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龙胜各族自治县教育志 1990年版 PDF电子版下载

格式：PDF电子版

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县志简介

龙胜各族自治县教育志

内容简介： 本志详细的介绍了龙胜各族自治县教育事业的历史和现状。

编纂人员：郭绍基

编纂单位：龙胜县教育局教育志编写组

出版时间：1990年

出版单位：龙胜县教育局教育志编写组

目录

封面

龙胜县教育志

序言

凡例

《龙胜各族自治县教育志》编纂领导小组

《龙胜各族自治县教育志》编写组

图片

《龙胜各族自治县教育志》目录

总述

第一篇 教育行政

第二篇 义学·私堑·科举

第三篇 幼儿教育

第四篇 小学教育

第五篇 中学教育

第六篇 农林职业中学教育

第七篇 师范教育

第八篇 成人教育

第九篇 少数民族教育

第十篇 体育·卫生·文艺

第十一篇 教职工队伍

第十二篇 勘工俭学

第十三篇 教育教学研究

第十四篇 党群组织

第十五篇 教育经费

第十六篇 教育人物

大事记

附录

《龙脞教育志》第一次评稿会代表名单

编纂始末

题诗

· 龙胜各族自治县教育志 1990年版 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要：本文围绕《龙胜各族自治县教育志 1990年版》展开分析与阐述，主要从四个方面详细探讨该教育志的重要内容和价值。首先，文章概述了龙胜各族自治县的历史背景和教育发展脉络。其次，分析了《教育志》中的编纂历程，介绍了当时的教育工作者和志书编纂过程。第三部分聚焦于教育志的具体内容，包括教育机构、教育政策、教学成果等方面的细节。最后，文章总结了《教育志》对龙胜县教育历史和文化传承的重大意义，以及其对后续教育发展工作的启示。整篇文章通过对该教育志的全面解读，不仅揭示了龙胜地区教育的过去，也为未来教育发展提供了有益的借鉴。

1、龙胜各族自治县教育志的背景与历史

龙胜各族自治县位于广西省的东北部，具有深厚的民族文化底蕴。作为一个多民族共居的地区，龙胜的教育发展历程具有一定的独特性。《龙胜各族自治县教育志 1990年版》是在这一特殊历史背景下诞生的，书中详细记录了从清朝至20世纪末，龙胜县的教育发展情况。在教育志的前言部分，明确指出了该志书编写的历史背景和目的，旨在全面、系统地总结和保存龙胜地区的教育历史。

从清朝的科举制度开始，到民国时期的现代教育体系建立，再到中华人民共和国成立后的普及教育，龙胜的教育史经历了多个阶段。在这一过程中，各民族的文化交流与融合，也促使了教育内容的多元化。例如，民国时期，随着国家的教育改革，龙胜县的教育开始逐步走向现代化，逐渐实现了基础教育的普及。而教育志也在这一历史节点，起到了保存和总结教育经验的重要作用。

另外，龙胜各族自治县的特殊性还体现在它丰富的民族文化上，教育不仅仅是文化的传递工具，还是民族团结与发展的重要途径。通过《教育志》中的记录可以看到，县政府在推动教育事业时，特别注重在各民族间推广普通话的普及与交流，这为地区的社会稳定和民族团结做出了重要贡献。

2、编纂过程与教育工作者的努力

《龙胜各族自治县教育志 1990年版》的编纂历程是一个复杂而细致的过程。教育志的编写工作始于1980年代初期，当时的教育部门深感地方教育史的缺乏，对于全面总结龙胜教育的历程和成就具有极大的迫切性。因此，县政府在教育志的编写过程中投入了大量人力与物力。

编纂工作由一支由本地教育工作者和历史学者组成的团队负责。为了确保教育志的准确性和权威性，编纂小组不仅对龙胜地区的历史档案进行了深入调查，还访问了多位当地的老教育工作者和社会名流，收集第一手资料。编纂过程中的最大挑战之一是如何对大量散见于各个时期的教育事件和人物进行合理整理和归类。

此外，编纂者们还注重对不同教育形式的系统梳理。例如，龙胜地区的民间教育和现代教育相结合，许多非正式的教育形式也在教育志中得到了详细记载。通过这些努力，最终完成了这本教育志，既为后代提供了珍贵的历史资料，也为全县的教育工作提供了宝贵的经验教训。

3、《龙胜各族自治县教育志》的具体内容

《龙胜各族自治县教育志 1990年版》的内容十分丰富，全面涵盖了龙胜县的各类教育机构、教育制度、教育政策等方面的详细信息。首先，教育志详细记载了龙胜地区自清朝起至1990年为止的主要学校及教育机构的建立与发展过程。包括了各级各类学校的设立背景、办学条件、办学规模以及所做出的历史性贡献。

其次，教育志中还特别强调了教育政策的实施情况。通过对教育政策的阐述，我们可以看到政府在教育方面的不同政策调整，以及这些政策如何影响了地区教育事业的发展。例如，人民政府对农村教育的扶持政策，极大地改善了山区教育的基础设施，提升了当地孩子的接受教育的机会。

此外，教育志还对教育成果进行了细致的总结。在此部分，重点提到的是龙胜地区教育事业对本地社会经济发展的促进作用。随着教育普及率的提高，更多的人接受了高等教育和职业教育，为地方经济的发展培养了大量的技术人才。同时，教育志还提到了当地学生在省市乃至国家级的学术竞赛和考试中取得的突出成绩，展现了龙胜教育在较大范围内的影响力。

4、《龙胜各族自治县教育志》对地方教育的影响

《龙胜各族自治县教育志 1990年版》不仅是对龙胜县教育历史的一个总结，更是对地方教育发展路径的一种深刻反思与总结。教育志中的内容为未来的教育工作者提供了重要的借鉴。在教育志中，可以清晰地看到，龙胜县通过建立健全的教育体系，不仅普及了基础教育，还通过高等教育和职业教育提升了整体人口的素质。

龙胜的教育模式特别重视民族特色与现代教育的结合，这也为全国范围内的少数民族地区教育发展提供了宝贵的经验。例如，龙胜县在普及普通话的同时，也积极保留和传承了当地的少数民族语言和文化，这种双向教育的模式，既促进了民族团结，又有效推动了教育的普及。

总体而言，《龙胜各族自治县教育志 1990年版》不仅是教育史的记录，更是对龙胜县未来教育发展的启示。它表明，教育的成功不仅仅依赖于政策的推动，还需要文化的理解与包容。通过这一教育志，我们能够更加深入地了解地方教育的发展历程以及它在社会进步中的独特作用。

总结：

《龙胜各族自治县教育志 1990年版》不仅是对一段历史的记录，也是对地方教育事业发展的宝贵总结。通过这本教育志，龙胜县的教育历程得以系统地保存，教育工作的成功经验和不足之处也得到了深刻的反思。未来，龙胜县的教育工作可以在这些历史经验的基础上，进一步创新和发展。

通过对《龙胜各族自治县教育志 1990年版》的详细分析，可以看出，教育对于一个地方的发展至关重要，特别是在多民族地区，教育不仅仅是知识的传播工具，更是文化传承与民族团结的桥梁。本文由nayona.cn整理

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