新世纪劳动观念与职业道德 王老师给班组的41封信PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：吴申耀主编
- 出 版 社：北京：中国工人出版社
- 出版年份：2001
- ISBN：7500826222
- 页数：229 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：佛藏辑要 第37册下一篇：马克思主义哲学原理 《新世纪劳动观念与职业道德 王老师给班组的41封信》目录 标签：班组 王老师 职业道德 主编 观念
1．我还是不是主人翁？——新世纪员工（劳动者）的性质与地位1
2．你能否走出这一步？——深化认识劳动价值理论6
3．现在还讲“按劳分配”吗？——劳动形式与分配形式的新思维10
4．他的报酬为什么比我多？——按劳分配与按要素分配15
5．股票收入是不劳而获吗？——再谈“要素分配”的收益和风险21
6．我的工资是怎么算出来的？——工资收入与市场调控27
7．资本是不是一块臭豆腐？——社会主义条件下的资本31
8．现在还有剥削吗？——重提“剩余价值论”35
9．“资本家”是好人还是坏人？——社会主义社会中的“资本家”40
10．老板当了党支书后还能当工会主席吗？——劳动者利益与运作机制46
11．我们靠谁找“饭碗”？——劳动力市场与新就业观50
12．我还会不会“下岗”？——现代社会的失业问题55
13．回到厨房还是走出家门？——新时期的女性就业问题59
14．先买车子还是先买“脑智”？——从培训是职工最大的福利说起64
15．单位能保证我不变为“穷人”吗？——社会保障制度的建立与意义69
16．打工也需要有契约吗？——谈签订劳动合同的重要性73
17．我为什么要参加工会？——新时期中国工会的性质与组织作用78
18．为什么还需大家一起来签订契约？——集体协商与集体合同意义谈84
19．不可被侵犯的内容有哪些？——员工的基本权利89
20．我该具备哪些“剑与盾”？——员工的常用法律武器94
21．劳动者遭遇侵权怎么办？——谈劳动争议的解决途径与方法99
22．良心多少钱一斤？——社会生活中的道德及功能105
23．老生常谈还有用吗？——传统职业道德的价值与局限111
24．资本主义不讲职业道德吗？——职业道德的发展进程117
25．顾客是上帝＝为人民服务？——市场经济伦理与社会主义道德123
26．个体永远服从集体吗？——关于集体主义的几个界限128
27．怎样看待劳动与业务？——职业道德要点之一133
28．怎样看待诚信与责任？——职业道德要点之二138
29．怎样看待合作与自立？——职业道德要点之三142
30．劳动神圣与劳动致富一致吗？——职业道德中的义与利146
31．走进企业为什么？——职业道德中的苦与乐151
32．职业生活中公私能否兼顾？——职业道德中的公与私155
33．重提劳动光荣有意义吗？——职业道德中的荣与辱161
34．新时期职业道德的“底线”是什么？——谈互利、平等、公正、理性的原则166
35．劳资双方是否有道德联系？——劳资关系的运行伦理172
36．职业道德只是员工的事吗？——从企业良心说起177
37．各行各业的道德相同吗？——职业道德的共性与个性182
38．职业道德能单独存在吗？——职业道德建设与诸因素的关系187
39．义务做好事就是道德教育吗？——职业道德建设的科学化192
40．职业道德能否自我培养？——职业道德中的心理因素196
41．在新时代怎样做有道德的员工？——学习型人生与员工素质工程201
附录一 专家学者谈“职工素质工程”之一206
专家学者谈“职工素质工程”之二209
专家学者谈“职工素质工程”之三210
专家学者谈“职工素质工程”之四212
专家学者谈“职工素质工程”之五214
专家学者谈“职工素质工程”之六216
附录二 上海职工职业道德教育纲要218
后记227
作者简介228
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摘要：本文以《新世纪劳动观念与职业道德 王老师给班组的41封信.pdf电子书版文档下载》为中心，从劳动观念的更新、职业道德的培养、劳动精神的传承和劳动价值的体现四个方面进行了详细阐述，旨在探讨新世纪背景下劳动观念与职业道德的重要性，为我国劳动者的成长和发展提供有益的启示。
1、劳动观念的更新
在《新世纪劳动观念与职业道德 王老师给班组的41封信.pdf电子书版文档下载》中，王老师强调了劳动观念的更新。他指出，随着社会的发展，劳动的形式和内容也在不断变化，劳动者需要适应这种变化，树立正确的劳动观念。首先，劳动者要认识到劳动是人类生存和发展的基础，是创造财富的源泉。其次，劳动者要树立终身学习的观念，不断提升自己的技能和素质。最后，劳动者要关注劳动的内在价值，追求劳动的幸福感和成就感。
王老师还指出，劳动观念的更新需要从教育入手。学校教育要注重培养学生的劳动观念，让学生从小就树立正确的劳动观念。同时，社会也要营造尊重劳动、崇尚劳动的氛围，让劳动者感受到劳动的尊严和价值。
此外，王老师还强调了劳动观念的更新与科技创新的关系。他认为，科技创新是推动劳动观念更新的重要力量，劳动者要紧跟科技发展的步伐，不断学习新技术、新知识，提高自己的劳动能力。
2、职业道德的培养
在《新世纪劳动观念与职业道德 王老师给班组的41封信.pdf电子书版文档下载》中，王老师对职业道德的培养给予了高度重视。他认为，职业道德是劳动者在职业生涯中必须具备的基本素质，是衡量一个人是否合格的重要标准。
王老师指出，职业道德的培养需要从以下几个方面入手：一是树立正确的价值观，明确自己的职业目标和追求；二是遵守职业规范，做到诚实守信、敬业爱岗；三是提高自己的道德修养，做到廉洁自律、公正无私；四是关注社会公益，积极参与社会服务。
王老师还强调，职业道德的培养需要全社会的共同努力。企业要加强对员工的职业道德教育，提高员工的职业道德水平；政府要完善相关法律法规，为职业道德的培养提供制度保障；社会各界要营造良好的职业道德氛围，共同推动职业道德的提升。
3、劳动精神的传承
在《新世纪劳动观念与职业道德 王老师给班组的41封信.pdf电子书版文档下载》中，王老师对劳动精神的传承给予了充分的肯定。他认为，劳动精神是中华民族的传统美德，是推动我国经济社会发展的重要力量。
王老师指出，劳动精神的传承需要从以下几个方面入手：一是弘扬劳动精神，树立劳动光荣的理念；二是传承劳动技艺，提高劳动者的技能水平；三是关注劳动者的身心健康，保障劳动者的合法权益。
王老师还强调，劳动精神的传承需要结合时代特点，不断创新劳动形式，丰富劳动内容，让劳动者在劳动中实现自我价值，为我国经济社会发展作出更大贡献。
4、劳动价值的体现
在《新世纪劳动观念与职业道德 王老师给班组的41封信.pdf电子书版文档下载》中，王老师对劳动价值的体现进行了深入剖析。他认为，劳动价值是劳动者在劳动过程中创造的价值，是衡量劳动者贡献的重要标准。
王老师指出，劳动价值的体现需要从以下几个方面入手：一是提高劳动者的待遇，让劳动者在劳动中感受到公平和尊重；二是完善劳动评价体系，科学评价劳动者的贡献；三是鼓励创新，激发劳动者的创造潜能。
王老师还强调，劳动价值的体现需要全社会共同努力，让劳动者在劳动中实现自我价值，为我国经济社会发展作出更大贡献。
总结：
本文从劳动观念的更新、职业道德的培养、劳动精神的传承和劳动价值的体现四个方面对《新世纪劳动观念与职业道德 王老师给班组的41封信.pdf电子书版文档下载》进行了详细阐述。在新时代背景下，劳动观念与职业道德的重要性愈发凸显，劳动者要树立正确的劳动观念，培养良好的职业道德，传承劳动精神，实现劳动价值的最大化。
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