持写日记,很多家长对此很不理解,其实写日记对学习会起到很大的促进作用。
小学生坚持每天写日记有哪些好处?
提高表达能力和写作能力
小学生在写日记的过程中,会运用自己的语言积累,从而促进语言表达能力。学shēng在写日记时,会对描写的事物产生感情,有了感情就会产生表达的欲望。
小xué生写日记时,刚开始只会写几句话,随着词汇量的积累,就会渐渐写出几段文字,长此以往的训练,会给将来作文写作打下很好的基础。
培养持之以恒的意志力
每天坚持写日记,虽然是件很小的事,但却很难坚持。尤其是小学生定力差,常常会因为其他的事情就会忘记。因此家长要做好引导,帮助养成每日写日记的,磨练其意志,对其他科目的学习很有帮助。
有利于学生的心理健康
学生有时候会把,自己的小秘密写到日记里,日记是一个很好的倾述对象。家长也可以通过学生的日记,了解其内心世界。但家长还是尽量不要偷看学生的日记,如果学shēng近段时间反常吗,可以适当看下,看完也不要做出评价,从其他方面对学生进行开导。
这位老师的教育方法很灵活,按照学生的特性展开教育,值得其他老师的学习。家长也要积极的配合老师,给学生营造一个良好的受教育环境。
你能看懂这位小学生的“火星文”作业吗?
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火星文怎么写
小字火星文可以写成:尛、尐、仦、夵、尕、尜、朶、厼、尒
小拼音:xiǎo,注音:ㄒ一ㄠˇ,部首:小部,部外笔画:0画,总笔画:3画,五笔:IHTY
仓颉:NC,郑码:KO,四角:90000,结构:单一,电码:1420,区位:4801
统一码:5C0F,笔顺:丨ノ丶
释义:
1.指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的对象,与“大”相对:小雨。矮小。短小精悍。
2.范围窄,程度浅,性质不重要:小事。小节。小题大作。小打小闹。
3.时间短:小坐。小住。
4.年幼小,排行最末:小孩。
5.谦辞:小弟。小可。小人(a.谦称自己,指地位低;b.指人格卑鄙的人;c.指子女;d.小孩儿)。
6.妾:小房。
扩展资料
汉字演变:
相关组词:
1.小虾[xiǎo xiā]
真虾族虾类的幼体晚期。
2.极小[jí xiǎo]
可能达到最小的。
3.小船[xiǎo chuán]
规模不大的船。
4.小号[xiǎo hào]
属性词。型号较小的:~中山装。
5.小组[xiǎo zǔ]
为工作、学习上的方便而组成的小集体:党~。学习~。~讨论。
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