李哲老师触诊面授班视频课程28集

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李哲老师触诊面授班视频课程28集百度网盘下载学习

李哲老师触诊面授班大小共计13.4G

路径：2022年教程网医学9.7日以后新增/2023年7月/37.李哲老师触诊面授班

详细目录：

01、APP-1.mp4

02、APP-2.mp4

03、APP-3.mp4

04、第一天上午理论.mp4

05、第一天上午理论2.mp4

06、第一天上午理论3.mp4

07、第一天：腘绳肌肌腱功能性触诊.mp4

08、第一天棘突_all.mp4

09、第一天颈椎.mp4

10、第一天颈椎2.mp4

11、-第一天：关节突关节.mp4

12、第一天：枕下肌群.mp4

13、第一天脊柱和颈长肌触诊.mp4

14、第一天斜角肌触诊.mp4

15、第二天上午胸椎触诊.mp4

16、第二天胸椎触诊.mp4

17、第二天上午腹部肌肉触诊.mp4

18、腰椎触诊和答疑.mp4

19、第二天骨盆触诊1.mp4

20、第二天骨盆触诊2.mp4

21、腰方肌和腰大肌触诊.mp4

22、第二天总结和答疑.mp4

23、肩部触诊.mp4

24、肩部、肘关节、小臂.mp4

25、肩袖肌群、胸小肌触诊.mp4

26、头夹肌、臀中肌、臀大肌触诊.mp4

27、耻骨肌和梨状肌触诊.mp4

28、小腿肌肉触诊和总结.mp4

部分内容截图：

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摘要：李哲老师的触诊面授班视频课程28集，系统地呈现了触诊技术的全面讲解，涵盖了医学、临床操作技巧和理论分析等方面的知识。课程不仅适合医学相关专业的从业者，还对其他相关领域有一定参考价值。通过28集课程的学习，学员们能够深入理解触诊的重要性，掌握如何通过触诊精准判断病患情况，以及如何在临床中有效运用这一技能。文章将从四个方面详细分析李哲老师的课程内容，分别是课程的教学目标与核心理念、触诊技巧的基础知识、课程中的实际应用案例分析，以及如何通过课程提升个人临床操作能力。通过这四个角度，我们可以全面了解这套视频课程的特色及价值。

1、课程的教学目标与核心理念

李哲老师的触诊面授班视频课程28集的教学目标非常明确，即通过视频课程帮助学员深入理解触诊技术的基础理论和临床应用。触诊作为一项重要的临床技能，能够帮助医生通过对病人身体的触摸来获得更为直观的病症信息，进而做出更准确的诊断和治疗。因此，李哲老师的课程目标不仅仅是教授学员触诊的基本技能，更重要的是让学员理解触诊背后的医学原理，培养学员的临床判断力。

核心理念方面，李哲老师强调触诊的精确性和实用性。课程中明确指出，触诊不仅仅是医务人员的操作技巧，更是建立医患关系的纽带。通过细致入微的触摸，医生不仅能够获取生理和病理上的信息，还能够通过这种身体接触让患者感受到医生的关怀与专业，这对于提高医患信任感、促进治疗效果有着极大的正面作用。

在教学理念上，李哲老师注重理论与实践的结合，课程不仅讲解了触诊的基本理论，还通过大量的临床案例，帮助学员实际操作并进行反思。每一集课程都通过细致的步骤讲解，配合直观的示范视频，让学员能够迅速掌握触诊技能。通过这一教学模式，李哲老师实现了理论的传授与实际操作能力的提升双管齐下。

2、触诊技巧的基础知识

李哲老师的课程中，基础知识部分是每一集内容的核心。通过详细讲解触诊的基本技巧，学员可以从零开始，逐步掌握这一复杂的技能。课程首先从触诊的基础概念入手，讲解触诊的定义、历史背景及其在医学中的重要性。同时，老师通过丰富的示范，逐步向学员展示不同部位触诊的技巧，确保学员能够准确掌握各种操作要点。

课程特别强调触诊的技巧细节。比如，在触诊腹部时，李哲老师首先解释了如何通过掌握手指的力度、触摸的顺序以及按压的方向，来获取更多的信息。接着，老师通过慢动作示范，指导学员如何通过手指的微妙变化感知患者腹部的异样。这些细节看似简单，却往往决定了触诊结果的准确性。

除了技巧的训练，李哲老师还注重触诊时的患者沟通技巧。为了消除患者的紧张情绪并提高诊疗的效果，李哲老师在视频中强调，医生在进行触诊时，必须注意患者的感受，适当与患者进行沟通，让患者感受到尊重与关怀，从而为诊断提供更好的合作条件。这样一来，课程不仅仅培养学员的技术能力，还锻炼了学员的沟通和情感管理能力。

3、课程中的实际应用案例分析

李哲老师的触诊面授班视频课程28集中，实际应用案例占据了很大比重。每一集课程都结合真实临床案例进行详细分析。通过这些案例，学员们不仅能够看到触诊技巧的实际运用，还能从中学到如何应对复杂的临床情境。李哲老师通过实际案例的讲解，使得抽象的理论知识变得更加直观和易于理解。

例如，在讲解心脏触诊时，李哲老师通过一个真实的心脏病患者案例，展示了如何通过触诊来判断患者是否存在心脏肥大或其他病理性变化。在视频中，老师不仅讲解了触诊的步骤，还详细分析了触诊过程中可能遇到的各种情境和应对策略，让学员们能够学会在实际工作中灵活应对不同情况。

通过这些实际案例的分析，李哲老师还进一步强调了触诊与其他检查手段（如超声波、X光等）的配合使用。老师指出，触诊并不是单一的诊断手段，它与其他医学检查互为补充，共同帮助医生对疾病做出综合判断。因此，课程中也特别强调了触诊技能如何与现代医学技术相结合，以提高整体诊断的精度和效率。

4、如何通过课程提升个人临床操作能力

李哲老师的触诊面授班视频课程28集不仅注重知识的传授，更注重学员的实际操作能力提升。通过精心设计的课程内容和丰富的示范，学员能够在短时间内掌握触诊技能，并能够将这些技能运用到实际的临床工作中。课程通过逐步递进的教学方式，让学员能够从简单的触诊开始，逐步提高自己的操作水平。

在提高个人临床操作能力方面，李哲老师强调了多次反复练习的重要性。触诊是一项需要不断练习和积累经验的技能，学员需要通过不断的实践才能真正掌握其中的技巧。因此，李哲老师在视频课程中提供了大量的练习场景，鼓励学员进行反复操作，以便在实际临床中做到心中有数，得心应手。

此外，李哲老师还特别关注学员在临床实践中的反馈问题。通过课程后期的讨论和答疑环节，学员可以将自己的实际操作经验分享给老师和其他学员，得到更多的建议和指导。老师通过这些反馈，及时调整课程内容和教学策略，帮助学员更好地掌握触诊技能，提高他们在实际工作中的应用能力。

总结：

李哲老师的触诊面授班视频课程28集，内容丰富、层次分明，通过理论知识、实际案例和技能操作的结合，帮助学员系统地掌握触诊技巧。课程不仅强调基础技巧的培养，更注重实际应用的能力提升，确保学员能够在临床中充分运用触诊技术进行准确诊断。

总体而言，李哲老师的触诊面授班视频课程28集具有很高的教学价值，不仅适合医学专业人员，也适合那些希望提高临床技能的其他相关从业者。通过该课程的学习，学员们不仅能够提升自己的触诊水平，还能在医患沟通、诊疗决策等方面取得更大的进步。

本文由nayona.cn整理

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