《人性中的善与恶》阿比盖尔·马什【文字版_PDF电子书_推荐】
内容简介：
如果人性本善，为什么有人会犯下*的暴行?如果天性为恶，为什么那么多人不惜牺牲自己来帮助他人?究竟是什么促使人们去帮助或伤害他人?在《人性中的善与恶》中，心理学家阿比盖尔·马什对此进行了详尽分析。
14岁的安柏和所有的孩子一样，为了达成自己的心愿会想尽一切办法。但不同之处在于，在她杀死自己养的豚鼠、威胁家人要烧掉整座房子、引诱男人以得到钱财时，她对自己可能会给他人造成的伤害无动于衷。而就在几公里之外，当看到有人溺水时，莱尼·斯库特尼克却选择了舍己救人，跳入冰冷的河水中。在善与恶之间，为什么人的选择会如此不同?
阿比盖尔·马什通过对患有精神疾病的儿童和非凡利他主义者的大脑进行研究，发现了其中的原因所在：这取决于我们的大脑对他人的恐惧做何反应。对于多数人来说，大脑中杏仁核的初始设置即为从善如流，但若出现变异，它会将英雄变成作恶的魔鬼。
这是一本具有突破性和开创性的图书，将会刷新你对大脑和人性的认知。
作者简介：
[美] 阿比盖尔·马什(Abigail Marsh)
美国乔治城大学心理学和神经科学副教授。TED演讲嘉宾。她所领导的社会和情感神经科学实验室声名远播，获奖无数。她一直致力于行为与大脑研究，试图揭示为什么我们会关心其他人，以及从暴力行为到舍生取义的种种恶行和善行的内在动力。
目 录：
序 言不可思议的人类利他行为 ·V
第一章营救
5号州际公路上的好心人 ·003
为什么有人会冒着生命危险救人 ·008
被误解的英雄人物 ·013
第二章英雄和反英雄
千禧夜的狂欢 ·025
米尔格拉姆的实验 ·030
巴特森的实验 · 043
天生的恻隐之心 · 048
正向强化和“斯金纳箱” · 056
冷血精神病人 · 059
识别恐惧表情 · 067
第三章 冷血精神病患者的大脑
精神健全的面具 · 087
那些有冷血精神病倾向的孩子 · 099
非教养之过 · 107
没有什么东西让他们害怕 · 110
第四章 补全正态分布曲线
被迫冷酷无情的孩子 · 131
半正态分布曲线 · 136
找出逆冷血精神变态群体 · 142
利他主义者 · 144
见义勇为的英雄 · 154
捐献器官的好心人 · 157
第五章 是什么造就了利他主义者
冷认知和热认知 ·176
恐惧表情信息传递路线 ·181
恐惧表情为何如此重要 ·185
共情反应 ·189
与众不同的大脑 ·196
第六章孕育善良天性的乳汁
爱的乳汁 ·230
拟母亲行为 ·236
人类的拟母亲行为 ·245
最像婴儿面孔的表情 ·257
发生在杏仁体内部的神迹 ·262
后叶催产素与母性行为 ·265
他人正处于恐惧中 ·272
第七章 人性可以更美好
人性远比我们想象的更美好 ·283
真正的关怀绝不仅仅止于怜悯之心 · 301
增强自控能力解决不了问题 · 307
关键性的文化改变让我们更具爱心 · 316
第八章 将利他主义付诸行动
利他行为的自我强化 · 341
激发利他行为的实践 · 347
致 谢 · 353
注 释 · 359
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摘要：《人性中的善与恶》是阿比盖尔·马什的一部心理科学著作，通过对人性中的善恶进行阐述，揭示了人们内心深处的冲突和选择。本文将从四个方面对该书进行详细阐述。
1、书籍内容概述
《人性中的善与恶》以心理科学为基础，探讨了人性中善恶的本质和起源。书中通过心理学实验、案例分析等方式，深入剖析了人类行为背后的动机和心理过程，帮助读者更好地理解人性中的善与恶。
首先，作者通过对人类行为的观察和实验研究，揭示了人类天生具备的善良倾向。她指出，人类有着与生俱来的合作、互助和关爱的本能，这是人性中善的一面。同时，她也指出了人类内心中邪恶的存在，如自私、嫉妒和暴力等。通过对这两种本性的分析，作者试图回答人类善恶之间的关系及其根源。
2、善与恶的相互关系
在《人性中的善与恶》中，作者深入探讨了善与恶之间的相互关系。她认为，善与恶并非二元对立，而是相互交织、共同存在的。善恶之间的界限模糊，取决于个体的动机和行为背后的意图。在某些情境下，人们可能会选择做出善良的行为，而在其他情境下，他们可能会被恶意驱使而做出恶行。
此外，作者还提到了环境对人性善恶的影响。她指出，人的行为不仅受到内在因素的驱使，也受到外部环境的影响。人们所处的社会、文化以及个人经历都会对其善恶行为产生影响。因此，要全面理解人性中的善恶，需要考虑到个体和环境之间的相互作用。
3、心理过程与人性善恶
在书中，作者进一步探讨了心理过程与人性善恶的关系。她认为，人类的善恶行为不仅源于内在的本能，也与个体的思维和情绪过程密切相关。
作者通过心理学实验和案例研究，揭示了人们内心深处的冲突和选择。在某些情境下，人们可能会被自身的情绪所驱使而做出恶行；而在其他情境下，他们可能会通过理性思考和道德判断做出善良的行为。因此，人性中的善与恶不仅与个体的本能有关，也受到思维和情感过程的影响。
4、对人性善恶的理解与应用
最后，作者探讨了对人性善恶的理解与应用。她提出了一些相关的教育和社会干预策略，帮助人们更好地理解和应对人性中的善恶。
作者认为，通过教育和社会环境的塑造，人们的善良倾向可以得到激发和强化。同时，她也呼吁社会各界加强对恶意行为的制约和惩罚，以维护社会的公平和正义。
总结：
《人性中的善与恶》深入探讨了人性中善恶的本质和起源，揭示了人们内心深处的冲突和选择。善与恶之间相互交织，取决于个体的动机、环境的影响以及心理过程的作用。通过对人性善恶的理解，可以更好地引导个体行为和社会发展。本文由nayona.cn整理
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