此《销闲清课图》卷由明代孙克弘绘制。画卷内容为明晚期文人的闲雅生活方式，依次描绘：灯一龛、高枕、礼佛、烹茗、展画、焚香、月上、主客真率、灌花、摹帖、山游、薄醉、夜坐、听雨、阅耕、观史、新笋、洗研、赏雪等林下清课二十段，每段加上点题数语。此卷现藏于台北故宫博物院。
晚明文人由于对自然美与艺术美的喜好，企图为其现世的生活，营造出一个和谐、理想、完美的世界，于是特别注意日常起居，消闲生活之事。孙克弘此作，可谓为晚明文人美感生活的代表作。全卷共绘二十景，一景一题，记述其消闲之趣。用笔运色皆极为简淡，以景点题，求其意到耳。晚明松江地区在董其昌之后画家辈出，绘画活动颇为兴盛，后世称之为 “松江派”，孙克弘即为其中之一。观此画，犹可想见松江地区延续苏州吴派的文人品味。（介绍参考 [1]）
依次描绘
灯一龛：小斋幽寂。夜雨篝灯。坐对终夕。为戴髮僧。
高枕：樊笼解脱。每遇暑昼时。饱食缓行。继以偃息。自欣骨节有少趣。
礼佛：非能雅究三昧。五蕴全空。第奉皈依。以警妄衷。
烹茗：顾渚天地。吴越所尚。中冷惠泉。须知火候。一盏风生。其乐奚如。
展画：宋元名笔。不及尽睹。独于近代名家。时获鑒赏。以清胸臆。
焚香：磁炉沈速。爇火时温。幽芬馡满。四壁生馨。
月上：几树梧桐。一轮初驾。微风飘拂。景色可喜。
主客真率：床头积酝。鱼菜可辨。往来无拘。形骸殊适。
灌花：盆草时卉。牎前种种植之。以见生意。
竹（上疑脱一字）：数竿苍玉。青翠如沐。日影筛金。风奏瑶琴。
摹帖：前代遗墨。性拙不能尽得其彀。时切效颦。庶几腕中自有生意。
山游：小艇摇曳。秋水清泚。寻名山以遨游。畅然而得真趣。
薄醉：醇酒清歌。聊适余兴。毋蹈沈酣。德仪兼令。
夜坐：蒲团孤坐。万籁俱寂。人境自远。此际不知在尘埃间着。
听雨：人事不扰。坐听雨声。北牕微风。凉飔时袭。于此悠然入庄周之境。
阅耕：游目青畲。茕哉夏畦。歌发缓行。筋力忘疲。
观史：理学名书。老眼不入。裨谈襍誌。聊以永日。
新笋：春芽可羹。亦能佐茗。良友剧谈。胜事可人。
洗研：临池涤垢。端歙时润。雾捲松膏。千军常胜。
赏雪：长林初霁。璚瑶盈尺。呼僮命觞。心胆澄澈。
卷首题（隶书）：林下清课二十条并图
孙克弘 (1533．1610)， 字允执，号雪居，江苏松江人。他出身世家，其父官拜礼部尚书，既得父荫，复天资聪慧，故仕途亨通，为官曾至湖北汉阳太守。
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摘要：《销闲清课图卷. 明. 孙克弘绘. 纸本设色》是一幅明代绘画作品，描绘了清朝时期老师在清课时的生动场景。整幅图卷通过细腻的笔触和丰富的色彩，展现了当时的社会风貌和人物形象，具有极高的艺术价值和历史意义。
1、历史背景
《销闲清课图卷》创作于明代，反映了当时中国社会教育制度的一部分。在明代，清课是老师们的日常工作之一，他们通过清课来教育学生，传授知识。这幅图卷通过绘画展现了当时教育教师的形象和场景。
明代艺术家孙克弘以其绘画技巧和艺术表现力闻名，通过这幅作品，他再次展现了自己的才华和审美观。细腻的笔触和生动的色彩使整幅图卷栩栩如生，给人以强烈的视觉冲击。
这幅作品不仅仅是一幅普通的绘画作品，更是一部历史文献，记录了明代教育制度的一部分，对于研究明代社会文化具有重要的参考价值。
2、画面构图
《销闲清课图卷》的画面构图严谨而富有变化，整幅图卷采用了多角度展示清课场景，使画面更加生动有趣。每一个人物形象都栩栩如生，展现了明代人物的服饰和举止，为后人了解当时社会风貌提供了珍贵的资料。
画面中的细节处理非常精致，每一处都展现了艺术家的用心和技巧。色彩的运用也十分讲究，明暗对比强烈，使画面更具层次感和立体感。
整幅图卷通过画面构图的精湛处理，展现了明代社会的繁荣与活力，为后人了解明代社会文化提供了珍贵的参考。
3、人物形象
《销闲清课图卷》中的人物形象栩栩如生，每一个人物都有自己的特点和表情。老师端坐于讲台上，手持书籍，神情严肃而专注；学生们或坐或站，或听课或举手发问，展现了当时学生的生动形象。
艺术家通过细腻的描绘和色彩的运用，使人物形象更富有生命力和情感表达。每一个人物都有自己的故事，整幅画面充满了动态和活力。
人物形象的刻画是整幅图卷的灵魂，通过这些形象，观者可以感受到当时的教育氛围和人物性格，加深对明代社会的理解。
4、艺术价值
《销闲清课图卷》作为明代绘画作品，具有极高的艺术价值。艺术家孙克弘以其独特的绘画风格和技巧，将当时社会场景栩栩如生地呈现在观者面前，展现了其卓越的艺术水平。
这幅作品不仅仅是一幅绘画作品，更是一部历史文献，记录了明代教育制度的一部分。通过这幅作品，我们可以了解到当时教育教师的形象和学生的生活状态，对于研究明代社会文化具有重要的参考价值。
《销闲清课图卷》是中国绘画史上的经典之作，展现了明代社会的独特风貌和人文精神，为后人传承和发扬中华文化提供了重要的启示。
总结：
《销闲清课图卷. 明. 孙克弘绘. 纸本设色》是一幅具有极高艺术价值和历史意义的明代绘画作品，通过细腻的画面构图和生动的人物形象，展现了当时教育教师的形象和社会风貌，对研究明代社会文化具有重要的参考价值。
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