王奇岩合集肌肉运动损伤康复脑梗后遗症与并发症神经功能障碍康复视频课程百度网盘下载学习
王奇岩合集大小共计4.28G
医学终身会员路径:2022年教程网医学9.7日以后新增/2023年3月/13.王奇岩合集
详细目录:
04.神经功能障碍康复篇
12_第13节 股内侧皮神经.mp4
11_第12节 隐神经.mp4
10_第11节 胫神经.mp4
9_第10节 腓浅神经.mp4
8_第9节 腓深神经.mp4
7_第8节 腓肠神经.mp4
6_第7节 正中神经.mp4
5_第6节 尺神经.mp4
4_第5节 桡神经.mp4
3_第4节 腋神经.mp4
2_第3节 肩胛上神经.mp4
1_第2节 肩胛背神经痛.mp4
0_第1节 枕大神经痛.mp4
03.人体全身五大症状【 酸 麻 胀 痛 凉 】
25_小腿外侧.mp4
24_小腿后侧.mp4
23_大收肌.mp4
22_小腿三头肌.mp4
21_小腿前侧手法.mp4
20_小腿前侧.mp4
19_臀部-腘绳肌.mp4
18_骨盆结构-腿部手法.mp4
17_腿部.mp4
16_背阔肌.mp4
15_骨盆.mp4
14_前锯肌、下后锯肌.mp4
13_小叶增生.mp4
12_腰椎、腰方肌.mp4
11_腰大肌、小转子.mp4
10_竖脊肌.mp4
9_腹部.mp4
8_背部.mp4
7_胸部.mp4
6_小臂.mp4
5_大臂.mp4
4_肩关节.mp4
3_臂丛神经.mp4
2_颈部二.mp4
1_颈部一.mp4
0_头部.mp4
02.脑梗后遗症与并发症康复篇
10_脑梗后遗症【下肢手法】第二章.mp4
9_脑梗后遗症【康复篇】.mp4
8_脑梗后遗症【下肢手法】第一章.mp4
7_脑梗后遗症【上肢手法】第二章.mp4
6_脑梗后遗症【上肢手法】第一章.mp4
5_脑梗后遗症【下肢解剖】第二章.mp4
4_脑梗后遗症【下肢解剖】第一章.mp4
3_脑梗后遗症【上肢解剖】第二章.mp4
2_脑梗后遗症【上肢解剖】第一章.mp4
1_脑梗后遗症【解剖前言】.mp4
0_一个视频让你快速了解脑梗后遗症与并发症的区别.mp4
01.肌肉运动损伤康复篇
57_第58节 崴脚时足外侧疼痛症状.mp4
56_第57节 崴脚时小腿外侧疼痛症状.mp4
55_第56节 足底内侧疼痛症状.mp4
54_第55节 足背处出现疼痛.mp4
53_第54节 大拇脚趾下方疼痛.mp4
52_第53节 脚抽筋.mp4
51_第52节 小腿后侧深层疼痛.mp4
50_第51节 足跟痛.mp4
49_第50节 腘窝痛.mp4
48_第49节 髌骨出现疼痛症状.mp4
47_第48节 膝关节凉.mp4
46_第47节 膝关节外侧疼痛.mp4
45_第46节 盘腿打坐膝关节内侧疼痛.mp4
44_第45节 上下楼时膝关节疼痛.mp4
43_第44节 弯腰俯身腿后侧牵扯疼痛.mp4
42_第43节 臀部出现下坠感.mp4
41_第42节 梨状肌综合症.mp4
40_第41节 背部出现局部性疼痛.mp4
39_第40节 腿部外侧一条线牵扯疼痛.mp4
38_第39节 腰部疼痛.mp4
37_第38节 胸腰椎一侧疼痛.mp4
36_第37节 腰椎棘突痛.mp4
35_第36节 骶髂关节处疼痛.mp4
34_第35节 脊背部出现呼吸伴有疼痛.mp4
33_第34节 脊背部深层牵扯性疼痛.mp4
32_第33节 胸椎棘突痛.mp4
31_第32节 后颈部沉重感.mp4
30_第31节 胸前定点性疼痛.mp4
29_第30节 手腕背侧疼痛.mp4
28_第29节 拇指背面关节性疼痛.mp4
27_第28节 手部背侧的疼痛.mp4
26_第27节 手部背侧的疼痛.mp4
25_第26节 拇指关节疼痛.mp4
24_第25节 手胀手无力.mp4
23_第24节 手腕内侧疼痛.mp4
22_第23节 扳机指.mp4
21_第22节 拧毛巾时小臂前疼痛.mp4
20_第21节 手腕内侧疼痛.mp4
19_第20节 网球肘.mp4
18_第19节 高尔夫球肘.mp4
17_第18节 背手时肩后牵扯性疼痛.mp4
16_第17节 肘关节内侧疼痛.mp4
15_第16节 背手时肩前定点性疼痛.mp4
14_第15节 背手肩前一条线疼痛.mp4
13_第14节 肩关节表面疼痛3.mp4
12_第13节 肩关节表面疼痛2.mp4
11_第12节 肩关节表面疼痛1.mp4
10_第11节 肩后剧痛~肩胛下肌.mp4
10_脑梗后遗症【下肢手法】第二章.mp4
9_第10节 肩后方疼痛~冈下肌小圆肌.mp4
8_第9节 肩关节内侧疼痛.mp4
7_第8节 肩关节骨性结构的认识.mp4
6_第7节 肩胛骨内上角疼痛.mp4
5_第6节 肩颈处深层疼痛.mp4
4_第5节 偏头部眩晕感.mp4
3_第4节 头顶痛头顶晕.mp4
2_第3节 前额痛前额晕.mp4
1_第2节 颈部骨性结构的认识.mp4
0_第1节 偏头痛.mp4
部分内容截图:
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摘要:王奇岩合集《肌肉运动损伤康复·脑梗后遗症与并发症·神经功能障碍康复视频课程》是一套系统而实用的康复指导课程,融合了现代康复医学、神经科学与物理治疗学的核心理念。该课程以临床案例为基础,结合理论讲解与动作演示,全面呈现了从肌肉损伤修复到神经功能再建的全过程。通过对肌肉生理、神经传导、运动控制及康复训练的系统解析,课程不仅帮助康复师与医学从业者提升技能,也为广大患者及家属提供了科学、可行的自我康复方法。本文将从课程理念体系、教学内容特色、应用实践价值、未来发展方向四个方面,对该视频课程进行深入解析,旨在展现其在康复医学领域中的独特价值与实用意义。
1、科学系统的康复理念体系
王奇岩合集课程首先确立了科学的康复理念体系,将“以功能重建为核心”的原则贯穿始终。在传统康复理念中,往往过于强调单一部位的恢复,而忽视了整体运动链条的协调性。该课程则以“全身一体化康复”为核心思路,强调肌肉、关节、神经之间的互动关系,通过系统性训练实现运动功能的全面提升。
课程中大量引用了现代神经可塑性理论,指出脑梗后患者的运动能力恢复不仅依赖于肌肉力量,更取决于神经通路的重建。王奇岩老师在视频中详细讲解了神经网络重塑的过程,提出通过重复性训练、感觉刺激与心理干预三方面相结合,促进脑神经的再学习能力,使康复效果更加稳定和持久。
此外,课程理念还体现了康复的“个体化”原则。每位患者的损伤部位、程度及身体条件各不相同,王奇岩提出了“精准康复”的概念,即通过评估运动功能等级、肌肉张力状态及日常活动能力,制定个性化康复方案。这种理念的提出,为康复医学从经验走向科学化提供了重要路径。
2、内容丰富的教学模块设计
王奇岩合集视频课程结构严谨,内容模块化、层次分明。从基础解剖学入手,逐步延伸至运动损伤修复、脑梗后遗症干预与神经康复训练三个主要部分。每个模块不仅包括理论讲授,还辅以实际操作演示,使学习者能够“学得懂、看得清、做得到”。
在肌肉运动损伤康复部分,课程重点讲解了常见的运动损伤类型,如肩袖损伤、膝关节扭伤、腰肌劳损等。通过视频中精确的肌肉解剖展示和分步骤的康复训练指导,学员可以掌握肌肉激活、筋膜松解与功能恢复的科学方法。这一部分尤其适合运动康复师与健身教练学习。
针对脑梗后遗症与并发症的内容,王奇岩老师将复杂的神经康复过程拆分为多个易懂环节,包括肌张力调控、姿势平衡训练、步态矫正及言语康复指导。课程不仅展示了康复手法,更结合患者真实案例进行分析,让学习者能够理解每种训练动作背后的生理机制与康复逻辑。
3、实用高效的临床与家庭应用
王奇岩合集课程最大的亮点在于其“临床与家庭双结合”的实用性设计。对于康复治疗师而言,课程提供了可直接用于临床的康复流程与评估方法,从初期被动训练到后期主动功能恢复,每一步都有明确目标与评估标准,极大提高了康复治疗的效率与可操作性。
对于家庭康复阶段的患者,课程则注重“自我训练”与“家属辅助”的指导内容。视频中示范了大量简便易行的家庭康复动作,如床边坐起训练、手指抓握练习、下肢支撑平衡练习等。这些动作不依赖复杂器械,却能有效促进神经功能恢复和肌肉协调性重建。
值得一提的是,课程还结合现代康复设备的使用方法,如低频电刺激仪、平衡训练仪、康复机器人等,使患者能够在家庭环境中实现半专业化训练。这种理念使康复不再局限于医院,而成为日常生活的一部分,极大提升了康复的连续性与依从性。
4、康复医学的发展与启示
通过王奇岩合集课程,我们能够看到康复医学未来发展的方向——即技术与理念的融合、科学与人文的统一。课程不仅仅是动作教学,更是一种康复思维的启蒙。它让更多人认识到,康复不仅是治疗疾病的延续,更是重塑生活能力的过程。
在现代康复学的体系中,神经功能重建与心理干预同样重要。王奇岩在课程中特别强调情绪管理与康复信心的重要性,通过讲述患者案例,让学习者明白“康复不只是身体的事”,心理状态的积极转变是神经功能恢复的重要推动力。
此外,该课程对康复专业教育具有重要参考价值。其系统化教学体系可作为康复学专业教学的辅助教材,也可为基层康复机构提供培训模板。在未来,随着康复需求的不断增长,王奇岩模式有望在全国范围内推广,为构建科学、高效的人体功能康复体系提供范例。
总结:
王奇岩合集《肌肉运动损伤康复·脑梗后遗症与并发症·神经功能障碍康复视频课程》以科学的康复理念、丰富的教学内容、实用的操作指导以及前瞻的发展视角,构建了一套完整的康复教学体系。它不仅帮助医务人员提升康复技术水平,也让患者和家属在康复过程中找到科学的方向和信心。课程的价值在于,它将复杂的医学知识转化为可实践的康复路径,实现了从理论到临床、从专业到家庭的全方位覆盖。
总体而言,这套视频课程的推广,不仅推动了康复医学知识的普及,更促进了社会大众对“科学康复”的正确认知。未来,随着科技与医学的融合,这种以实用为导向、以患者为中心的康复教学模式,将成为医学教育与健康管理的重要趋势。
本文由nayona.cn整理

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