中国状元全传 全8册 2007清晰

中国状元全传 全8册 2007清晰
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  • 中国状元全传 全8册 2007清晰

    《中国状元全传》全8册,由山东教育出版社2007年出版。

     
    《中国状元全传》博采典籍,搜罗宏富,凡能立传者,一概收入,共收录状元382人,其中,文状元366人,武状元13人,附录大西国武状元一人,太平天国武状元、女状元各一人;在全书之后,又附以状元表。这是迄今为止收录状元最多、最全面的书。 
    通过《中国状元全传》中一个个活生生的人物,我们可以窥见科举制度下的中国政治和知识分子的心态。是异步别开生面的技术中国古代一部分知识分子事迹的优秀传记,读后很有启发教育意义。
     
     
     
    《中国状元全传》出版说明:
     
    状元是科举时代进士科第一名。科举制始创于隋,至唐而渐臻完备,下迄明清,一直是历代封建皇朝用考试的办法来选拔人才任用官吏的制度。唐代规定.各州、府选送士人至京师参加尚书省礼部的考试,需向有关衙门投状。开元二十五年(731〕以前向户部投状,以后改向礼部投状。“状”包括“家状”(本人家庭状况表)、“文解”(州、府的荐举信)两项。录取后,考官将新科进士的“状”连同考试成绩一起呈报皇帝,录取为第一名的便叫“状头”“头”与“元”同义,所以俗称又叫“状元”。明清时期,进士分为一甲、二甲、三甲。一甲赐进士及第,二甲赐进士出身,三甲赐同进士出身。一甲三名,第一名状元,第二名榜眼,第三名探花。所以皇帝亲自主持的殿试后,悬放的黄榜和进士题名碑上,状元都写作“第一甲第一名”。
     
    隋代进士科取士情况史书语焉不详,故历数状元有姓名可考者,一般自唐高祖武德五年(622)的状元孙伏伽始。从孙伏伽到清光绪三十年0904)最后的状元刘春霖,共有状元592人。此外,张献忠在四川建立的大西国以及太平天国都曾开科取士,也选拔了一批状元。其中,大西国可考的状元一人,太平天国可考的状元13人。以上都是指的文状元。武状元有姓名可考的,从宋神宗熙宁九年(]076)的薛奕迄清光绪二十四年0899)的张三甲,计168人。另外,大西国武状元一人,太平天国武状元二人。总计中国历史上可考的文、武状元共777人。从开科的次数来看,还有相当一批文、武状元的姓名失传。
     
    以往的史书对状元虽有一些记载,但是,除极少数名人以外,大都仅仅开列状元的姓名、籍贯、夺魁的时间,或因某人后来的事功始为之立传,并没有从整体上对每个状元进行深入的研究。近年来有些学者开始注意到这一问题,发表和出版了一批论着,其中,车吉心、刘德增同志主编的《中国状元全传》即是最有份量的着作之一。
     
    《中国状元全传》博采典籍,搜罗宏富,凡能立传者,一概收入,共收录状元382人,其中,文状元366人,武状元13人,附录大西国武状元一人,太平天国武状元、女状元各一人;在全书之后,又附以状元表。这是迄今为止收录状元最多、最全面的书。
     
    自隋唐迄明清,中国封建社会的官吏主要是通过科举制度来选拔和任用的。昔年,唐太宗看见新科进士从考场中鱼贯而出时,高兴地说:“天下英雄尽入吾彀中矣!”彀中,弓箭能射及的范围。科举制度为中国历代封建皇朝选拔了大批人才,是封建统治强有力的支柱。这从书中立传的状元中即可看出,他们大都有真才实学,是封建统治的合格人才。当然,也有些状元碌碌无为,特别是入明清后,八股取士极大地束缚了人们的思想,状元中有成就的人很少。另一方面,科举制度又在人们中间造就了一种“万般皆下品,唯有读书高”的心态。谚云:“书中自有颜如玉,书中自有千锺粟,书中自有黄金屋。”意思是读书做官,就有了一切。科举取士极大地腐蚀着知识分子的心灵,“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头”他们为了功名富贵而往往付出了一生的心血。清人蒲松龄《聊斋志异》中的王子安,吴敬梓《儒林外史》中的范进,在现实生活中是确有其人的。在状元行列中更不乏这类人物。当然,也有些人是为了实现治国平天下的伟大抱负而刻苦自励的,如文天祥等,但这究竟是少数。
     
    《中国状元全传》尊重历史,不虚美,不掩恶,秉笔直书,内容翔实,客观真实地反映了每个状元的一生,并以状元为中心,把与状元有关的人物、事件、典制文物有机地编入传中,有助于扩大人们的视野,使人不仅能够了解状元本人,还能从中领略到其他一些历史知识。
     
    《中国状元全传》在详细占有材料的基础上,用不同的手法对每个人物进行了生动而具体的描述,既注重状元一生中的大事,也不忽视他们生活中的轶闻趣事,情节起伏跌宕,引人入胜。行文也较流畅,通俗易懂。
     
    当然,《中国状元全传》出自从人之手,每篇传记的写作风格与学术水平不完全相同,个别篇目也不尽如人意。但瑕不掩瑜,总的看来,《中国状元全传》是一部别开生面的记述中国古代一部分知识分子事迹的优秀传记,读后很有启发教育意义。
     
    《中国状元全传》目录:
     
    唐孙伏伽
    李昂
    王维
    崔曙
    常衮
    齐映
    杨凭
    杨凝
    崔元翰
    张正甫
    牛锡庶
    尹枢
    李程
    徐晦
    王源中
    柳公权
    李固言
    张又新
    柳璟
    裴思谦
    郑颢
    卢肇
    颜标
    孔纬
    韩衮
    孙偓
    崔昭纬
    陆扆
    卢文焕
    五代十国王溥
    王朴
    宋杨砺
    张去华
    马适
    苏德祥
    刘蒙叟
    柴成务
    安德裕
    安守亮
    宋准
    王嗣宗
    吕蒙正
    胡旦
    苏易简
    王世则
    梁颢
    程宿
    陈尧叟
    孙何
    孙仅
    孙暨
    陈尧咨
    王曾
    李迪
    姚晔
    梁固
    张师德
    徐奭
    张观
    蔡齐
    王整
    宋庠
    王尧臣
    王拱辰
    张唐卿
    吕溱
    杨寘
    贾黯
    冯京
    郑獬
    章衡
    刘辉
    王俊民
    许将
    彭汝砺
    许安世
    叶祖洽
    余中
    徐铎
    时彦
    黄裳
    李常宁
    马涓
    毕渐
    李釜
    霍端友
    蔡薿
    贾安宅
    莫俦
    何?
    王昂
    沈晦
    李易
    张九成
    汪应辰
    黄公度
    陈诚之
    刘章
    王佐
    赵逵
    张孝祥
    王十朋
    梁克家
    木待问
    萧国梁
    郑侨
    黄定
    詹骙
    姚颖
    黄由
    卫泾
    王容
    余复
    陈亮
    邹应龙
    曾从龙
    傅行简
    毛自知
    郑性之
    袁甫
    吴潜
    蒋重珍
    王会龙
    黄朴
    徐元杰
    吴叔告
    周坦
    徐俨夫
    留梦炎
    张渊微
    方逢辰
    姚勉
    文天祥
    周震炎
    方山京
    阮登炳
    陈文龙
    张镇孙
    王龙泽
    薛奕
    蔡必胜
    周虎
    西夏李遵顼
    辽张俭
    杨佶
    王棠
    张孝杰
    王鼎
    韩昉
    金胡砺
    石琚
    郑子聃
    孟宗献
    徒单镒
    杨云翼
    纳兰胡鲁剌
    李演
    李献能
    王鹗
    元张起岩
    泰不华
    宋本
    李黼
    李齐
    陈祖仁
    普颜不花
    明吴伯宗
    丁显
    任亨泰
    黄观
    张信
    陈?
    韩克忠
    胡广
    曾棨
    林环
    萧时中
    马铎
    陈循
    李骐
    曾鹤龄
    邢宽
    马愉
    林震
    曹鼐
    周旋
    施槃
    刘俨
    商辂
    彭时
    柯潜
    孙贤
    黎淳
    王一夔
    彭教
    罗伦
    张升
    吴宽
    谢迁
    曾彦
    王华
    李旻
    费宏
    钱福
    毛澄
    朱希周
    伦文叙
    康海
    顾鼎臣
    吕柟
    杨慎
    唐皋
    舒芬
    杨维聪
    姚涞
    龚用卿
    罗洪先
    林大钦
    韩应龙
    茅瓒
    沈坤
    秦鸣雷
    李春芳
    唐汝楫
    陈谨
    诸大绶
    丁士美
    申时行
    范应期
    罗万化
    张元忭
    孙继皋
    沈懋学
    张懋修
    朱国祚
    唐文献
    焦竑
    翁正春
    朱之蕃
    赵秉忠
    张以诚
    杨守勤
    黄士俊
    韩敬
    周延儒
    钱士升
    庄际昌
    文震孟
    余煌
    刘若宰
    陈于泰
    刘理顺
    刘同升
    魏藻德
    杨廷鉴
    周?
    尹凤
    顾凤翔
    黄钺
    方仪凤
    王来聘
    清傅以渐
    吕官
    刘子壮
    邹忠倚
    麻勒吉
    史大成
    图尔宸
    孙承恩
    徐元文
    马世俊
    严我斯
    缪彤
    蔡启僔
    韩菼
    彭定求
    归允肃
    蔡升元
    陆肯堂
    沈廷文
    戴有祺
    胡任舆
    李蟠
    汪绎
    王式丹
    王云锦
    赵熊诏
    王世琛
    王敬铭
    徐陶璋
    汪应铨
    邓钟岳
    于振
    陈德华
    彭启丰
    周?
    陈倓
    金德瑛
    于敏中
    庄有恭
    金甡
    钱维城
    梁国治
    吴鸿
    秦大士
    庄培因
    蔡以台
    毕沅
    王杰
    秦大成
    张书勋
    陈初哲
    黄轩
    金榜
    吴锡龄
    戴衢亨
    汪如洋
    钱棨
    茹棻
    史致光
    胡长龄
    石韫玉
    潘世恩
    王以衔
    赵文楷
    姚文田
    顾皋
    吴廷琛
    彭浚
    吴信中
    洪莹
    蒋立镛
    龙汝言
    吴其濬
    陈沆
    陈继昌
    戴兰芬
    林召棠
    朱昌颐
    李振钧
    吴钟骏
    汪鸣相
    刘绎
    林鸿年
    钮福保
    李承霖
    龙启瑞
    孙毓溎
    萧锦忠
    张之万
    陆增祥
    章鋆
    孙如仅
    翁同龢
    孙家鼐
    钟骏声
    徐郙
    翁曾源
    崇绮
    洪钧
    梁耀枢
    陆润庠
    曹鸿勋
    王仁堪
    黄思永
    陈冕
    赵以炯
    张建勋
    吴鲁
    刘福姚
    张謇
    骆成骧
    夏同龢
    王寿彭
    刘春霖
    王玉瑿
    马全
    王懋赏
    张从龙
    附录一 大西政权状元
    张大受
    附录二 太平天国状元
    傅善祥
    覃贵福
    附录三 历代状元表
    后记
    修订再版后记

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摘要:本文主要对《中国状元全传 全8册 2007清晰》这一经典书籍进行详细阐述。作为一部全面记录中国历代状元的文献作品,《中国状元全传》通过八册的篇幅,呈现了状元的成就与人生轨迹。这部作品不仅是了解中国古代科举制度的重要资料,也是研究中国历史、文化和社会变迁的宝贵资源。文章将从四个方面进行分析:其一是作品的历史背景与编写缘由,其二是全书的内容结构与重点人物,其三是作品的文化价值与历史意义,最后是《中国状元全传》对现代读者的启示与影响。通过这些方面的深入探讨,我们可以全面理解这一部文学巨作的深远影响与学术价值。

1、作品的历史背景与编写缘由

《中国状元全传》是一本涵盖中国古代科举历史的经典之作,主要记录了自唐代至清代间的状元人物和他们的成就。科举制度作为古代中国的选官制度,对社会各阶层的流动和国家治理有着深远的影响。通过记录状元的事迹,这部作品不仅反映了科举的历史演变,还展示了中国古代文化和社会结构的复杂性。

该书的编写缘由与中国古代科举制度的历史背景密切相关。科举作为选拔官员的主要途径,长期以来在中国社会中占据着极为重要的地位。通过对状元的记录,作者不仅希望追溯科举制度的发展轨迹,也想通过这些状元的成就,展示中国古代知识分子的风采与智慧。这些状元不仅在学术上有着卓越的成就,往往在政治、文化等方面也有很大的影响。

《中国状元全传》的编写方式独特,它不仅单纯列举状元的名字和生平,更通过详细的生平事迹描述,刻画了每一位状元的成长历程与个性特征。这样的编写方式,使得这部作品不仅具有历史资料的价值,同时也富有文学的表现力,成为了中国古代科举文化的重要文学遗产。

2、全书的内容结构与重点人物

《中国状元全传》全书分为八册,涵盖了从唐代至清代的数百位状元。每一册的内容结构都有一定的安排,通常按朝代顺序排列。书中详细记录了每一位状元的出生背景、求学过程、科举经历及其在仕途上的表现。通过这样的结构,读者能够清晰地看到科举制度在不同历史阶段的变化和发展。

书中重点人物的描述不仅限于他们的学术成就,还包括他们的个性与道德风范。例如,唐代的状元如李世民,既是武功卓越的帝王,又是一位文人;而宋代的状元如欧阳修,不仅是杰出的政治家,还是一位文艺复兴的先驱。通过这些人物的详细描述,读者不仅能了解他们在科举中的突出表现,还能窥见中国古代知识分子的多样性与复杂性。

此外,书中还特别突出了一些在历史上有着特殊贡献的状元人物。例如,明代的状元杨士奇,他不仅是一位文学大家,还是一位政治家,力主改革。在叙述这些人物时,作者常常用详细的史料和生动的语言,描绘出这些人物的全貌,使得《中国状元全传》不仅是一部历史记载,同时也带有一定的文学色彩。

3、作品的文化价值与历史意义

《中国状元全传》作为一部包含了中国古代科举制度与历史的巨著,其文化价值与历史意义不言而喻。首先,作品深入探讨了科举制度的起源、发展及其对社会的深远影响。科举制度是中国古代社会流动性最强的机制之一,它为社会提供了大量的士人阶层,也为帝国的治理培养了大量的官员。通过状元的记载,书中不仅反映了科举的选拔标准,也展现了这些状元们如何影响国家政策和社会风貌。

其次,《中国状元全传》还揭示了中国古代文化的多样性。每一位状元的背后,都有着丰富的文化积淀。无论是文学、政治,还是哲学、历史,状元们的成就都在不同程度上推动了中国传统文化的发展。例如,明清时期的许多状元不仅是文学创作的先驱,也在历史学、哲学等领域有着深远的影响。

此外,作为一部史诗性作品,《中国状元全传》对于理解中国古代知识分子的思想观念及其社会角色具有极高的参考价值。这些状元在各自的时代背景下扮演着极为重要的角色,他们的政治理想、文化追求、个人奋斗,都反映了当时社会的主要矛盾和文化趋势。这种从个体到集体的历史视角,使得这部作品具备了跨越时空的价值。

4、《中国状元全传》对现代读者的启示与影响

尽管《中国状元全传》主要关注的是古代状元的生平与事迹,但对于现代读者来说,这部作品依然具有重要的启示和影响。首先,状元作为古代中国最为杰出的知识分子,他们的事迹和经历能激发现代人对学问和道德的追求。在今天,虽然科举制度已废止,但通过状元的奋斗历程,我们仍然可以汲取到坚持不懈、追求卓越的精神。

其次,《中国状元全传》提醒我们,历史的进程与社会的发展是密不可分的。状元们的成就与所处的时代背景息息相关,每一位状元的命运都深受当时社会政治、经济等因素的影响。现代人可以通过对这些历史人物的研究,了解如何在复杂的社会背景下作出自己的选择,并实现个人价值。

最后,这部作品也为我们提供了对传统文化的重新审视。古代状元不仅是学术的代表,更是社会、文化与历史的象征。通过阅读这部作品,现代人可以更深入地理解中国古代知识分子的责任与使命,并思考如何将这些价值观融入到现代社会中。

总结:

《中国状元全传 全8册 2007清晰》不仅是一本历史与文化的宝典,也是对古代科举制度与知识分子风采的深刻呈现。通过八册的篇幅,作者深入浅出地讲述了状元们的生平与成就,让现代读者在了解古代历史的同时,也能汲取到其中的智慧与经验。无论是对于研究中国古代文化,还是对于现代人追求学问、理想和社会责任,均具有重要的借鉴意义。

在现代社会,尽管科举制度已经不复存在,但《中国状元全传》依然为我们提供了宝贵的历史财富和文化启示。它让我们看到了古代中国的辉煌,同时也让我们认识到每一代人的努力与奋斗对社会的影响。借此,我们可以在快速变化的时代中找到属于自己的价值与方向。

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