后现代科学科学魅力的再现PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者:(美)大卫·格里芬编;马季方译
- 出 版 社:北京:中央编译出版社
- 出版年份:2004
- ISBN:7801090624
- 页数:232 页
图书介绍: 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:“亲亲相隐”问题研究及其他下一篇:中国哲学史三十讲 《后现代科学科学魅力的再现》目录 标签:科学 后现代 再现 魅力
1引言:科学的返魅&[美]大卫·雷·格里芬1
一、现代科学和世界的祛魅2
二、祛魅的逆转:缘由综述11
三、后现代有机论和科学的统一31
四、结论:一种新的合作43
2宇宙的创造故事&[美]布赖恩·斯温66
3后现代科学和后现代世界&[英]大卫·伯姆80
一、现代物理学和现代世界80
二、机械论物理学84
三、非机械论物理学的开端:相对论87
四、更彻底的非机械论物理学:量子论89
五、完整的整体与后机械论物理学91
六、后现代科学及意义和价值问题94
4后现代对生物学的挑战&[澳]查尔斯·伯奇97
一、机械模式与生态模式之间的分歧98
二、将生态学观点付诸实践101
5作为习性的自然法则:科学的后现代基础&[英]鲁珀特·谢尔德拉克111
6宗教世界的形成与后现代科学&[美]弗雷德里克·费雷122
一、现代科学所塑造的世界123
二、宗教与科学127
三、生态学与后现代科学129
7生态学、科学和宗教:走向一种后现代世界观&[美]小约翰·B.科布137
一、科学、宗教和世界观138
二、现代世界观兴起之际的科学和宗教142
三、生态学及后现代世界观的兴起145
四、两种生态学世界观147
五、后现代生态世界观与神性156
8后现代的异端:作为原因的意识&[美]威利斯·W.哈曼159
一、一种“新异端”的征兆160
二、“科学的异端”标志着中世纪的结束162
三、科学世界观的变迁164
四、对西方科学基本假设的质疑167
五、互补性科学的可能性170
六、第三种形而上学假设172
七、结论174
9灵学与后现代科学&[美]斯坦利·克里普纳178
一、世界观的神秘本质179
二、灵学与反常报道182
三、灵学与后现代世界观183
四、对灵学研究的批评185
五、灵学与后现代世界观的萌芽188
10论心与分子:心身相关宇宙中的后现代医学&[美]大卫·雷·格里芬195
一、范式的力量195
二、现代诸范式198
三、对基本假设的质疑:空洞的实在207
四、泛经验论:后现代范式的依据209
五、心身相关的宇宙218
附录作者和中心介绍229
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摘要:本文以《后现代科学科学魅力的再现.pdf电子书版文档下载》为中心,从四个方面详细阐述了后现代科学魅力的再现。首先,介绍了后现代科学的背景和特点;其次,分析了后现代科学在科学哲学、科学方法论和科学史等方面的贡献;再次,探讨了后现代科学对科学教育的启示;最后,总结了后现代科学对科学发展的推动作用。
1、背景与特点
后现代科学是20世纪中叶以来兴起的一种科学思潮,它对传统科学的理性主义、客观主义和普遍主义提出了质疑。后现代科学强调科学知识的相对性、多样性和情境性,认为科学知识是建构的,而非客观存在的。这种科学观对科学方法论、科学哲学和科学史等领域产生了深远影响。
后现代科学的背景是科学知识的快速发展和社会变革。随着科学技术的进步,人们对科学的认识不断深化,同时也面临着科学知识的不确定性和复杂性。后现代科学正是在这样的背景下应运而生,它试图通过批判和反思,推动科学知识的创新和发展。
后现代科学的特点包括:强调科学知识的相对性,认为科学知识是建构的;关注科学知识的生产过程,强调科学实践的重要性;倡导多元主义,认为科学知识具有多样性和情境性;强调科学知识的批判性,鼓励对科学知识进行反思和质疑。
2、科学哲学的贡献
后现代科学对科学哲学产生了重要影响。它挑战了传统科学哲学的客观主义和普遍主义,提出了科学知识的相对性和情境性。后现代科学哲学认为,科学知识是建构的,受到社会文化、历史和个体经验等因素的影响。
后现代科学哲学对科学方法论提出了新的要求。它强调科学实践的重要性,认为科学知识是通过科学实践建构的。这种观点促使科学方法论从关注理论体系转向关注科学实践过程。
后现代科学哲学还推动了科学史的研究。它认为科学史不仅仅是科学发展的历史,更是科学知识建构的历史。这种观点使得科学史研究更加关注科学知识的相对性和多样性。
3、科学方法论的发展
后现代科学对科学方法论产生了深远影响。它挑战了传统科学方法的客观性和普遍性,提出了科学方法的多样性和情境性。后现代科学方法论认为,科学方法不是一成不变的,而是随着科学知识的建构而不断发展的。
后现代科学方法论强调科学实践的重要性,认为科学方法是通过科学实践建构的。这种观点使得科学方法论更加关注科学实践过程,而不是仅仅关注理论体系。
后现代科学方法论还倡导多元主义,认为科学方法具有多样性和情境性。这种观点使得科学方法论更加开放和包容,能够容纳不同的科学方法和理论。
4、科学教育的启示
后现代科学对科学教育产生了重要启示。它强调科学教育的多元性和情境性,认为科学教育不仅仅是传授科学知识,更是培养学生的科学素养和批判性思维能力。
后现代科学教育倡导科学实践,鼓励学生通过实验、观察和探究等方式获取科学知识。这种教育方式有助于培养学生的科学探究能力和创新精神。
后现代科学教育强调科学知识的相对性和情境性,鼓励学生对科学知识进行反思和质疑。这种教育方式有助于培养学生的批判性思维能力和独立思考能力。
总结:
后现代科学科学魅力的再现,不仅丰富了科学哲学、科学方法论和科学史等领域的研究,还为科学教育和科学发展提供了新的启示。后现代科学强调科学知识的相对性和情境性,倡导多元主义和批判性思维,对科学知识的建构和发展产生了深远影响。
本文通过对《后现代科学科学魅力的再现.pdf电子书版文档下载》的详细阐述,揭示了后现代科学魅力的再现及其对科学发展的推动作用。后现代科学为我们提供了一个全新的视角来理解和认识科学,有助于我们更好地推动科学知识的创新和发展。
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