《STEAM:硅谷是如何培养创新人才的》( 深度剖析人性思想在STEAM教育中起到重要的作用 结合实例展开介绍硅谷先进企业与教育机构对于创意和创新的重视程度)【日】杨·吉原麻里子【日】木岛里江【文字版_PDF电子书_推荐】_经济管理

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《STEAM:硅谷是如何培养创新人才的》( 深度剖析人性思想在STEAM教育中起到重要的作用 结合实例展开介绍硅谷先进企业与教育机构对于创意和创新的重视程度)【日】杨·吉原麻里子【日】木岛里江【文字版_PDF电子书_推荐】

《STEAM:硅谷是如何培养创新人才的》封面图片

书名:STEAM:硅谷是如何培养创新人才的
作者:【日】杨·吉原麻里子/【日】木岛里江
出版社:浙江人民出版社
译者:孙律
出版日期:2021-10
页数:208
ISBN:9787213102189
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目  录:

前言 人文主义正成为 STEAM 人才追求的目标

第1章 21世纪新型 STEAM人才

后信息化时代需要哪类人才?

引领未来的硅谷

活跃于硅谷的超级精英

向 STEAM人才学习

STEAM的本质

培养STEAM人才的核心三要素

第2章 新型人文主义——重视人性的思想

全球盛行的STEM教育

国际教育评估的普及

乌云密布的美国STEM人才培养状况

从STEM到STEAM

重视人性思想的STEAM

人文主义教育的先驱——金·萨克斯

STEAM 的核心精神——共情

第3章 创新思维引领未来

STEAM人才是创新者

出奇制胜的硅谷独角兽公司——爱彼迎

从STEAM中诞生出的创新思想

STEAM人才的创新思维

人人皆可成为创新者

STEAM人才培养——斯坦福大学的“生物设计计划”

第4章 设计思考的本质

STEAM人才与设计者

设计在商业中的重要性愈发凸显

“设计”概念的泛化

重视人性的设计思考

直觉胜于逻辑的STEAM思想

设计思考是发挥想象力的道场

创意设计的“五个思想模型”

设计思考的弹性机制

设计思考的源头——包豪斯理念

包容性思想引领设计未来

第5章 诞生于硅谷的创新性教育

面向未来的教育

3 种新型教育模式

STEAM 教育的五大特征

新型教育与创新的关系

推行 STEAM 的典型教育机构

第6章 在硅谷发展史中探寻STEAM奥秘

设计属于硅谷的生态系统

溯源:从“收获之谷”变成“硅谷”

挖掘:硅谷的第一批 STEAM 人才

探究:史蒂夫·乔布斯的成长环境

传承:从加州的淘金热到硅谷的创业精神

波士顿“128 公路”与硅谷

硅谷 STEAM 生态系统的核心——分散型关系网

糟糕的“硅谷悖论”

STEAM 的未来:通过人文主义实现包容性社会

后记

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摘要:本文深入剖析了STEAM教育中人性思想的重要作用,通过《STEAM:硅谷是如何培养创新人才的》一书中的实例,展开介绍了硅谷先进企业与教育机构对于创意和创新的重视程度。

1、硅谷先进企业对创意和创新的重视程度

硅谷作为全球科技创新的中心,一直以来都注重创意和创新。这一方面是因为硅谷企业深知创新是企业成功的关键,只有不断创新才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。例如,谷歌作为硅谷的明星企业之一,一直以来都鼓励员工进行自由创新,通过设立20%的工作时间供员工自由发挥创意。这种创新文化使得谷歌不断推出各种创新产品和服务,保持了其市场领导地位。

另一方面,硅谷企业的成功也得益于对人性思想的深刻理解。他们注重员工的自我实现和价值认同,通过提供舒适的工作环境、鼓励员工参与决策等方式激发员工的创造力和激情。这种人性思想的运用使得硅谷企业的员工更加积极主动地投入到创意和创新的工作中。

此外,硅谷企业还注重培养员工的创造力和创新思维。他们鼓励员工多角度思考问题,提倡不拘一格的思维方式。例如,苹果公司的创始人乔布斯就提倡“思维的跳跃”和“联想的自由”,这样的思维方式使得苹果公司在产品设计上独树一帜,不断创造出引领潮流的产品。

2、教育机构对创意和创新的重视程度

硅谷的教育机构也对创意和创新非常重视。他们注重培养学生的创造力和创新思维,而不仅仅是传授知识和技能。他们鼓励学生积极参与实践,培养学生的动手能力和解决问题的能力。

此外,教育机构还注重培养学生的团队合作能力和沟通能力。他们鼓励学生进行团队项目,通过合作解决问题,培养学生的合作精神和能力。这种团队合作的方式使得学生能够从多个角度思考问题,加深对问题的理解,并且能够通过与他人的合作实现创意和创新。

另外,教育机构还注重培养学生的自主学习和独立思考能力。他们提供自由的学习环境,鼓励学生自主选择学习内容,并且通过引导学生进行思辨性的思考和探索,培养学生的批判性思维和创新能力。

3、人性思想在STEAM教育中的重要作用

人性思想在STEAM教育中起到重要的作用。STEAM教育强调培养学生的创意和创新能力,而人性思想可以激发学生的创造力和激情,使得他们能够积极投入到创意和创新的工作中。

此外,人性思想还可以培养学生的团队合作能力和沟通能力。STEAM教育注重学生的团队项目,通过合作解决问题,培养学生的合作精神和能力。这种团队合作的方式使得学生能够从多个角度思考问题,并且能够通过与他人的合作实现创意和创新。

最后,人性思想还可以培养学生的自主学习和独立思考能力。STEAM教育提供自由的学习环境,鼓励学生自主选择学习内容,并且通过引导学生进行思辨性的思考和探索,培养学生的批判性思维和创新能力。

4、总结

通过对《STEAM:硅谷是如何培养创新人才的》一书中的实例的深度剖析,我们可以看到硅谷先进企业和教育机构对创意和创新的重视程度。他们注重创新文化的营造,注重人性思想的运用,培养学生的创造力和创新能力。同时,人性思想在STEAM教育中也起到了重要的作用,激发学生的创造力和激情,培养学生的团队合作能力和沟通能力,以及自主学习和独立思考能力。因此,我们应该重视人性思想在教育中的作用,为学生提供一个激发创意和创新的学习环境。

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