观察儿童 儿童行为观察记录指南PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：（美）本特森着；于开莲，王银玲译
- 出 版 社：北京：人民教育出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787107213663
- 页数：388 页
图书介绍：本书是有关学前教育理论的学术论着，主要阐述了观察儿童行为并进行记录的重要性、方法及意义等。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：心理学史下一篇：自立 《观察儿童 儿童行为观察记录指南》目录 标签：观察 儿童 行为 指南 记录
第一部分 概述1
第1章 简介2
观察：一些准备性的观点2
观察与理论7
你与观察过程10
第2章 儿童生长与发展简介16
生长与发展：一般观点17
发展：基本含义和概念22
发展：一些理论观点23
发展理论：概述30
对生长与发展的解释或说明：行为观察的实践层面36
第3章 观察儿童的一般原则43
观察的准备43
群体观察或个体观察60
群体要素63
群体观察的方法65
第二部分 观察的基本要素71
入门和准备72
第4章 方法、行为、计划、情境73
如何做：一些初步的观点和注意事项73
第5章 观察和记录方法简介80
观察和记录行为的方法：基本特征80
第6章 叙述性描述86
概述86
第7章 时间抽样93
概述93
第8章 事件抽样108
概述108
第9章 日记描述113
概述113
日记描述与个案研究：简要对比114
第10章 轶事记录118
概述118
第11章 频次计数或持续时间记录123
概述123
第12章 检核表和等级评定量表128
检核表概述128
等级评定量表概述138
录像和录音可否用作观察工具145
第13章 记录方法在实践中的应用149
第14章 解释观察数据、践行观察结果与持续评价154
解释观察数据154
在多元文化情境中观察和解释156
践行观察结果165
第三部分 观察练习173
入门和准备174
第15章 观察新生儿：0～1个月175
练习15-1：新生儿的身体特点175
练习15-2：新生儿的状态和对刺激的反应177
练习15-3：新生儿的个体差异179
练习15-4：新生儿的动作反应181
练习15-5：新生儿的感知觉反应183
练习15-6：新生儿的情绪功能186
第16章 观察婴儿：1～24个月194
概述194
练习16-1：婴儿／学步儿（1～24个月）的身体特点和运动能力201
练习16-2：婴儿的社会行为（1～24个月）210
练习16-3：婴儿的认知和语言行为（1～24个月）216
练习16-4：婴儿的情感发展和行为（2～18个月）223
第17章 观察幼儿：2～5岁238
概述238
练习17-1：物理环境中的学前儿童239
练习17-2：身体发育和运动技能240
练习17-3：认知与智力的发展和行为247
练习17-4：语言发展251
练习17-5：游戏257
练习17-6：情感行为263
练习17-7：社会性发展和同伴交往268
第四部分 儿童中期——学龄阶段283
入门和准备284
第18章 学龄阶段：6岁儿童286
身体发育和运动技能的发展286
认知与智力的发展和行为288
语言292
社会性和情感发展297
观察练习18-1：身体发育和运动技能301
观察练习18-2：认知与智力的发展和行为302
观察练习18-3：语言304
观察练习18-4：社会性和情感的发展306
第19章 学龄阶段：7～8岁儿童320
身体发育和运动技能的发展320
认知与智力的发展和行为323
语言325
社会性和情感的发展和行为328
观察练习19-1：身体发育和运动技能330
观察练习19-2：认知与智力的发展和行为331
观察练习19-3：语言332
观察练习19-4：社会与情感的发展和行为333
结语334
附录1 发展检核表345
附录2 社会—情感检核表350
附录3 观察个体儿童时需要关注的领域352
附录4 情感依赖行为：时间取样步骤354
附录5 观察记录（社会技能）356
附录6 观察记录357
附录7 皮亚杰提出的认知发展的最初两个阶段359
附录8 哈维赫斯特提出的发展性任务：婴儿期至儿童中期360
词汇表361
参考文献376
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摘要：本文以《观察儿童 儿童行为观察记录指南.pdf电子书版文档下载》为中心，从四个方面详细阐述了该指南的内容和重要性，旨在帮助读者更好地理解和掌握儿童行为观察的方法和技巧，为儿童教育和成长提供有力支持。
1、指南概述
《观察儿童 儿童行为观察记录指南.pdf电子书版文档下载》是一本专注于儿童行为观察的实用指南。该指南以儿童行为观察为核心，详细介绍了观察的目的、方法、技巧以及记录和分析的方法。通过阅读该指南，读者可以全面了解儿童行为观察的重要性，掌握观察的技巧，为儿童教育和成长提供有力支持。
指南首先阐述了儿童行为观察的意义，强调了观察在儿童教育和成长过程中的重要作用。接着，详细介绍了观察的方法，包括观察前的准备、观察过程中的注意事项以及观察后的记录和分析。此外，指南还针对不同年龄段儿童的行为特点进行了深入剖析，为读者提供了丰富的案例和实用的建议。
总之，《观察儿童 儿童行为观察记录指南.pdf电子书版文档下载》是一本实用性极强的儿童行为观察指南，对于从事儿童教育和相关工作的专业人士以及家长都具有很高的参考价值。
2、观察方法
《观察儿童 儿童行为观察记录指南.pdf电子书版文档下载》详细介绍了儿童行为观察的方法，包括直接观察、间接观察和混合观察等。直接观察是指通过观察者的感官直接获取儿童行为信息的方法，如观察儿童的游戏、学习、社交等行为。间接观察则是通过观察儿童留下的痕迹、作品等间接获取信息的方法，如观察儿童的绘画、日记等。混合观察则是将直接观察和间接观察相结合的方法。
指南中，针对不同观察方法的特点和适用场景进行了详细说明，使读者能够根据实际情况选择合适的观察方法。同时，还介绍了观察过程中的注意事项，如保持客观、全面、细致等，以确保观察结果的准确性和可靠性。
此外，指南还针对不同年龄段儿童的行为特点，提供了相应的观察方法和技巧，使读者能够更好地把握儿童行为观察的重点和难点。
3、记录与分析
《观察儿童 儿童行为观察记录指南.pdf电子书版文档下载》强调了记录和分析在儿童行为观察中的重要性。指南中介绍了观察记录的方法，包括观察日记、观察表格、观察报告等。这些记录方法可以帮助观察者系统地记录观察结果，为后续分析提供依据。
在分析方面，指南提供了多种分析方法，如描述性分析、比较分析、趋势分析等。这些分析方法可以帮助观察者从不同角度解读观察结果，发现儿童行为的特点和规律。同时，指南还针对不同年龄段儿童的行为特点，提供了相应的分析方法和技巧。
通过记录和分析，观察者可以更好地了解儿童的行为，为儿童教育和成长提供有针对性的指导和建议。
4、指南应用
《观察儿童 儿童行为观察记录指南.pdf电子书版文档下载》不仅是一本理论性的指南，更是一本实用性极强的工具书。指南中提供了丰富的案例和实用的建议，使读者能够将所学知识应用于实际工作中。
指南适用于幼儿园教师、家庭教育指导师、心理咨询师等从事儿童教育和相关工作的专业人士。同时，对于家长来说，该指南也是了解儿童行为、提高家庭教育水平的良师益友。
通过学习《观察儿童 儿童行为观察记录指南.pdf电子书版文档下载》，读者可以掌握儿童行为观察的方法和技巧，为儿童教育和成长提供有力支持。
总结：
《观察儿童 儿童行为观察记录指南.pdf电子书版文档下载》是一本全面、实用的儿童行为观察指南。通过详细阐述观察方法、记录与分析技巧以及指南应用，该指南为读者提供了丰富的知识和实用的工具，有助于提高儿童行为观察的能力，为儿童教育和成长提供有力支持。
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