高等教育是由9宫所代表的，如何通过9宫的状态判断一个人的学历、学术成就高低、以及影响力大小呢？
在判断之前，我们需要知道这些问题的本质是什么。
比如，学历的本质是什么？高中、大学、研究生、博士之间的学历区别在在哪？专科，普通本科，重本之间的差异在哪里？
如果是高中、大学、研究生、博士生，这之间最大的差异就是受教育时间长短，以及对于专业知识的研究深浅之分，如果学的是同一学科，那么一般来说，学习的时间越久，掌握的程度越是强。
这个就是对于专业知识的把握熟练或者不熟练的区别，认知深浅的差别。比如举个例子，医学这个学科，医科大学生、和医科研究生、以及医科博士生，就是在医学专业程度上的区别，这种受教育时间长短决定了他们知识把握的程度不同。
很像是跆拳道的白带~黑带的段位的差别，一个是知识储备的多少差别，一个是体能实力的高下差别，而且也对应了学习时长的差别，也对应了影响力的大小，比如黑带能一打2，博士生能比大学生更快更多的解决问题。
这个在占星里面，是用什么代表呢？
这种就是使用角续果来判定，因为涉及到星体的影响力，使用频率和等级高低。
那如果是对于某一学科的同一水平的好坏该如何来评判呢，比如都考上大学学习管理，一个是专科，一个是本科，一个是重点本科，一个是MBA，这四个学校的区别在哪里，首先是学校的影响力大小，有的局限在一个城市，有的局限一个省，有的全国知名，有的世界知名。
从影响力大小来看，不同的学校仍然是角续果的差异。
那在什么时候使用庙旺弱陷的区分呢？应该是对于同一层级的知识的掌握程度，比如大家都在学习管理学，假设9宫主为太阳，那么太阳入庙学的会比太阳水瓶要好；（如果一个学的是管理，一个学的是汽车机械制造，那就不存在学的好坏的差异，因为属于特定行业，这里不考虑庙旺弱陷了。只有都学习管理学的时候，对应了太阳的星性，才会用庙旺弱陷去考虑学习相关知识的好坏程度。）
如果一个9宫主游离在角宫，一个9宫主入庙在果宫，那么可能游离的9宫主会有更大的影响力，入庙的9宫主虽然专业知识强悍，但是影响力有限，反而在学校里教书育人，并没有那个实践所学的人影响大，知名度高。
而学术成就高低，其实本质上也属于影响力大小的判定，只跟角续果相关，一个人可以学术很烂，但是名气很大，就好比说星座博主永远比正经写学术的占星师影响要大，典型的9主游离弱陷落角宫、9主庙旺落果了。
当然，以上是仅仅考虑了9宫主的落四分仪宫位，以及9宫主的落座尊贵状况。
实际上在应用的时候，我们还应该考虑宫主星的状态，相位，宫内落入的星体的影响等等。
以上思考源自于今天教授四分仪宫位制，讲述角续果的影响，当说到，9宫主的落角续果代表学术影响大小，而庙旺弱陷代表学术水平高低的时候，其中一个学生有提到我曾经说过，9宫主的庙旺弱陷不代表学术水平的高低，当然发过来那段话我看了若干遍之后，其实表达的是需要增加前提，不能一概而论，所以今天就增加了这个比较的前提，在学习和9宫主星性相同的科目的时候，比如太阳对应政治及管理学，那么入庙的代表学的好，落陷代表学的差。但如果是不同学科，则不可以简单用庙旺弱陷代表知识掌握程度的好与坏，要具体问题具体分析。
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