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《泌阳县教育志 1840-1992》_陈传辛主编_PDF电子版
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县志简介
【书名】:《泌阳县教育志 1840-1992》
【作者】:陈传辛主编
【出版社】:泌阳县教育体育局
【时间】:1994
【页数】:345
【ISBN】:
第一章 概述
第二章 大事记
第三章 教育行政
第一节 教育宗旨、方针及实施
(甲)清代的教育宗旨及实施
(乙)民国时期的教育宗旨及实施
(丙)新中国成立后的教育方针及实施
第二节 行政设置及职权
(甲)行政设置和沿革
(乙)教育行政职权
第三节 学制沿革及管理体制
(甲)学制沿革
(乙)管理体制
第四节 教育团体
(甲)教育会
(乙)教育工会
(丙)教育学会
第四章 儒学、书院、私塾、社学及义学
第一节 儒学
(甲)儒学的设置
(乙)儒学的性质和任务
(丙)儒学的学官和生员
(丁)儒学的经费来源
第二节 书院
(甲)书院的设置
(乙)书院的管理机构
(丙)书院的性质和特点
(丁)书院的课程与考课
第三节 私塾
第四节 社学
(甲)社学的设置
(乙)社学的教学与管理
第五节 义学
第五章 幼儿教育
第一节 沿革与概况
第二节 教养与教学
第三节 幼教经费
第六章 初等教育
第一节 公立小学
(甲)沿革与概况
(乙)行政组织与管理
(丙)课程、学制、教材与教法
(丁)教学人员编制
第二节 私立小学、民办小学和耕读小学
(甲)私立小学
(乙)民办小学
(丙)耕读小学
第七章 中等教育
第一节 公立中学
(甲)沿革与概况
(乙)行政组织
(丙)学校管理
(丁)教职人员的管理
(戊)学生学籍管理
(己)课程设置
(庚)招生制度与学生组织
第二节 私立中学
(甲)沿革与概况
(乙)行政管理
(丙)课程、教师与学生
(丁)经费
第三节 民办中学
(甲)沿革与概况
(乙)管理与经费
(丙)课程与师资
第八章 中等专业教育及职业技术教育
第一节 师范教育
(甲)沿革与概况
(乙)行政组织
(丙)招生、管理及学生待遇
(丁)课程设置及教学方法
第二节 专业技术教育
(甲)沿革与概况
(乙)管理体制及学生待遇
第三节 职业技术教育
第九章 成人教育
第一节 职工教育
第二节 农民教育
第十章 思想政治品德教育
第十一章 体育与卫生
第一节 体育
(甲)体育课及体育运动
(乙)劳卫制及体育锻炼标准
第二节 卫生保健
第十二章 学校中的党、团、队组织
第一节 学校中的中共党组织
(甲)新中国成立前学校党组织发展概况
(乙)新中国成立后学校党组织发展概况
第二节 学校中的共青团组织
第三节 少年儿童先锋队
第十三章 教师、师资培训及职称评定
第一节 教师队伍
(甲)小学教师
(乙)中学教师
第二节 教师培训
第三节 教师职称评定
第十四章 教学研究
第一节 机构的设置和沿革
第二节 教研活动及成果
(甲)1956—1966年是教研室从成立到“文革”暂时取消前的十年
(乙)1979—1992年是教研室恢复、充实加强的十三年
第十五章 教育经费
第一节 清末的教育经费
第二节 民国时期的教育经费
(甲)民国时期三十七年的教育经费状况
(乙)民国时期教职工待遇
第三节 新中国成立后的教育经费
(甲)教职员工工资
(乙)教职员工的福利待遇
(丙)民办教职工工资补助
(丁)中小学办公费及中学生助学金
(戊)中小学基本建设投资
第十六章 勤工俭学
第一节 发展过程
第二节 勤工俭学的形式及部分学校勤工俭学情况简介
(甲)勤工俭学的形式
(乙)部分学校勤工俭学情况简介
第三节 领导与管理
第十七章 社会集资助学与改善办学条件
第十八章 教育人物
第一节 教育人物传略
第二节 教育人物简介
第十九章 部分学校简介
第二十章 附录
(一)泌阳县教育战线获省以上荣誉称号者名录
(二)泌阳县首次职聘中学高级教师名录
(三)泌阳县中等学校校名录
(四)泌阳县全日制小学校名录
(五)教育名言录
(六)教育小故事
编后记
· 《泌阳县教育志 1840-1992》_陈传辛主编_PDF电子版详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要:《泌阳县教育志 1840-1992》是陈传辛主编的一部PDF电子版县志,记录了华中地区泌阳县自1840年至1992年的教育发展历程。本文将从县志的内容、历史背景、教育制度和教育成就四个方面进行详细阐述。
1、县志内容
《泌阳县教育志 1840-1992》详细记录了泌阳县近150年的教育历史,包括学校建立、师资培养、教育政策等内容。通过县志的内容可以了解到泌阳县教育的发展脉络和特点。
2、历史背景
泌阳县作为华中地区的一个县城,其教育历史受到地理环境、社会经济等多方面因素的影响。通过了解历史背景,可以更好地理解泌阳县教育发展的原因和过程。
3、教育制度
泌阳县的教育制度在不同时期有着不同的特点和变化。从县志中可以看出,教育制度的变迁与当时的政治、经济状况密切相关,反映了时代的变化和教育政策的调整。
4、教育成就
泌阳县在长期的教育发展中取得了哪些成就?这些成就对当地经济社会的发展有着怎样的影响?通过县志对泌阳县的教育成就进行分析,可以更好地认识教育对地方发展的推动作用。
总结:
通过《泌阳县教育志 1840-1992》的研究,我们可以深入了解泌阳县近150年的教育历史,从中感受到教育对于地方社会发展的重要性,也可以为今后的教育改革和发展提供借鉴和启示。
本文由nayona.cn整理

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