现在谈谈自学的问题。自学是每一位科学工作者的必由之路。因为我们不能跟老师一辈子,应该走自己的奋斗之路。但是,自学必须讲求方法,必须有一个切实可行的计划,必要时还得有人指点一二。自学也需要条件,主要的要有时间保证,要争分夺秒,爱惜光阴,要有必要的工具书和参考书,如果有上图书馆的条件,那就再理想不过了。自学也有三忌一忌浮:指自学之人,心不专一,不能深入书中,只是浮光掠影地浏览一下,当然这种学习是没有什么结果之可言;二忌乱:指自学之人,没有一个完整的学习计划和步骤,一会儿看这本书,一会儿看另一本书,好像蜻蜓点水。这种杂乱无章,没有系统的学习,也必“学无所成”;三忌畏难:指自学之人,在自学过程中,有的内容看不进去,发生了困难。孰不知,凡是自己看不懂的地方,也正是知识贫乏的具体反映。如果不以钉子精神向深处深钻以求解决,反而畏难自弃,必然枉费—番心机,半途而废。记得古人鞭策人们学习,说出许多的格言和警句,如什么“石杵磨锈针,功到自然成”啦,“精神一到,铁石为开”,“不经一翻寒彻骨,焉得梅花扑鼻香”,都说明了一个真理,那就是只有坚持学习两不畏难的人,才能取得最后的胜利。本着这种精神,我刻苦自勉,寒暑不辍地学习中医知识。我阅读了很多的医学名着,如金、元四家和清代的伤寒注家、温病学家以及明清其它有代表性的作品,使我的眼界大开,学识随之不断提高。在这里,我再谈谈“学”与“用”的关系学中医理论,目的是指导临床去解决防病和治病的问题。因此,在学习中就贯穿一个理论与实践统一的问题。清人陈修园为什么主张白天看病,夜晚读书呢?不过是强调学以致用,学用结合罢了。我很喜欢《三国演义》舌战群儒时孔明对东吴谋士程德枢所讲的一段话,他说:“若夫小人之儒,唯务雕虫,专工翰墨,青春作赋,皓发穷经;笔下虽有千言,胸中实无一策。……虽日赋万言,亦何取哉?”孔明在这里嘲笑了那些读书虽多,而不成其经济学问,尽管终日吟咏,而于事实无所补的人。学习中医也最忌纸上谈兵。应该看到,不论任何一家名着,也都有一分为二的问题,也都有待于在实践中检验和在实践中发展的问题。如果离开实践,就很有可能造成盲目地崇拜或者粗暴地加以否定。而对这种学风,我们是坚决反对的。归纳一下我以上所讲的内容,那就是:一,学中医先从学习经典着作入手,不要怕难,要有一点精神;二是对于中医学的重要原文和汤头、药性及歌诀,既要明其义而又要背其文,不背一点书,是没有功夫可言的。三是变被动学习为主动学习,从被动学习中解放出来,自学不是权宜之计,而是要一生奉行;四是要树立学用结合,学以致用的优良学风,这对中医来说更为重要。本文来源:《陕西中医函授》1981年01期小巫 在此帖中上传的附件:
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摘要:刘渡舟分享了自学中医的方法,包括理论学习、实践经验、师承传承和持之以恒,这些方法可帮助学习者更好地掌握中医知识,提升自身技能。
1、理论学习
在自学中医过程中,理论学习是至关重要的一环。学习者需要深入研究中医经典,理解其理论体系和核心概念,建立起扎实的基础知识。
此外,学习者还应多阅读相关中医书籍,不断增加知识储备,拓宽学术视野,提升学习效果。
通过理论学习,学习者能够更好地理解中医理论,为后续的实践经验提供坚实的支撑。
2、实践经验
除了理论学习,实践经验也是自学中医不可或缺的部分。学习者应该积极参与临床实践,观察病例,学习诊断治疗技巧。
此外,学习者还可以通过参加中医培训班、临床实习等方式,积累丰富的实践经验,加深对中医的理解和运用。
实践经验能够帮助学习者将理论知识与实际操作相结合,提升自身临床能力。
3、师承传承
在自学中医的过程中,师承传承也是非常重要的一环。学习者应该尊重前辈中医师傅,虚心请教,传承中医医术精髓。
通过拜师学艺,学习者可以获得更深入的中医知识,获取更多实践经验,提高自身综合素质。
师承传承是中医学习的传统方法,有助于学习者更好地理解和吸收中医精华。
4、持之以恒
最后,持之以恒是自学中医的关键。学习中医需要耐心和毅力,不能半途而废,要坚持不懈,持之以恒。
学习者应该制定科学的学习计划,每天坚持学习一定时间,保持学习状态,不断提升自身中医水平。
只有持之以恒,才能在自学中医的道路上取得长足进步,成为一名优秀的中医医师。
总结:
刘渡舟分享了自学中医的方法,包括理论学习、实践经验、师承传承和持之以恒。这些方法是学习者提升中医技能的关键,希望广大学习者能够借鉴这些方法,不断提升自身中医水平。
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