大师的国学课 20 哲学史纲PDF格式文档图书下载

哲学宗教

作者：胡适著
出版社：南昌：江西教育出版社
出版年份：2014
ISBN：9787539272962
标注页数：295 页
PDF页数：307 页

图书介绍：本书是作者在留学美国哥伦比亚大学时完成的博士论文《中国古代哲学方法之进化史》的基础上增订、修改而成的。于 1919 年2月由商务印书馆正式出版。全书共分12篇。第1篇《导言》，第2篇—11篇，以人物为主题，系统地论述从老子到韩非哲学思想的历史演变。第12篇古代哲学之终局，对这一历史时期的哲学作了总结。作者以资产阶级实用主义的观点考察中国古代哲学，基本上摆脱了中国传统的经学形式。因此被誉为：用现代学术方法系统研究中国古代哲学史的第一部著作，它的出版被视为中国哲学史学科成立的标志。

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摘要：本文围绕《大师的国学课 20 哲学史纲》这一主题展开，详细分析了其中的哲学发展脉络、哲学思想的变迁、影响哲学发展的历史背景，以及大师如何将哲学史精髓提炼并呈现给现代读者。首先，文章从哲学史纲的结构及内容框架入手，分析其对中国哲学的系统梳理；接着，探讨了中国哲学发展过程中，经典哲学思想的变迁与演进；然后，讨论了哲学史纲中所展示的思想家与哲学流派的交替影响；最后，结合整体内容，评估哲学史纲对国学学习与现代哲学研究的启示与贡献。通过对这些方面的详细阐述，本文力求让读者深入理解哲学史纲的内涵及其现实意义。

1、《哲学史纲》概述：结构与框架

《大师的国学课 20 哲学史纲》是一本将中国哲学史进行深入梳理与总结的经典之作。该书由一位深谙国学哲学的学者所编写，目标是为现代读者呈现一个系统化、条理清晰的中国哲学史。全书共分为多个章节，涵盖了从先秦到近现代的中国哲学发展轨迹。在书中，作者不仅详细描述了每个历史阶段的哲学思想，还指出了不同思想流派之间的内在联系与争论。

首先，《哲学史纲》通过将中国哲学发展历程分为几个大的历史阶段，帮助读者清晰地把握各个时期哲学的特点。书中从先秦诸子百家开始，逐步过渡到汉唐儒释道三教并立的局面，再到宋明理学的兴起，最后探讨近现代哲学的多元化发展。每一部分内容，都通过详尽的历史背景分析与哲学思想的传承发展，展现出中国哲学的宏大格局。

其次，《哲学史纲》并不单纯地列举哲学家及其思想，而是通过梳理思想背景与流派争论，揭示了哲学思潮如何互相交织、相互作用。这种处理方式不仅让读者能够掌握哲学思想的演进脉络，也使得复杂的哲学史显得更加生动与具体。

2、哲学思想的变迁：从先秦到近现代

中国哲学的思想发展历程，充满了波澜壮阔的演变。《哲学史纲》对中国哲学思想的变迁做了详细梳理，展示了从先秦至近现代，哲学思想在各个历史节点的演化与变革。先秦时期，百家争鸣，各家学派的观点既独立又相互影响。儒家与道家的思想冲突与融合，构成了中国哲学思想的两个主流方向。儒家推崇仁爱与社会伦理，道家则强调自然与无为而治，两者的对比，深刻影响了后世的哲学思考。

进入汉代后，儒家思想被官方采纳为治国理念，孔孟之道成为主流，儒学进入了以“天命”与“道德”相结合的新时代。而与此同时，佛教与道教思想的融合，使得中国哲学展现出一种包容性与多样性。例如，佛学传入中国后，逐渐与道家思想融合，产生了禅宗等新兴哲学流派，这一思想上的交汇，使得中国哲学的面貌在多个层次上得到了丰富。

进入宋明时期，理学成为主流，程朱理学提出“理一分殊”的观点，对后代的哲学产生了深远影响。宋明理学不仅强调天理和人伦的关系，还探讨了人的内在道德修养。理学的崛起，推动了哲学思想的进一步发展，同时也为后来的儒学与现代思想的碰撞奠定了基础。

3、思想家与流派的交替影响

《哲学史纲》不仅分析了中国哲学的历史脉络，还深入讨论了其中重要思想家的作用及其思想的交替影响。例如，孔子与孟子的儒家思想深刻影响了中国的社会伦理体系，孔子的“仁爱”理念和孟子的“性善论”奠定了儒学的道德基石。而道家的老子与庄子，则通过其“无为而治”的理念，对社会治理与个体修养提出了独到的见解，成为哲学史上不可忽视的流派。

此外，《哲学史纲》对“心学”的探讨也颇为独特。王阳明的心学主张“知行合一”，并且强调“心即理”，这对明清哲学及后来的现代思潮产生了重要影响。阳明学派不仅反思人的内在自觉，也倡导个体从内心深处去寻找宇宙的理性与秩序，这种思想深刻地影响了中国的文化自觉与自我意识。

书中还提到，近现代的哲学家，如陈独秀、鲁迅等人，通过对传统文化的批判与现代思想的引入，推动了中国哲学的现代转型。这一时期，哲学不再仅仅局限于古代经典的传承，而开始与西方哲学思想展开对话，融入了诸如马克思主义、存在主义等西方现代思潮，形成了跨文化的哲学讨论。

4、《哲学史纲》的现代意义与启示

《哲学史纲》不仅是对中国哲学的回顾与总结，更为现代国学研究与哲学思考提供了重要的理论框架。通过该书，读者可以对中国传统哲学的思维方式有更深刻的理解。尤其是在面对现代化的过程中，哲学的传统价值观与现代人文思想相融合，能为解决当代社会的问题提供思路。例如，儒家的“和而不同”理念，可以帮助当代社会在多元文化的冲突中寻求平衡。

此外，书中对于哲学思想如何跨越时空，与其他文化进行对话的探讨，对于当代哲学研究者有着极大的启发作用。在全球化背景下，哲学不再局限于单一的文化体系，而是逐渐向跨文化、跨学科的方向发展。《哲学史纲》为现代哲学的跨文化交流提供了历史镜鉴，提醒人们在追求现代化的同时，不忘对传统哲学的深刻反思。

最后，作为一本面向大众的哲学读物，《哲学史纲》不仅具备学术价值，更兼具实践意义。它引导读者重新审视中国哲学的智慧，激发了人们对传统文化的兴趣，并促使读者在复杂的社会生活中保持思辨与反思的能力。这种哲学精神的传承与创新，对于社会的进步与人的成长，具有不容忽视的作用。

总结：

通过对《大师的国学课 20 哲学史纲》的深入分析，我们可以看到，这本书不仅是中国哲学史的总结，更是对中国哲学思想的现代阐释。书中对各大哲学流派的详细解读，为我们提供了丰富的思想资源，帮助我们在面对复杂世界时，找到思想的指引。

与此同时，这部作品也为我们提供了一种思考的方式，让我们能够从哲学史的角度，深入探讨人类思想发展的规律与趋势。它不仅是一部哲学史，更是一部思考史，让我们更好地理解过去、审视现在，并展望未来。

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