平顶山学院志 1977-2005 2007年版 PDF电子版下载
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县志简介
【书名】:《平顶山学院志 1977-2005》
【作者】:郑新灵主编
【出版社】:郑州:中州古籍出版社
【时间】:2007
【页数】:432
概述
大事记
第一编 院系部专业设置
第一章 概况
第二章 院系部简介
第一节 文学院
第二节 外国语学院
第三节 数学与信息科学学院
第四节 电气信息工程学院
第五节 化学化工学院
第六节 环境与地理科学系
第七节 政法系
第八节 体育系
第九节 美术系
第十节 计算机科学与技术学院
第十一节 师范教育学院
第十二节 思想政治理论教学部
第十三节 教育技能教学部
第二编 教学
第一章 培养目标教学计划
第一节 培养目标
第二节 各专业教学计划
第二章 课程教材
第一节 各专业课程设置
第二节 特色课课程设置
第三节 学校选修课活动课课程设置
第四节 课程建设规划
第五节 学校部分系部2001~2005年课程建设规划
第六节 优秀课程
第七节 教材建设
第三章 实践教学教学简报
第一节 教育实习
第二节 专业实习
第三节 实验教学
第四节 教学简报
第四章 常规教学管理规章制度
第一节 教学工作规范
第二节 学生评价教师教学工作实施办法
第三节 教学督导实施细则
第四节 特聘教学岗位聘任办法
第五节 教学优秀奖青年教师课堂教学优秀奖评选办法
第五章 教学改革活动综述
第一节 教学改革大讨论
第二节 重新修订学分制教学计划
第三节 调整专业结构
第四节 探索人才培养的新模式
第五节 考试改革
第六节 课堂教学改革
第七节 实施四力达标方案
第八节 建立科学的教学评估体系
第六章 学分制学籍管理
第一节 入学注册
第二节 选课免修
第三节 成绩考核重修
第四节 考试纪律
第五节 转系(专业)转学
第六节 休学停学复学
第七节 毕业
第三编 科学研究
第一章 科研管理
第一节 科研管理机构
第二节 科研奖励
第二章 学术科研机构
第一节 校学术委员会
第二节 科研机构
第三章 学术活动
第一节 学术报告会
第二节 学校承办的学术研讨会
第三节 常设学校的学术组织
第四章 科研成果
第一节 科研项目
第二节 论文
第三节 著作
第五章 学报
第一节 办刊历程
第二节 历任主编编辑
第三节 办刊宗旨主要栏目读者对象
第四节 出版发行
第五节 办刊质量获奖情况
第四编 思想政治教育
第一章 组织领导
第二章 队伍建设
第三章 思想政治教育内容
第一节 马克思主义基础理论教育
第二节 法制教育
第三节 形势与政策教育
第四节 思想道德教育
第五节 国防教育
第六节 国情教育
第七节 劳动教育
第四章 精神文明建设
第一节 组织领导
第二节 活动内容
第三节 措施
第四节 校园文化建设
第五节 校训校歌校徽校名用字
第六节 关心下一代工作
第七节 成绩
第五编 体育文娱
第一章 体育教学科研
第一节 体育教学发展状况
第二节 体育课考核内容办法
第三节 科研
第二章 体育活动
第一节 组织领导
第二节 体育活动
第三节 体育竞赛
第三章 体育机构场地器材
第四章 文娱活动
第一节 概况
第二节 文艺演出
第三节 文化娱乐活动
第六编 教职工
第一章 教师
第一节 师资队伍概况
第二节 师资培养
第三节 师资管理
第二章 职工
第一节 管理干部
第二节 教辅人员
第三节 工勤人员
第三章 专业技术职务评聘
第一节 概况
第二节 组织领导评审组织
第三节 定编设岗
第四节 评审
第五节 聘任
第四章 工资福利
第一节 工资
第二节 福利
第五章 离休退休
第一节 离休
第二节 退休
第六章 教职工名录
第七编 学生
第一章 招生
第一节 组织领导机构
第二节 招生计划范围
第三节 招生对象录取方式
第二章 管理
第一节 管理体制
第二节 学籍管理
第三节 学生综合素质测评奖励处分
第三章 毕业生管理
第一节 优秀毕业生
第二节 毕业生就业
第三节 毕业生“专升本”
第四章 毕业生名录
第八编 成人教育
第一章 函授教育
第一节 专业设置学制培养目标
第二节 教学
第三节 招生毕业生情况
第四节 成人教育管理
第五节 教师队伍
第六节 成人函授教育辅导站
第七节 成人教育研究
第八节 历届毕业生人数
第二章 其他类型的成人教育
第一节 短期培训班
第二节 与兄弟院校合作举办的成人教育
第三节 实用人才教育
第三章 毕业生名录
第九编 教育设施
第一章 校园校舍
第一节 东校区校园
第二节 东校区校舍建设
第三节 东校区基础设施建设
第四节 西校区校园
第二章 实验室
第一节 实验室建设概况
第二节 实验室简介
第三章 计算机网络电化教学中心体育设施
第一节 计算机网络
第二节 电化教学中心
第三节 体育设施
第十编 图书资料
第一章 领导体制机构
第一节 领导机构历任领导
第二节 咨询监督机构
第三节 图书馆机构设置
第四节 专业队伍建设
第二章 藏书建设
第一节 文献采集
第二节 分类编目
第三节 典藏
第三章 读者工作
第一节 文献报道
第二节 读者辅导
第三节 文献借阅
第四节 电子阅览室建设
第五节 计算机管理
第六节 信息服务
第四章 馆舍经费
第五章 资料室概况
第十一编 学校行政
第一章 管理体制
第一节 行政隶属
第二节 领导体制
第二章 校级领导更迭
第三章 行政组织
第一节 行政机构
第二节 校级专门委员会
第四章 行政管理
第一节 综合行政管理
第二节 人事管理
第三节 监察审计工作
第四节 档案管理
第五节 财务管理
第六节 治安保卫
第七节 计划生育
第十二编 中共党的建设
第一章 党委会
第一节 领导更迭
第二节 职责范围制度建设
第二章 纪律检查委员会
第一节 领导更迭
第二节 职责范围
第三章 党委办事机构
第一节 党委办公室
第二节 组织部
第三节 宣传部
第四章 组织建设
第一节 党的基层组织
第二节 党员
第三节 干部队伍建设
第五章 宣传教育
第六章 统战工作
第一节 民主党派工作
第二节 少数民族工作
第三节 侨务工作
第七章 落实知识分子政策
第一节 解决历史遗留问题
第二节 解决知识分子子女配偶就业问题
第三节 重视在知识分子中发展党员 启用知识分子担任领导职务
第十三编 民主党派群众团体
第一章 民主党派
第一节 九三学社平顶山师专支社
第二节 民主同盟平顶山师专支部
第三节 中国国民党革命委员会平顶山师专支部
第二章 群众团体
第一节 工会
第二节 共青团
第三节 学生会
第十四编 后勤服务
第一章 总务
第一节 总务管理概况
第二节 房产管理
第三节 仪器设备管理
第四节 教学办公用具家具
第五节 水电暖气供应
第六节 校园绿化卫生
第二章 食堂
第一节 沿革
第二节 食堂建设
第三节 食堂管理
第三章 学生宿舍管理
第四章 医疗保健
第一节 校医院沿革
第二节 医疗
第三节 保健
第四节 医疗费管理
第五章 幼儿园
第六章 通讯计算机网络
第一节 通讯
第二节 计算机网络
第七章 交通工具
第八章 校办产业
第十五编 人物
第一章 传略
第二章 人物简介
第三章 人物名表
附录
学校主要荣誉一览表
平顶山师范大专班教师名录
平顶山师范大专班毕业生名录
进修培训人员名录
《平顶山学院志》文献辑存
《平顶山学院志》编纂始末
· 平顶山学院志 1977-2005 2007年版 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要:《平顶山学院志 1977-2005 2007年版》是一部全面记录学校发展历程的重要志书,它以厚重的历史笔触,描绘了平顶山学院自建校以来近三十年的发展变迁。这部志书不仅是一份教育档案,更是一份社会记忆,凝结了几代师生的心血与奋斗。文章将从四个方面展开阐述:其一,志书的编纂背景与历史价值,展示其编纂缘起与资料保存意义;其二,学院建设与学科发展的演变,呈现教育事业的不断壮大与学科体系的完善;其三,师资队伍与人才培养的历程,揭示教育内涵式发展的核心动力;其四,文化传承与社会影响的体现,说明学院在区域文化与社会发展中的地位与作用。通过多角度、多层次的剖析,可以更加深入地理解这部志书的重要意义,既为研究教育史提供资料,又为当代办学积累经验,启迪未来。本文将力求用生动的语言和详实的论述,带读者走进这部志书的内涵与价值。
1、编纂背景与历史价值
《平顶山学院志 1977-2005 2007年版》的编纂背景与当时的社会、教育大环境密不可分。改革开放后,高等教育迅速发展,各地院校在扩招、扩建的同时,也逐渐认识到需要建立属于自己的历史档案与文化记忆。平顶山学院正是在这样的背景下,开始筹备与编纂校志。
这部志书凝聚了大量校内外资料的收集与整理工作,涵盖了文件档案、新闻报道、口述历史、校内总结等多个方面。它的编纂不仅是对历史的整理,也是对学院自我认知与定位的深化,体现了教育工作者对“存史、资政、育人”功能的追求。
从历史价值来看,这部志书不仅为校史研究提供了详实的资料,也为地方教育发展史乃至区域社会变迁提供了重要参照。它以学院为点,折射出整个社会的教育变革与进步,具有超越一所学校的意义。
2、学院建设与学科发展
平顶山学院在1977年至2005年间,经历了从基础设施薄弱到逐渐完善的建设过程。志书记录了校园扩建、新楼落成、教学条件改善的历程,展现了学校硬件实力的持续增强。这一变化不仅改善了师生的学习生活环境,也为学科建设提供了坚实基础。
在学科发展方面,志书详细描绘了学院从单一的师范类学科向多学科综合发展的转型过程。文、理、工、管等学科逐步形成较为完整的体系,体现了学校不断追求学术多元化和专业化的战略思路。这一过程也与社会对多样化人才需求相呼应。
随着学科的拓展与科研能力的提升,平顶山学院逐渐形成了若干特色学科与研究方向。这些成果不仅提升了学校的学术地位,也为地方经济社会发展提供了智力支持,推动了产学研的紧密结合。
3、师资队伍与人才培养
一所高校的核心竞争力在于师资力量,志书在这一部分给予了详尽记载。平顶山学院在此期间不断引进与培养高水平教师,师资队伍由最初的数量不足逐步发展为结构合理、层次分明的群体。教授、副教授比例的提升标志着学校教学与科研能力的增强。
人才培养是学院始终坚持的重点。志书中记录了教学模式的不断改革,如由传统课堂教学向多样化教学方式的转变,重视实践环节与综合素质培养。这些探索为提升学生的综合能力和就业竞争力发挥了重要作用。
此外,学院注重学生思想教育和校园文化建设。志书不仅记录了毕业生的数量和分布,也展现了他们在社会各领域的贡献。这些校友的成就,反过来又提升了学校的声誉和影响力。
4、文化传承与社会影响
作为一所地方性高等院校,平顶山学院不仅承担着教育职能,也承载着文化传承的重要任务。志书系统总结了学院在校园文化建设方面的实践,包括校风、学风的形成,以及丰富多彩的文化活动。这些文化积淀,成为学校精神的重要组成部分。
在社会影响方面,学院通过服务地方经济、开展社会实践、推动校地合作,逐渐形成了鲜明的社会责任感。志书对这些方面的记载,不仅呈现了学院对社会的贡献,也展现了高校与地方发展的互促关系。
学院的文化影响力还体现在对外交流与合作中。通过学术会议、文化交流等方式,学校不断扩大影响力,提升区域文化的知名度。这种内外兼修的文化影响,使平顶山学院逐渐成为区域教育与文化的重要标识。
总结:
《平顶山学院志 1977-2005 2007年版》是一部承载厚重历史与教育情怀的志书,它不仅完整记录了学院在三十年间的成长轨迹,也展示了教育事业在社会大背景下的演变。从编纂背景到学科建设,从师资培养到文化影响,每一部分都体现出学院不断追求卓越的精神。
通过对这部志书的深入剖析,我们可以发现,平顶山学院的发展历程与我国高等教育发展的脉络高度契合。它既是一份历史文献,也是一面精神旗帜。总结这段历史,不仅是对过去的铭记,更是对未来的启迪。
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