宜昌市教育志1979-2000 2009年版 PDF电子版下载

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县志简介

宜昌市教育志1979-2000

内容简介：本教育志以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，全面记述宜昌教育发展和教育改革的历史进程，力求做到资料性、学术性和实用性相统一，具有鲜明的时代特点和地方特色。

编纂人员：杨启辉等

编纂单位：宜昌市教育局

内容时限：1979-2000

出版时间：2009年

封面

书名页

编纂名单

题词

序言

凡例

图片

总述

教育大事记

第一篇教育行政

第二篇基础教育

第三篇义务教育

第四篇职业教育

第五篇成人教育

第六篇高等教育

第七篇教师队伍

第八篇教育经费

第九篇学校建设

第十篇招生分配

第十一篇县市区教育

第十二篇教育人物

附录

编后语

· 宜昌市教育志1979-2000 2009年版 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要：《宜昌市教育志1979-2000（2009年版）》是一部系统记录宜昌市教育发展历程的重要史料文献。本文围绕这部教育志，从历史背景与编纂意义、教育体制与政策变革、基础教育与高等教育发展、教育事业成就与社会影响四个方面进行详细阐述。通过对该教育志的深入解析，可以清晰地看到宜昌市在改革开放初期至千禧年期间教育领域所经历的重大变革和卓越成就。文章不仅展现了教育体制创新及政策落实的具体细节，还反映了教育质量提升和人才培养的显著成效，揭示了教育对地方经济社会发展的推动作用。作为教育研究和地方史研究的重要参考资料，这部教育志为我们理解宜昌教育的发展轨迹提供了宝贵视角，也为未来教育改革提供了历史借鉴。

历史背景与编纂意义

《宜昌市教育志1979-2000（2009年版）》的编纂背景深刻反映了改革开放大潮中地方教育发展的重要节点。1979年，正值中国教育事业从“文化大革命”的阴影中逐步恢复和重建，宜昌市也开启了新时期教育体制的探索与创新。教育志的编纂，旨在系统总结这一时期的教育经验，记录教育改革的脉络，为后续发展提供历史借鉴。

该教育志不仅是一部时间跨度长达21年的教育发展实录，更是对宜昌市教育发展规律的梳理与总结。通过详实的史料和数据，教育志揭示了该时期教育政策的演变、教育资源的配置以及教学质量的提升，充分体现了地方政府对教育事业的高度重视。

此外，编纂《宜昌市教育志1979-2000（2009年版）》还具有文化传承的功能。它不仅记录了众多教育工作者的奉献精神，也保存了丰富的教育典故和教育思想，为后代研究和理解宜昌教育史提供了珍贵资料。

教育体制与政策变革

1979年至2000年间，宜昌市教育体制经历了深刻变革，全面适应改革开放的时代要求。教育志详细记载了从计划经济体制向市场经济体制转型过程中，地方教育管理体制的调整，特别是教育行政管理权限的下放与学校自主权的逐步扩大。

同时，教育政策的不断完善也成为推动宜昌教育发展的重要动力。诸如九年义务教育的普及政策、高考恢复后的招生改革、职业教育体系的构建等政策措施，都在教育志中得到了系统介绍。这些政策不仅提高了教育的公平性，还促进了多层次人才培养体系的形成。

此外，教育志还揭示了宜昌市在教育资金投入、师资队伍建设以及教育设施改善等方面的政策倾斜。这些改革措施有效改善了教学环境，提升了师资素质，为教育质量的提升奠定了坚实基础。

基础教育与高等教育发展

《宜昌市教育志1979-2000（2009年版）》对宜昌市基础教育的发展历程进行了细致记录。1979年以来，宜昌市不断扩大义务教育覆盖面，完善学校基础设施，提升教学质量，逐步实现了义务教育的全面普及。教育志中详细描述了各级各类中小学的建设和发展，以及课程改革和教学方法的创新。

在高等教育方面，宜昌市依托丰富的自然资源和区域优势，积极发展高等教育和职业教育。教育志介绍了地方高校的设立与扩建，以及专业设置和人才培养方案的调整。这些举措不仅满足了地区经济发展的需求，同时提升了宜昌的教育竞争力。

此外，教育志还体现了基础教育与高等教育的衔接机制，如重点中学的建设、升学率的提升以及高校与地方企业的合作项目，展示了区域教育链条的完整性和协调发展。

教育事业成就与社会影响

通过《宜昌市教育志1979-2000（2009年版）》，我们可以看到宜昌市教育事业取得的显著成就。教育普及率的提升和教育质量的改善，有效促进了人才的培养和社会整体素质的提高。教育志中大量数据与案例，生动展现了教师队伍的专业化发展和学生综合素质的提升。

教育事业的发展不仅推动了经济建设，也促进了社会文明的进步。宜昌市教育志记录了教育与地方经济社会发展紧密结合的多个实例，展现了教育在促进就业、推动科技进步和文化传承中的重要作用。

此外，教育志还强调了教育公平和教育资源均衡发展的社会价值，体现了宜昌市政府和全社会对教育事业的共同关注和投入，彰显了教育在构建和谐社会中的基础地位。

总结：

《宜昌市教育志1979-2000（2009年版）》不仅是一部详尽的教育发展史料，更是一部反映地方改革开放成就的缩影。通过对教育体制改革、政策落实、基础与高等教育发展以及社会影响的深入梳理，我们能够全面理解宜昌市教育事业在20世纪末的发展轨迹和取得的丰硕成果。

这部教育志为后人研究地方教育历史提供了丰富资料，也为今后教育改革和发展提供了宝贵经验。它充分体现了宜昌市人民对教育的重视和对未来的期待，是连接过去与未来的重要桥梁。

本文由nayona.cn整理

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