《学历之死:美国博士消亡史》[美]赫布·柴尔德里斯

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《学历之死:美国博士消亡史》[美]赫布·柴尔德里斯【文字版_PDF电子书_】

《学历之死:美国博士消亡史》封面图片

书名:学历之死
作者:[美]赫布·柴尔德里斯
出版社:上海人民出版社
译者:杨益
出版日期:2023-9
页数:348
ISBN:9787208181632
7.6
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内容简介:

美国高等教育体系中的“青椒之困”——当年轻博士顺利毕业,走上讲台正试图大干一场时,猛然发现自己只不过是一个兼职的讲课机器——捧着早已被规划好的课程大纲教授通识课程,照本宣科下拿着居于最低水平线的时薪,按课缔结的一纸合约无法给出任何保障——非升即走是常态,而长聘教职则遥不可及。

数以百万计的名校博士以“兼职教师”的头衔为开端,走入了高等教育“按需而定”的新生态循环,能否在激烈竞争中杀出重围获得长聘,他们还有很远的路要走。

作者赫布·柴尔德里斯自身即是一位徘徊在象牙塔和学术流水线之间的失意博士,他以最切身的经历为我们带来了最真实的观察。

作者简介:

[美]赫布·柴尔德里斯(Herb Childress)

威斯康星大学密尔沃基分校建筑与城市规划学院环境行为学博士。2013年以前,曾于波士顿建筑学院担任研究与评估主任;更早则是在杜克大学担任梅隆讲师与写作中心副主任。现为万花筒集团合伙人,这是一家基于民族志的咨询公司。着有《背叛的风景,欢乐的风景》《博士字典:关于博士和教师生活你所不知(但应该知道)的词汇表》等畅销书。

目  录:

推荐序 我今年35岁,还可以去大学做教授吗 严飞 001

访谈保密性声明 001

序言 职业之死 001

第一章 宣传册不会告诉你的事 001

第二章 终身阵营与临时部队 032

第三章 阶级有别:青铜、白银、黄金或白金 052

第四章 “临时大军”养成记 084

第五章 如果不给教师付薪,学费为何如此高昂? 115

第六章 象牙塔里的“饱汉” 171

第七章 无一幸免的旁观者 195

第八章 我们该做些什么? 235

尾声 放逐此生 267

附录一 文化变迁的多要素追踪 280

附录二 学术职业匹配度测评方案 290

致 谢 305

参考文献 308

索 引 332

译后记 346

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有需要联系v;zhanxzhanx

摘要:《学历之死:美国博士消亡史》是由美国作家赫布·柴尔德里斯所著,深入剖析了美国博士学位的现状和问题,揭示了博士学历的价值与危机。本文将从博士学历的泛滥、质量问题、就业不景气和改革方向四个方面进行详细阐述,并对全文进行总结归纳。

1、博士学历的泛滥

在当今社会,越来越多的人选择攻读博士学位,导致博士学历的泛滥现象愈演愈烈。柴尔德里斯通过大量数据和案例展示了博士生源的增加速度超过了学术需求的扩张,造成了学历通货膨胀的现象。

随着博士数量的不断增加,许多博士毕业生面临着就业困难和竞争激烈的现实。他们的求职范围受限,甚至不得不放弃自己的学术理想,转向其他行业就业。

除此之外,一些学术机构为了吸引更多博士生源,可能会出现一些不正当的招生手段和标准,降低了博士学历的含金量。

2、博士学历的质量问题

随着博士学历的泛滥,博士学位的质量问题也逐渐凸显出来。柴尔德里斯指出,一些博士生仅仅是为了拿到学位而攻读,忽视了真正的学术研究和创新能力的培养。

部分学术机构为了提高博士毕业率和论文发表数量,可能会降低对学位论文的审核标准,导致学术不端行为的滋生。这种现象严重影响了博士学位的学术声誉和价值。

此外,一些博士生在攻读博士学位过程中缺乏有效的指导和培养,导致研究方向不清晰、成果不突出,影响了博士学位的质量和含金量。

3、就业不景气

尽管博士学历在学术界具有一定的声望和优势,但在就业市场上却并不乐观。柴尔德里斯指出,当前学术界和产业界对博士毕业生的需求并不足够,导致了博士生就业不景气的现象。

许多博士毕业生由于就业困难,不得不面临着长期的失业或低薪就业的困境。他们的职业发展受限,难以实现个人的理想和抱负。

与此同时,一些博士毕业生也可能会选择放弃学术研究领域,转向其他行业就业,造成了博士人才流失的现象。

4、改革方向

针对博士学历泛滥、质量问题和就业不景气的问题,柴尔德里斯提出了一些改革方向和建议。他呼吁学术机构应该加强对博士生的培养和指导,提高博士学位的含金量和学术声誉。

同时,他建议学术界和产业界加强合作,促进博士毕业生就业机会的拓展,为他们提供更多的职业发展空间和机遇。

此外,柴尔德里斯还提倡博士生应该注重培养自己的创新能力和实践能力,不断提升自己的综合素质和竞争力,以应对激烈的就业市场竞争。

总结:

《学历之死:美国博士消亡史》深刻揭示了博士学位的现状和问题,为我们提供了深刻的反思和启示。我们应该认真对待博士学历的泛滥、质量问题和就业挑战,积极探索改革方向,提高博士学位的含金量和社会认可度。

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