梦见十点多中的太阳光,梦见太阳被乌云遮住又出来了

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本文目录一览：

1、梦见十点多中的太阳

2、解梦：梦到晚上十点半的时候太阳还没落山想拍下来结果镜头里看见眼前一座坟墓

3、为什么梦境里从没有阳光？

梦见十点多中的太阳

深圳市民刁洪涛记得，2019年12月初，两篇自媒体文章刷爆了深圳人的朋友圈，“像地震一样”。

一篇是网友“Dr小鱼”的网文，称深圳的初中生“综评”让家长、学生不堪重负。一篇是深圳大学传播学院教授周裕琼写的与“综评”有关的公开信，描述了一场海洋环保公益活动，如何演变成数百名初中生及家长围着主办方要证书的“大型车祸现场”。

文章中的“综评”，指的是深圳市初中生综合素质表现评价，旨在促进学生德智体美劳全面发展。2018年10月，深圳市教育局发布了《深圳市初中学生综合素质表现评价方案(试行)》（下称《方案》），要求辖区内所有初中生参加公益志愿者活动、弘扬传统文化的活动、国际事务会议等，并根jù参与情况得分。《方案》表示，最终的“综评”分数将“作为学生升学的重要参考”。

巨大升学压力下，学生和家长都为“综评”铆足了劲，有的孩子花费数万元去国外参加研学营，有的孩子在烈日下“摆拍”指挥交通，有的家长“找关系”让孩子做义工……在不少深圳初中生家长眼中，这样的“zōng评”变了味道，“有形式主义之嫌”。

两篇自媒体文章发出后，2019年12月11日，深圳市教育局宣布暂缓“综评”填报工作；27日，又发布了《深圳市初中学生综合素质评价方案（试行）（修订征求意见稿）》。

2020年1月6日，征求意见结束。对于“综评”后续结果，深圳市教育局负责宣传的工作人员表示暂不方便透露，下一步结果将在官方微信公号“深圳教育”上公布。

“捡到烟头就像捡到宝”

“80后”沈心是深圳的工薪族，也是一名初二学生的母亲。用沈心的话说，这半年来，自己“不是在做义工的路上，就是在抢义工号的路上”。

2019年7月初的一天，傍晚6点54分，沈心的手机闹钟准时响起。她迅速进入深圳市义工微信群，准备为女儿抢报义工名额。

此前，为了保证网速够快，沈心拔掉了家lǐ的电视、电脑的网络，关闭了手机里的其他应用程序。7点整报名通道开启，她瞬间点了进去。她事先zài输入法里设置了快捷键，短短几秒钟内，就填好了姓名、地址、身份证、手机号、11位数的义工号等信息。

沈心很幸运，这一次报名成功。

2019年，深圳某义工机构组织学生入户介绍垃圾分类。受访者供图

依据《方案》，深圳市的初中生每学期要“参加公益活动、志愿者活动、社区服务等累计24小时及以上”，才能拿满这一项目的满分4分。深圳市约有23万初中学生，这意味着，全年义工工时需求量至少为1100万小时。而据深圳新闻网报道，深圳市义工联合会全年可提供的工时总量约为70万小时。

此种情况下，每有义工组织发放义工名额，都像一次“秒杀”，“经常是500人抢20个名额。”沈心说，她加了20多个义工微信群，全部置顶，“做梦都在抢义工号”。

2019年夏天，许多初中生身穿红色义工马甲，戴着帽子在深圳的马路边指挥交通、在公园里捡垃圾拍照。依据义工组织的规定，未满16周岁的义工参加服务，须有家长或监护人陪同。因为这个guī定，沈心的丈夫姜华请过三次假，专门陪孩子做义工，其中两次是在户外“捡垃圾”。

捡垃jī的地点，是南山区后海片区的人才公园，占地面积77万平方米。接近40摄氏度的高温下，一群初中生穿着长裤、义工红色马甲，在东西走向的滨海大道上搜寻垃圾4小时，后面跟着他们的父母。沈心感觉像在放鸭子，“前面是鸭宝宝，后面是鸭妈妈。”

姜华最深的印象是干净，“连灰尘都看不到，真的，我家做不到那么干净。”公园里的一名环卫工人告诉新京报记者，暑假里义工队伍暴增，早中晚三班倒。高峰时，一个时段有七八支义工队来捡垃圾。

所以家长和孩子面临的最大问题是没有垃圾可捡。但《方案》要求义工活动必须拍照记录，为了保证真实性，孩子们开始到草丛里翻垃圾，“捡到烟头就像捡到宝”。

类似的情况也发生在海内外研学观测点上。2019年暑假，沈心在某péi训机构花了500元，给女儿报了一个到澳门研学的项目。那天早上5点，女儿就坐上大巴车出门了，而所谓的“研学”，实际就是一群初中生zài澳门科技大学、澳门大学等景点门口打卡拍照。拍照时，要拉上一个硕大的红色“暑期研学营”横幅；拍完照，马上转战下一个景点，连门都没进去。

高中升学的重要指标

疯抢义工名额、太阳底下捡垃圾，是为了在“综评”中的“公益活动”项目上得分。

依据《方案》，“综评”分为sī想品德、艺术素养、实践创新等五大板块，下设“参加公益活动、志愿者活动、社区服务”“与国际友好学校（含港澳台）交换学习、联hé调研，或参加国际事务会议、讲座、社团”“参与海内外研学旅行或社会调研”等25个观测点。

在21世纪教育研究院南方中心主任臧敦建看来，“综评”的初衷是打破“唯分数论”，提倡学生多样化、个性化发展。

国家层面，早在2014年就启动了新一轮考试招生制度改革；2016年9月，教育部下发了《进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，称到2020年左右，要初步形成初中学业水平考试成绩为主、综合素质评价为辅的高中招考录取模式。

指导意见下，běi京、上海、杭州等地，陆续探索初中生综合素质评价体系。

比如在杭州，“综评”首先影响初中生毕业，之后会成为高中招生的前置条件。而在成都，“综评”的形式为《成都市初中学生综合素质档案》，以学生自主填写加教师评语组成。它没有明确的考核分数或标准，高中招考时也只是一个依据或参考。

但与杭州、成都等城市的“综评”不同，深圳赋予每个观测点具体分值，比如参加公益活动、志愿者活动、社区服务等累计不足10小时的，0分；累计10小时及以上的2分；累计24小时及以上的，可以拿到满分4分。

2019年12月25日，深圳市义工联合会工作人员展示工作微信群。新京报记者付子洋摄

在21世纪教育研究院南方中心主任臧敦建看来，过于量化的考核标准、与中考选拔挂钩，是深圳“综评”引发争议的重要原因。“它（中考选拔）原来是一套分数系统，现在变成了两套，增加了学生和家长的负担。”

沈心的女儿在深圳市南山区的一所老牌名校念初二，在班上能排进前十。但第1名和第10名的各科总分只差几分，很难拉开差距。与女儿同班的一名学生家长说，名校内部的竞争更加激烈：全年级1000多人，时常出现20多人分数相同的情况。“那这20人选我还是选他？“综评”可能就会成为一个重要指标。”这名家长说。

深圳市此前的教学改革，如2015年起，针对双职工家庭中小学生放学后无人看护的难题，深圳市教育局就进行过三批“四点半活动”试点，给予各学校生均350元的经费补贴，鼓励各学校根据现实条件自主设计活动，并不断改善场地、活动课程、经费、师资等不足。试点三年后，直到2018年12月，“四点半活动”才在全市全面推开。

然而此次“综评”《方案》出台前，深圳市教育系统并未设立试点。自从2018年10月《方案》出台，当年秋季入学的全bù深圳初一新生们便开始体验“综评”。

两头“为难”

据南山区某中学校长曾田透露，深圳市教育局召集各校部署工作时，只给出了大框架、dàfāngxiàng，具体怎么xì化、怎么实施，由各学校自主设计、决定。

面对相对抽象的《方案》，一些此前没有素质教育工作经验的学校，感到手足无措。深圳市福田区某中学负责“综评”的老师告诉新京报记者，自己供职的学校内，每个年级都有近千名学生，班主任除了日常教学，还要承担禁毒、消防、爱国主义教育等宣传工作。如果要求学校组织“综评”工作，就要调配出更多人手。

比如新成立义工队，需要由专门老师在校内校外组织图书馆看管、公园捡垃圾、去敬老院探望等活动，还需要在“志愿深圳”平台上为每个学生记录义工工时。“除了日常的事务性工作外，团委老师还要利用假期额外加班，”这名福田区教师说。

在一些学生家长看来，《方案》推出初期，部分学校将任务直接推到了自己头上。

沈心记得，2018年10月《方案》出台后，班主任在QQ群里发通知，要求家长到“深圳市中小学生综合素养成长电子档案系统”（下称“综评系统”）注册账号。这是一个特意为了深圳“综评”研发的网络系统，呈蓝色页面。

按照“综评”系统填写规则，学生或家长要上传各种活动照片，以展示自己的作品、奖项、活动内容，还要在“点滴记录”栏目填写活动心得感想，“tōng常一个观测点要写100-300字”，一位家长说。

2019年暑假，深圳的初中生义工在公园里捡垃圾。受访者供图

在“Dr.小鱼”眼中，“综评”能得多少分，“取决于你怎么记录，有没有及时记录、全面记录”。而所谓全面记录，就是要在参加义工或者其他活动时拍照、摄像，然后把相关证书上传到系统里，“材料越多越好”。

福田区一名初二女生家长告诉新京报记者，女儿从小学画，但为了填写“综评”系统，最近外出写生时经常要为抬笔、调色等动作摆拍，“得生动”。家长对此也很无奈，“就像完成任务一样”。

也有“聪明”的家长投机取巧。沈心说，比如孩子去博物馆听了一场书法讲座，回来后可以同时填写到 “弘扬优秀传统文化活动”“参与社会调研”“参加各类艺术活动”等几个观测点下。 “虽然只参加了一项活动，但可以完成很多项得分。”

新方案征求意见

早在2019年暑假，深圳市教育局就意识到了“综评”《方案》不够完善，只有“大框jià、大方向”的内容，可能会让一些学校在实施过程中缺少指引。

据南山区某中学负责“综评”工作的教师张月介绍，深圳市教育系统有一个关于“综评”的QQ群，里面有市、区级教育局的有关领导、各学校负责“综评”的工作人员。“老师们时常抱怨、吐槽，不知道怎么做‘综评’”，尤其是在暑期“义工潮”后，各校老师希望取消“综评”的声音也时常在群里出现。

为了解决这些问题，2019年10月，深圳市教育局特意组织了市内几所著名中学的“综评”负责人，一起编写《深圳市初中学生综合素质表现评价指导手册（2019版）》（下称《指导手册》），张月也参与其中。

那是一本白蓝色封皮、A4纸大小的书，共68页。其中详细解读了为何开展“综评”、评价工作责任主体、各评价维度的具体要求和操作方式等多方面内容。

“比如针对义工一项，我们明确了由学校组织、学生自主进行，还列举了在‘志愿深圳’微信公号报名等三种志愿fú务途径。公益活动、社区服务项目，也具体到了到社区福利院慰问，参与学校图书馆、食堂、广播站的日常管理等形式。”张月说，有了《指导手册》后，应该人人都能理解如何做“综评”。

但即使有了《指导手册》，现实中仍有许多问题没被解决。“Dr.小鱼”在文章中说，“我们反对的不是‘综评’，而是填‘综评’”，指出填报“综评”工作繁琐。而沈心说，在2019年12月前，义工机会依然十分紧俏，自己还是需要上闹钟“抢义工时”。

2019年10月30日，深圳市教育局主办的综评工作推进部署会。受访者供图

2019年12月初，“Dr.小鱼”和周裕琼的质疑文章在互联网上发表，引发了舆论的新一轮发酵。据《南方都市报》报道，2019年12月11日，两位自媒体作者被请进了深圳市教育局的会议室，与数位深圳市人大代表、学校代表一起座谈。

会上，周裕琼将微信公号后台导出的一万多条留言放在了一个U盘里，并装在一个红色包里交给了深圳市教育局局长，局长收下了。

那次座谈会后，深圳市教育局12月11日当天便发布通报，称暂停2019年初中生“综评”填报工作，并将尽快完善相关方案。

12月27日，在大量调研论证、多方征求意见后，深圳市教育局发布了《深圳市初中学生综合素质评价方案（试行）（修订征求意见稿）》。征求意见稿取消了为各项指标具体评分的做法，改由学校、家长gēn据学生表现勾选是否达标。评价内容也做了调整简化，比如针对义工问题，原来的“每学期24小时公益服务”变成了“积极参加校内外公益活动，学校组织的每学期不少于8小时公益服务”。

至于最核心的变化，是改变了“综评”与中考选拔的关联，让“综评”变成了高中招考的前置条jiàn。12月28日，“Dr.小鱼”在个人微信公号里点评征求意见稿“不会再按‘综评’成绩高低进行选拔……不会把达标的孩子，再分成‘三六九等’”。

不过，“综评”方案改革后，效果立竿见影。

一家义工组织计划在深圳湾举办一场公益筹款徒步活动，要招募100名义工，很早就报满了。活动时间定在2019年12月14日，但深圳市教育局决定暂停“综评”的12月11日晚上，就有近10人取消了报名，理由五花八门，“家里有事”“生病”“学校开运动会”等等。

14rì一早，实际到场的只有70多名义工。这次活动的负责人说，近60人都是服务多年的老义工和他们的孩子。

（文中沈心、姜华、曾田、赵林、张月为化名，感谢许楷楠、徐峰、陈锦花为本文采写提供的帮助。）

新京报记者付子洋实习生曹一凡广东深圳报道

编辑滑璇校对危卓

解梦：梦到晚上十点半的时候太阳还没落山想拍下来结果镜头里看见眼前一座坟墓

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