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湖北省十堰师范校志_2003版_PDF电子版下载

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县志简介

湖北省十堰师范校志

内容简介： 爱国主义教育是永恒的主题。为了让师生更加了解学校、 热爱学校，把炽热的爱国之情化为爱乡、爱校之行，我们特编 写《十堰师范校志》。 我们十堰师范学校(原郧县师范学校〉创建于1978 年， 座落在历史悠久、物华天宝的汉江河畔、武当山麓。25年 来，她沿着党的十一届三中全会路线，沐浴党的阳光和改革开 放的春风，从无到有，由小变大，己发展成为集职业教育、教 师教育、基础教育三种教育和初中、高中、中师(专)、专 科、本科五个学历层次于一体的多层次多功能的综合性学校， 成为全省重点师范学校、全国“百强中师”之一，成为

编纂人员：蔺永福

内容时限：1978-2003

出版时间：2003年

· 湖北省十堰师范校志_2003版_PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要：《湖北省十堰师范校志_2003版_》作为十堰师范学校的历史性文献，详细记录了学校自创办以来的各项重大事件、教育成就以及文化传承。此志书分为学校的发展历程、教学特色、校园文化与人才培养四个主要方面，全面展示了十堰师范学校从建校至2003年间的辉煌历程和成就。通过这本校志，可以清晰地看到学校如何在不同历史阶段，不仅在教学领域取得重要突破，还通过独特的文化积淀和人才培养机制，为社会输送了大量优秀的教育人才。本文将从四个方面逐一分析这本校志的内容，详细介绍其对十堰师范学校历史和文化的贡献，呈现出学校与地方社会的紧密联系与影响。

1、十堰师范的历史发展

十堰师范学校的历史可以追溯到20世纪初期，它起初作为一所地方性师范学校，主要培养地方基础教育所需的教师。校志中详细记载了学校的创建背景、发展过程以及在各个历史阶段所面临的挑战与机遇。在创办初期，学校的办学条件较为艰苦，设备简陋，师资力量薄弱。然而，学校通过不断努力，逐步发展壮大，成为湖北省内外知名的高等院校之一。

随着时代的发展，十堰师范学校不断拓展其学科设置，调整办学方向。在上世纪50年代至80年代，学校不断进行教育体制改革，力求适应社会需求的变化。校志记录了这些变革的过程，尤其是在师范类专业的设置和教学模式的创新方面，学校走在了当时地区的前列。特别是在改革开放以后，十堰师范学校迎来了迅猛的发展，不仅规模扩大，而且教育质量有了显著提高，培养了大量合格的教师和社会人才。

进入21世纪后，十堰师范学校不断加强与国内外高等院校的合作交流，逐步建设成为一所具有较高声誉的高等学府。校志详细阐述了这一时期学校在教育科研、国际合作以及社会服务等方面的成就和突破，展示了学校与社会发展的深刻关系。

2、十堰师范的教学特色

十堰师范学校的教学特色在湖北省内外有着一定的影响力，尤其是在师范类教育领域，其教学模式和方法具有很强的实践性。校志对学校的教学理念、教学方法和课程设置进行了详尽的叙述。从最初的课堂教学到后来的实验教学、实习教学，十堰师范学校始终注重学生的实践能力培养。

学校在教学过程中非常重视培养学生的教学能力，尤其是在教育学、心理学等基础课程的设置上，十堰师范有着独到之处。校志中详细列举了学校如何在教育过程中融入当地的文化特色和社会需求，使学生既具备扎实的基础知识，又能够在实际工作中迅速适应不同的教学环境。

此外，十堰师范学校还致力于创新型人才的培养。校志提到，学校通过加强与社会企业、教育机构的合作，提供了大量的实践机会，确保学生在毕业后能够迅速融入职场。这种教育模式为学校培养了大量的教育工作者和其他领域的专业人才，得到了社会的广泛好评。

3、十堰师范的校园文化

十堰师范学校的校园文化源远流长，具有鲜明的地方特色。校志中对学校的文化活动和精神风貌做了系统的总结与呈现。学校的校园文化秉承着“厚德载物，止于至善”的理念，强调师生之间的和谐与共融，提倡全面素质教育。

在多年的发展中，十堰师范学校形成了一种浓厚的人文氛围，尤其在书法、音乐、美术等艺术类活动上，学校展现出了较强的特色。校志记录了多次学校举办的文化艺术节和学术活动，反映了学校在弘扬中华传统文化和推动现代文化发展的双重任务上所做出的努力。

此外，学校还注重学生心理素质的培养，提供多元化的心理健康服务和辅导。校志中特别提到，学校的心理健康教育逐渐成为一个特色项目，通过一系列心理辅导和讲座，帮助学生更好地应对学业压力和成长困惑。这些校园文化活动在培养学生的综合素质方面，起到了积极作用。

4、十堰师范的人才培养模式

十堰师范学校的人才培养模式是其办学的核心之一。校志中详细阐述了学校从早期的传统师范教育模式，到现代化教育体系的转型过程。学校不断调整培养方案，始终紧跟时代发展的步伐，以适应社会对高素质人才的需求。

在人才培养过程中，十堰师范学校注重实践与理论的结合。校志中提到，学校通过开展“校企合作”和“校地合作”，为学生提供更多的实习机会，让学生在实际工作中获得宝贵经验。这种以实践为导向的培养模式，培养了大量适应市场需求的高素质教育人才。

此外，十堰师范学校还着力打造创新型人才培养体系。校志中提到，学校通过开设跨学科的课程和开展创新实践活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。通过这些努力，学校为社会培养了大量具有创新精神的教育工作者，推动了当地教育事业的发展。

总结：

《湖北省十堰师范校志_2003版_》不仅是一部学校发展的历史记录，更是十堰师范精神和文化的集中体现。通过对学校各个阶段的深入回顾，我们可以看到学校如何在风云变幻的历史进程中，不断追求卓越，培养出一批又一批优秀的教育人才。

通过这本校志，我们可以清晰地感受到十堰师范学校在教育改革和社会发展中的重要地位。它不仅为湖北省内的教育事业做出了贡献，也为国家培养了大量优秀的教师，推动了社会的进步与发展。本文由nayona.cn整理。

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