高等教育是由9宫所代表的,如何通过9宫的状态判断一个人的学历、学术成就高低、以及影响力大小呢?
在判断之前,我们需要知道这些问题的本质是什么。
比如,学历的本质是什么?高中、大学、研究生、博士之间的学历区别在在哪?专科,普通本科,重本之间的差异在哪里?
如果是高中、大学、研究生、博士生,这之间最大的差异就是受教育时间长短,以及对于专业知识的研究深浅之分,如果学的是同一学科,那么一般来说,学习的时间越久,掌握的程度越是强。
这个就是对于专业知识的把握熟练或者不熟练的区别,认知深浅的差别。比如举个例子,医学这个学科,医科大学生、和医科研究生、以及医科博士生,就是在医学专业程度上的区别,这种受教育时间长短决定了他们知识把握的程度不同。
很像是跆拳道的白带~黑带的段位的差别,一个是知识储备的多少差别,一个是体能实力的高下差别,而且也对应了学习时长的差别,也对应了影响力的大小,比如黑带能一打2,博士生能比大学生更快更多的解决问题。
这个在占星里面,是用什么代表呢?
这种就是使用角续果来判定,因为涉及到星体的影响力,使用频率和等级高低。
那如果是对于某一学科的同一水平的好坏该如何来评判呢,比如都考上大学学习管理,一个是专科,一个是本科,一个是重点本科,一个是MBA,这四个学校的区别在哪里,首先是学校的影响力大小,有的局限在一个城市,有的局限一个省,有的全国知名,有的世界知名。
从影响力大小来看,不同的学校仍然是角续果的差异。
那在什么时候使用庙旺弱陷的区分呢?应该是对于同一层级的知识的掌握程度,比如大家都在学习管理学,假设9宫主为太阳,那么太阳入庙学的会比太阳水瓶要好;(如果一个学的是管理,一个学的是汽车机械制造,那就不存在学的好坏的差异,因为属于特定行业,这里不考虑庙旺弱陷了。只有都学习管理学的时候,对应了太阳的星性,才会用庙旺弱陷去考虑学习相关知识的好坏程度。)
如果一个9宫主游离在角宫,一个9宫主入庙在果宫,那么可能游离的9宫主会有更大的影响力,入庙的9宫主虽然专业知识强悍,但是影响力有限,反而在学校里教书育人,并没有那个实践所学的人影响大,知名度高。
而学术成就高低,其实本质上也属于影响力大小的判定,只跟角续果相关,一个人可以学术很烂,但是名气很大,就好比说星座博主永远比正经写学术的占星师影响要大,典型的9主游离弱陷落角宫、9主庙旺落果了。
当然,以上是仅仅考虑了9宫主的落四分仪宫位,以及9宫主的落座尊贵状况。
实际上在应用的时候,我们还应该考虑宫主星的状态,相位,宫内落入的星体的影响等等。
以上思考源自于今天教授四分仪宫位制,讲述角续果的影响,当说到,9宫主的落角续果代表学术影响大小,而庙旺弱陷代表学术水平高低的时候,其中一个学生有提到我曾经说过,9宫主的庙旺弱陷不代表学术水平的高低,当然发过来那段话我看了若干遍之后,其实表达的是需要增加前提,不能一概而论,所以今天就增加了这个比较的前提,在学习和9宫主星性相同的科目的时候,比如太阳对应政治及管理学,那么入庙的代表学的好,落陷代表学的差。但如果是不同学科,则不可以简单用庙旺弱陷代表知识掌握程度的好与坏,要具体问题具体分析。
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