《改变心理学的40项研究》 – 心理学

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书籍上传封面:

简介:

楼主大学修过几门心理学的课，这本书写的不错，对心理学发展领域和历史有概述。研究案例经典且具有引伸意义，有许多围绕展开的后续实验介绍。文笔中肯类似教科书本书的独到之处在于填补了心理学教科书和心理学研究之间的沟壑，从历史的角度展示了心理学史上最有名的40项研究，并介绍了这些研究的后续进展和相关研究。通过阅读本书，读者能够真正了解心理学发展的来龙去脉，并激发对心理学的热情。这本书包含10个心理学专题，分别为“生物学与人类行为”、“知觉与意识”、“学习和条件反射”、“智力、认知和记忆”、“人的发展”、“情绪和动机”、“人格”、“精神病理学”、“心理治疗”和“社会心理学””。每个专题包含4个研究，研究的内容包括：题目、研究者、研究背景、理论假设、研究方法和结果、研究发现的意义、相关研究和近期应用以及作者结论

语言:

中文

格式:

pdf

作者:

【美】罗杰·R·霍克（Roger R. Hock）

目录:

第1 章生物学与人类行为研究1 一个脑还是两个脑 3Gazzaniga, M.S.(1967).The split brain in man. Scientific American, 217(2), 24-29.研究2 丰富的经历是否等于更大的大脑 12Rosenzweig, M.R., Bennett, E.L., & Diamond, M.C.(1972).Brain changes in response toexperience. Scientific American, 226(2), 22-29.研究3 人的本性是“天生的”吗 19Bouchard, T., Lykken, D., McGue, M., Segal, N., & Tellegen, A.(1990).Sources of humanpsychological differences:The Minnesota study of twins reared apart.Science, 250, 223-229.研究4 小心视崖 28Gibson, E.J., & Walk, R.D.(1960).The “visual cliff.” Scientific American, 202(4), 67-71.第2 章知觉与意识研究5 注视偏好 37Fantz, R.L.(1961).The origin of form perception. Scientific American, 204(May), 61-72研究6 睡眠，毫无疑问就会做梦 43Aserinsky, E., & Kleitman, N.(1953).Regularly occurring periods of eye mobility andconcomitant phenomena during sleep.Science, 118, 273-274.Dement, W. (1960).The effect of dream deprivation. Science, 131, 1705-1707.研究7 类别天成 50Rosch, Eleanor. H. (1973). Natural categories. Cognitive psychology, 4, 328-350.研究8 行动，如同被催眠了一样 58Spanos, N.P.(1982). Hypnotic behavior:A cognitive, social, psychological perspective.Research Communications in Psychology, Psychiatry, and Behavior, 7, 199-213.第3 章学习和条件反射研究9 不只限于分泌唾液的狗 68Pavlov, I.P.(1927).Conditioned reflexes. London: Oxford University Press.研究10 情绪化的小艾尔伯特 75Watson, J.B., & Rayner, R.(1920).Conditioned emotional responses.Journal of ExperimentalPsychology, 3, 1-14.研究11 敲敲木头 81Skinner, B.F.(1948).Superstition in the pigeon. Journal of Experimental Psychology, 38,168-172.研究12 观察到攻击行为……做出攻击行为 88Bandura, A., Ross, D., & Ross, S.A.(1961).Transmission of aggression through imitation ofaggressive models. Journal of Abnormal and Social Psychology, 63, 575-582.第4 章智力、认知和记忆研究13 期望导致结果 99Rosenthal, R., & Jacobson, L.(1966).Teachers’ expectancies: Determinates of pupils’ IQgains. Psychological Reports, 19, 115-118.研究14 你在哪方面更聪明 106Gardner, H.(1983). Frames of mind: The theory of multiple intelligences.New York: Basic Books研究15 心中的地图 115Tolman, E.C.(1948).Cognitive maps in rats and men. Psychological Review, 55, 189-208.研究16 感谢记忆 122Loftus, E.F.(1975).Leading questions and the eyewitness report.Cognitive Psychology, 7,560-572.第5 章人的发展研究17 爱的发现 133Harlow, H. F. (1958). The nature of love. American Psychologist, 13, 673-685.研究18 眼不见，不一定心不烦 140Piaget, J.(1954).The development of object concept: The construction of reality in the child(pp.3-96).New York: Basic Books.研究19 你的品德如何 149Kohlberg, L.(1963). The development of children’s orientations toward a moral order:Sequence in the development of moral thought. Vita Humana, 6, 11-33.研究20 让你愉快的控制力 157Langer, E.J., & Rodin, J.(1976). The effects of choice and enhanced personal responsibilityfor the aged: A field experiment in an institutional setting. Journal of Personality and SocialPsychology, 34, 191-198.第6 章情绪和动机研究21 性动机 166Masters, W.H., & Johnson, V.E.(1966).Human sexual response. Boston: Little, Brown.研究22 我能读懂你的面部表情 176Ekman, P., & Friesen, W.V.(1971). Constants across cultures in the face and emotion.Journal of Personality and Social Psychology, 17, 124-129.研究23 观察你的情绪了吗 183Ross, P. (2003, August 11). Mind readers. Scientific American, 289(3), 74-77.研究24 认知失调 189Festinger, L., & Carlsmith, J. M.(1959).Cognitive consequences of forced compliance. Journalof Abnormal and Social Psychology, 58, 203-210.第7 章人 格研究25 你能主宰自己的命运吗 199Rotter, J.B.(1966).Generalized expectancies for internal versus external control ofreinforcement. Psychological Monographs, 80, 1-28.研究26 男性化、女性化……还是双性化 207Bem, S.L.(1974).The measurement of psychological androgyny. Journal of Consulting andClinical Psychology, 42, 155-162.研究27 和心脏赛跑 217Friedman, M., & Rosenman, R.H.(1959).Association of specific overt behaviorpatternwith blood and cardiovascular findings. Journal of the American Medical Association, 169,1286-1296.研究28 个人与集体 224Triandis, H., Bontempo, R., Villareal, M., Asai, M., & Lucca, N.(1988). Individualism andcollectivism: Cross-cultural perspective on self-ingroup relationships. Journal of Personalityand Social Psychology, 54, 323-338.第8 章心理病理学研究29 究竟谁是疯子 235Rosenhan, D.L (1973).On being sane in insane places. Science, 179, 250-258研究30 你将再次获得防御 242Freud, A. (1946).The ego and the mechanisms of defense.New York: InternationalUniversities Press.研究31 习得性抑郁 249Seligman, M.E.P., & Maier, S.F. (1967).Failure to escape traumatic shock. Journal ofExperimental Psychology, 74, 1-9研究32 拥挤导致行为失常 256Calhoun, J.B. (1962).Population density and social pathology. Scientific American, 206,139-148.第9 章心理治疗研究33 为自己挑选心理治疗师 267Smith, M.L., & lass, G.V.(1977).Meta-analysis of psychotherapy outcome studies. AmericanPsychologist, 32, 752-760.研究34 缓解你的恐惧心理 272Wolpe, J.(1961).The systematic desensitization treatment of neuroses. Journal of Nervousand Mental Diseases, 132, 180-203.研究35 投射出真正的你 280Rorschach, H.(1942). Psychodiagnostics: A diagnostic test based on perception. New York:Grune & Stratton.研究36 编个故事吧 286Murray, H.A.(1938). Explorations in personality (PP.531-545). New York: OxfordUniversity Press.第10 章社会心理学研究37 斯坦福监狱实验 297Zimbardo, P. G. (1972). The pathology of imprisonment. Society, 9(6), 4–8.Haney, C., Banks, W. C., & Zimbardo, P. G. (1973). Interpersonal dynamics in a simulatedprison. International Journal of Criminology & Penology, 1, 69–97.研究38 从众的力量 305Asch, S.E.(1955). Opinions and social pressure. Scientific American, 193, 31-35.研究39 你会伸出援手吗 310Darley, J.M., & Latané, B.(1968).Bystander intervention in emergencies: Diffusion ofresponsibility. Journal of Personality and social Psychology, 8, 377-383.研究40 无条件服从 319Milgram, S. (1963). Behavioral study of obedience. Journal of Abnormal and SocialPsychology, 67, 371-378.Andyanrt，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

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摘要：《改变心理学的40项研究》是一本重要的心理学著作，本文将从四个方面对该书进行详细阐述。首先，介绍该书的背景和意义；其次，探讨其中涉及的40项研究成果；然后，分析这些研究对心理学领域的影响和启示；最后，总结归纳这本书对心理学发展的重要意义。

1、该书的背景和意义

《改变心理学的40项研究》是一本汇集了40项具有重要意义的心理学研究的著作。这些研究涵盖了心理学的各个领域，包括认知心理学、社会心理学、发展心理学等。这本书的意义在于它对心理学领域的发展和实践具有重要的启示和指导作用。

首先，通过对这些研究的梳理和总结，读者可以了解到心理学领域的最新研究进展和重要成果。这对于学术研究者和心理学爱好者来说都是一个宝贵的参考资料。其次，这些研究成果的应用也对实际生活和社会问题具有重要的启示。通过了解研究者在特定领域的发现和实验结果，我们可以更好地理解人类行为和心理过程，进而指导我们的行为和决策。

总的来说，《改变心理学的40项研究》对于心理学领域的发展和实践具有重要的意义和影响。

2、40项研究成果的探讨

《改变心理学的40项研究》涵盖了认知心理学、社会心理学、发展心理学等多个领域的重要研究成果。其中包括了著名的斯坦福监狱实验、米尔格拉姆实验等。

这些研究成果从不同角度揭示了人类行为和心理过程的规律和机制。通过对这些研究的深入探讨，我们可以更好地理解人类的认知、情感、意识等心理过程，以及人与人之间的关系和互动。

这些研究成果的探讨不仅仅是对实验和结果的描述，更重要的是对于研究背后的原理和意义的解读。通过学习这些研究，我们可以拓宽自己的思维，提升我们的研究能力和创造力。

3、研究对心理学领域的影响和启示

《改变心理学的40项研究》对心理学领域的影响和启示是深远的。首先，这些研究成果拓宽了我们对心理学领域的认识和理解。通过研究的探索和实验证明，我们对人类的行为和心理过程有了更深入的了解，这有助于我们更好地理解自己和他人。

其次，这些研究成果对心理学的实践具有重要的指导意义。通过学习这些研究，我们可以更好地解决实际生活和社会问题，提升个体和群体的幸福感和生活质量。

此外，这些研究成果也为心理学的发展提供了新的思路和方向。通过对这些研究的总结和分析，我们可以发现其中的规律和共性，从而指导我们进行更深入的研究和探索。

4、对《改变心理学的40项研究》的总结归纳

《改变心理学的40项研究》是一本具有重要意义的心理学著作。通过对这些研究成果的探讨和分析，我们可以更好地了解人类行为和心理过程的规律和机制，同时也对实际生活和社会问题具有重要的启示和指导作用。

这本书的出版对于心理学领域的发展和实践具有重要的意义。它为学术研究者和心理学爱好者提供了宝贵的参考资料，也为解决实际问题和提升生活质量提供了新的思路和方法。

文章总结内容第一自然段

文章总结内容第二自然段

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