《父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》达娜·萨斯金德（Dana Suskind） & 贝丝·萨斯金德（Beth Suskind） & 莱斯利·勒万特-萨斯金德（Leslie Lewinter-Suskind）【文字版_PDF电子书_推荐】
内容简介：
儿童每天使用词汇的86%~98%都与父母一致父母的每一句话，渐渐变成了孩子未来的模样
按照一年52周计算，在儿童4岁进入幼儿园小班之前，高知家庭和低收入家庭的孩子之间，就已经积累了高达3200万的词汇学习差异。在此基础上，低收入家庭孩子掌握的词汇量只有高知家庭孩子的1/2。
13~36个月的孩子平均每小时听到的语句
脑力劳动者家庭的孩子 487句话/小时
工人阶级家庭的孩子301句话/小时
接收福利救济家庭的孩子 178句话/小时
3岁孩子累计听到的单词量
脑力劳动者家庭的孩子4500万个单词
接收福利救济家庭的孩子1300万个单词
相差3200万单词!
3岁孩子掌握的词汇量
脑力劳动者家庭的孩子1116个单词
接收福利救济家庭的孩子 525个单词
相差591个单词!
儿童出生后每秒钟能够产生700~1000条神经连接，父母的语言是刺激大脑发育的*好教育资源。3000万的词汇差距会极大影响儿童在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力等方面的表现。
到三年级时，孩子之间会产生显着的“成绩差距”或“学术落差”(achievementgap)。众多研究已经表明，儿童早期的语言环境能够预测其日后的学习能力和性格特征。
越贵的并不一定是越好的，神经科学专家告诉我们，*好的教育是免费的，它就存在于父母的每一个词，每一句话，每一次交谈和每一份互动里。希望所有翻开这本书的父母，都能够带给孩子无限的潜能和幸福的人生。
作者简介：
达娜·萨斯金德 (Dana suskind)博士
芝加哥大学妇科及儿科教授，小儿人工耳蜗项目负责人，芝加哥大学医学院“3000万词汇倡议”机构的创始人和主任。这个机构的缘由是，基于科学研究表明，发育中的孩子早期接触的语言数量对其大脑构造和发展会产生非常不同的影响，这会直接影响到儿童的性格塑造及学习能力差异。
她获得了芝加哥大学医学院“杰出项目创新的领导者”奖项。她是希拉里基金举办的“Too Small to Fail initiative”活动顾问，也是白宫“结束成绩差距”这一倡议的发起人之一，美国“Early Language Gaps: Sources And Solutions”白皮书的作者之一。本书是她30年的科学研究结晶，在美国学术界和教育界引起巨大反响。
目 录：
目录
推荐序
译者序
第一章
缘分：儿童人工耳蜗医生眼中的大脑发育 ┆1
扎克和米歇尔先后由我植入了人工耳蜗，但随着时间推移，他们的学习潜力和社会表现差距巨大。为何相同的年龄、智力和手术操作，产生了不同的结果?是因为扎克家境更好，先天条件更优吗?在追寻答案的过程中，我逐渐发现，父母的社会经济地位并不影响孩子学业的好坏，然而父母与孩子交谈中使用的语言，也就是说早期的语言环境直接决定了孩子日后的社会表现。
第二章
3000万词汇：父母语言的力量 ┆23
家长与孩子的对话越多，孩子词汇量会增长得越快，孩子日后测试出来的智商会越高。错过对儿童语言能力的培养就可能造成孩子以后在学业上和其他同学有差距。
不同家庭语言环境的差距可以达到3000万个词汇，如果稍不注意错过了句子中某个熟悉的词汇，孩子们就会难以弄清下一个词汇的意思。研究人员称 “仅仅几百毫秒的优势就为孩子赢得了学习的机会。”
第三章
神经可塑性：早期语言环境的决定性影响 ┆45
宝宝一出生，每1秒都会产生700～1000条额外的类神经连接，其带来的让人难以置信、错综复杂的大脑回路便是大脑的构造，影响孩子所有的大脑功能，包括记忆力、情感、动手能力，当然还有语言表达能力。语言能力将为孩子日后的社交、情商和认知能力的开发奠定基础。
第四章
语言的力量：从思维能力到人生观 ┆67
“父母语言”的定义具有迷惑性，因为“父母语言”的神奇作用远不止简单的词汇导入。根据父母对孩子说的词汇量和父母对孩子说话的方式，父母语言会影响孩子数学、空间推理和读写能力的发展，以及孩子约束自身行为和应对压力的能力;且孩子的毅力和道德品质也会受到影响。我认为所有的父母都应该知晓这一点。
第五章
3T原则：优化大脑发育的亲子沟通 ┆109
不管父母在跟孩子谈论尿布的气味也好，花朵的颜色也好，或者三角状的物体时，3T原则都应参与其中。因为语料丰富的早教语言环境对于孩子的大脑发育有至关重要的作用。
3T原则即共情关注(tune in)，充分交流(talk more)，轮流谈话(take turns)。在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力培养等方面，3T原则也能发挥相当的引领作用。
第六章
唤醒潜能：不一样的童年，一样的希望 ┆173
有证据表明，贫富差距可能使孩子们学习效果的差距越来越大，这导致大量的公共资金流向了学前教育项目。但儿童教育的问题不简单是个经济学问题，不论贫富，语言环境都只和家庭、父母相关。本书表面看来是在讲述孩子和智力的可塑性，但其核心是关于父母重要而强大的作用。孩子的教育并不是起跑线的抢夺游戏，而是终生你追我赶的竞技，是一个更美好的社会期许。
第七章
重视父母的语言，融入育儿文化 ┆199
白宫技术政策办公室邀请我的团队帮助其组织一场名为“跨越3000万词鸿沟”的会议。我们预测3000万词汇项目的数据支持会由一个类似于可汗学院的交互网站提供，成为一股统一的社会思潮，融入文化之中。每一个父母的耳边都会回响着：“和你的小宝贝说说话吧，好好说，你的小宝贝会有所回应的。”
附录幼儿教育组织和资源 ┆221
后记走过海岸线 ┆236
致谢 ┆237
注释
《父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》达娜·萨斯金德（Dana Suskind） & 贝丝·萨斯金德（Beth Suskind） & 莱斯利·勒万特-萨斯金德（Leslie Lewinter-Suskind）【文字版_PDF电子书_下载】大小：11.06MB已经过安全软件检测无毒，请您放心下载。浏览器不支持脚本！购买本书：当当图书商城 | | 淘宝购书
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摘要：《父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》是由达娜·萨斯金德（Dana Suskind） & 贝丝·萨斯金德（Beth Suskind） & 莱斯利·勒万特-萨斯金德（Leslie Lewinter-Suskind）共同撰写的一本书。本书从儿童语言发展的角度出发，阐述了父母的语言对孩子学习和大脑发展的重要性。本文将从四个方面对这本书进行详细的阐述，包括语言环境的重要性、父母语言对学习能力的影响、语言对大脑发展的作用以及如何提供丰富的语言环境。
1、语言环境的重要性
儿童在成长的过程中，语言环境对他们的语言能力和认知能力的发展起着至关重要的作用。达娜·萨斯金德等人通过实验证明，与语言贫乏环境相比，提供丰富的语言环境可以促进儿童的语音、词汇和语法发展。父母在孩子成长的过程中应该注重创造良好的语言环境，例如多与孩子交流、读书、讲故事等。
研究还发现，早期的语言环境对儿童的学习能力和学业成绩有长远的影响。良好的语言环境可以帮助儿童建立良好的学习基础，提高学习的效果。
2、父母语言对学习能力的影响
父母的语言对孩子的学习能力有着深远的影响。研究表明，父母使用丰富的词汇和语言结构与孩子进行交流可以帮助他们发展出更强大的学习能力。通过与父母的交流，孩子可以学习到更多的词汇和语言规则，从而提高学习的效果。
此外，父母的语言还可以影响孩子的思维方式和学习态度。积极、鼓励的语言可以激发孩子的学习兴趣和自信心，促进他们更好地面对学习中的挑战。
3、语言对大脑发展的作用
语言对大脑发展起着重要的作用。研究发现，孩子在语言发展过程中，大脑的语言区域会得到刺激和发展。而丰富的语言环境可以促进大脑的发展，提高孩子的语言能力。
此外，语言的学习和使用也可以促进大脑其他区域的发展，如注意力、记忆和思维能力。通过与他人的语言交流，孩子可以锻炼这些能力，使大脑更加强大。
4、如何提供丰富的语言环境
为了提供丰富的语言环境，父母可以采取一些具体的措施。首先，父母应多与孩子交流，尽量使用丰富的词汇和语言结构。其次，可以鼓励孩子阅读和讲故事，这样可以增加他们的词汇量和语言表达能力。同时，父母还可以提供一些语言游戏和活动，如拼图、唱歌等，激发孩子对语言的兴趣。
总结：《父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑》阐述了父母的语言对孩子学习和大脑发展的重要性。良好的语言环境和父母的语言对儿童的语言能力和认知能力发展具有重要影响。为了提供丰富的语言环境，父母应多与孩子交流，鼓励阅读和讲故事，并提供一些语言游戏和活动。
本文由nayona.cn整理
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