中医临床案例教学系列 全18册 2007清晰

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中医临床案例教学系列 全18册 2007清晰

《中医临床案例教学系列》PDF电子书全18册,由人民军医出版社2007年出版。H8c万圣书城

医案历来为众中医医家推崇,对名家临证经验和学术思想的研究更为重视。考虑到各家医案散于浩如烟海的文献中,即使是信息化检索也费时费力,更何况许多地处基层的医务人员有许多医学着作是无法阅读到的。因此,为便于系统学习和研究,人民军医出版社与湖南中医药大学、中南大学湘雅医院中西医结合研究所、南方医科大学联袂组织编写了这套丛书。由于医案收集的跨度大,原资料编写水平参差不齐,体例不一,整理难度较大,特此予以说明。H8c万圣书城

本书收集精选的病案主要选自医案、医话、经验选编等着作,以及国内一些中医药学术期刊。对同疾病的证型,有时精选了多个病案,但这些病案均有各自的特点和精妙之处,毫无雷同之感,以望更能拓宽知常达变的临证思路。H8c万圣书城

二、为保证医案的科学性和真实性,所选录医案基本上保持原案原貌,少数对修饰语及某些字、词作了删节或改动,有些重点选录了部分内容,敬请原作者见谅,并对所选医案的作者表示真挚的谢意。H8c万圣书城

三、根据《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国野生动物保护条例》《濒危野生动植物物种国际贸易公约》和国务院下发的《关于禁止犀牛角和虎骨贸易的通知》精神,犀牛角、羚羊角、象皮、虎骨不能入药。鉴于中医古医籍中有的处方含有上述品种,为保持古医籍原貌,本套丛书中凡涉及含有犀牛角、羚羊角、象皮、虎骨的处方,均未删除,现今切勿使用。若必须使用该类处方,可根据卫生部卫药发(1993)59号文件精神使用代用品种。H8c万圣书城

《中医临床案例教学系列》书目:H8c万圣书城

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《中医临床案例教学系列》出版说明:H8c万圣书城

中医学的继承与学习,历来讲究“悟”,有言:“医者,意也。为随师临证,通过实践去反复揣摩,熟练生巧,从而加深对中医学的理论、治疗方法,特别是辨证论治的掌握。名医的典型病例,经过提炼、加工,升华为医案,自然成为学习中医学的最好教学范本。通过解剖麻雀,举一反三,达到由此及彼,由表及里的目的。名家的学术思想、治疗思路和临证经验通过“悟”自可理解于心,触类而旁通。H8c万圣书城

名老中医的临证经验和学术思想研究,历来为中医学所重视,其研究成果不断丰富了中医学的内涵,促进了中医学术的发展和临床疗效的提高,并成为后人不断学习的活水源头。国家人事部、卫生部和国家中医药管理局曾在全国界定第三批名老中医500余名,并选定弟子予以传承,重在临证跟师,实践中揣摩老中医的精华;2005年国家科技部、国家中医药管理局又正式将名老中医学术思想与临床经验的研究,列为国家“十—·五”攻关项目,100余名老中医被指定为研究对象,重在加强对这些名老中医临证过程与资料的原始搜集、整理和研究,以对典型病例的分柝与研究为重中之重。H8c万圣书城

在中医临床教学过程中,我们也深深体会到,案例教学有其自身的特色与优势,对培养中医人员的自学能力、临证思维能力、创新思维能力,均起着重要的作用,不论是对在校学生,还是对离校毕业生的继续教育,均非常必要。因此,我们与人民军医出版社共同协商,编纂了《中医临床案例教学系列丛书》,全面、系统地搜集与整理古今名家医案,并针对名医对具体病证的辨治与用方特点进行综合评析。H8c万圣书城

丛书分设神经科病、呼吸病、心血管病、肾脏病、内分泌与代谢病、风湿病、外科病、骨伤病、男科病、妇科病、儿科病、肝胆病、胃肠病、眼科病、耳鼻咽喉科病、口腔病、肛肠病、皮肤病共18个分册。每一分册以病类为章,以具体疾病为节,中、西医病名并存。每病首先概述其基本概念、临床特点、发病流行情况、中西医病名对应关系和中医病因病机;然后分“辨证论治\家医案·妙方解析”两部分介绍。“辨证论治”体现中医临证特色所在,示该病诊治之“常”法,包括常见证型、证候、证候分析、治法和代表方药;“名家医案·妙方解析。H8c万圣书城

古今名家医案荟萃其中,并尽可能保持原貌,然又略加修饰,以统一全书体例,突出用方。每案后特列“解析”,注释名家医案治疗用方之妙处,以达到画龙点睛之效果,亦是后学者应“悟”之所在。 H8c万圣书城

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摘要:本文旨在详细阐述《中医临床案例教学系列 全18册 2007清晰》这一中医教学资源,探讨其在中医临床教学中的重要作用和应用价值。通过分析该系列教材的结构设计、内容编排、教学方式和实践指导等多个方面,本文为读者全面呈现了这一系列教材的核心特点和优势。首先,文章对该系列教材的概述进行了说明,接着从四个主要方面详细分析了其在中医临床教学中的实际意义与应用,最后结合全书内容,进行总结归纳,强调其在中医教育和实践中的不可替代性,最后附上一句广告语以便更多读者获取相关资源。

1、教材结构与内容概述

《中医临床案例教学系列 全18册 2007清晰》是专为中医学专业人员设计的一套教材,内容涵盖了中医临床各个科目的经典案例,并且对每个案例进行了详细的分析与讲解。这些教材不仅注重理论知识的传授,还特别强调实践能力的培养。每一册都结合具体的临床案例进行教学,案例的选择具有广泛的代表性,涉及常见疾病的治疗过程以及治疗方法的选择与调整。

该系列教材的内容结构清晰,每一册都围绕某一具体的疾病或治疗方式展开。通过对不同案例的分析,读者能够了解中医在实际临床中的应用,从而提升自身的诊断和治疗能力。例如,《中医内科学案例集》通过多种内科疾病的案例,展示了不同治疗方法的运用及效果。每一个病例都伴随着详细的病情分析、诊断依据、治疗方案和治疗过程,全面地展示了中医治疗的过程和方法。

此外,《中医临床案例教学系列》在每个案例后面,还附有相应的讨论和思考题。这些讨论题不仅可以帮助学生加深对病例的理解,还能促使他们主动思考,锻炼临床思维,提升解决实际问题的能力。通过这种案例导入式教学,读者可以在学习中医理论的同时,更加深入地理解和掌握实际操作技能。

2、教学方法与教学特色

该系列教材的教学方法具有很强的实践性和针对性。首先,它将中医经典理论与现代医学的临床实践相结合,采用“理论+案例”的教学方式,帮助学生既能学习到扎实的理论基础,又能通过案例的分析提升临床实践能力。每个案例都基于真实的临床情况,注重实践操作和理论指导的有机结合。

教材中案例的教学特色还体现在每个案例的详细分析上。每个疾病的案例,都会从患者的症状、诊断过程、辨证施治到最终治疗结果逐一讲解。通过这些生动的案例分析,读者能够深刻理解中医辨证施治的独特性和复杂性。这种教学方式不仅帮助学生理解中医的诊疗思维,更有助于学生掌握具体的临床操作技巧。

教材还设计了互动式学习模块,如通过模拟病例让学生进行独立诊断和治疗方案制定。这种互动式的教学方法,能够充分调动学生的思维,促使学生在解决实际问题时更具自信和能力。此外,教材中还包括了大量的实践操作建议和指导,帮助学生在临床实习过程中,将所学知识更好地应用于实际情况。

3、临床实用性与学术价值

《中医临床案例教学系列》突出的优势之一便是其临床实用性。中医临床教学的目标之一就是帮助学生具备能够处理临床实际问题的能力,而这一系列教材正是围绕这一目标展开。教材中的每个案例都选自常见且具有代表性的临床疾病,能够帮助学生掌握应对不同临床情况的诊疗策略。无论是内科、外科、妇科、儿科等领域,都有详尽的案例分析和治疗方案。

通过这些典型的案例,学生不仅能够学习到中医治疗的理论框架和基本方法,更能了解在实际临床中如何根据患者的不同病情进行个性化治疗。此外,教材还提到了一些中医治疗的前沿应用与新进展,帮助学生及时了解中医在现代医学背景下的最新发展和应用,提升他们的学术视野。

教材的学术价值也体现在其内容的科学性和严谨性上。每个案例都经过了严格的临床验证,分析过程中既有中医传统理论的深度剖析,也结合了现代医学的临床经验。通过这种多角度、多层次的教学方式,学生能够全面地掌握中医临床的诊断与治疗方法,提高临床实践能力。

4、学习效果与学术评价

《中医临床案例教学系列 全18册 2007清晰》系列教材自发布以来,在中医教育领域受到了广泛的好评。许多中医学者和教育工作者认为,这一系列教材不仅有助于学生掌握临床技能,还能够在一定程度上改变传统的中医教育方式,激发学生对临床实践的兴趣。这种以案例为基础的教学方式,注重培养学生的实际操作能力,极大提高了教学效果。

该系列教材的学习效果主要体现在学生的临床能力提升上。通过深入分析经典案例,学生能够掌握如何在真实的临床环境中进行中医诊断与治疗,逐步培养独立思考与解决问题的能力。此外,教材中还设计了各类问题引导,能够激发学生的临床思维,并帮助他们形成自己的诊疗思路。

从学术评价来看,许多中医学者对这套教材给予了高度评价。它不仅是理论知识的传递工具,更是一种能够提高学术研究水平的教材。通过深入学习这些教材,学者们能够从中获得更多临床经验和研究资料,有助于推动中医学术的发展。因此,这一系列教材在学术界也被认为是中医教育的重要资源。

总结:

《中医临床案例教学系列 全18册 2007清晰》作为一套中医教学的重要教材,具有很高的临床实用价值与学术价值。它通过系统的案例分析,帮助学生掌握中医的基本诊疗技能,提升其临床实践能力。在教学方法上,采用了理论与实践相结合的方式,突出了案例分析的互动性和实用性。这种全新的教学模式,不仅提高了学生的临床思维能力,也为中医教育的创新提供了新的思路。

在未来的中医教育中,类似的案例教学系列无疑将扮演更加重要的角色。它们不仅帮助学生建立扎实的中医基础知识,也为他们提供了丰富的临床经验,从而更好地应对未来的医学挑战。通过这种高效的教学方式,中医领域的后继者将能够更好地传承和发展中医文化,为现代社会提供更多的健康保障。

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