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从网格计算到云计算  “粤教云”工程起源与发展

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  • 作 者:许骏
  • 出 版 社:
  • 出版年份:2019
  • ISBN:
  • 页数:0 页

图书介绍: 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:体制变革与经济增长 中国经验与范式分析下一篇:必然与偶然:何兆武谈历史 《从网格计算到云计算 “粤教云”工程起源与发展》目录 标签:计算 网格 起源 工程 发展

绪论1

0.1 研究视角1

0.2 科学问题与前沿研究课题2

0.3 分布式系统的“大”问题与应用示范工程5

第1章 网格计算与协同服务10

1.1 网格计算10

1.1.1 网格计算概念11

1.1.2 网格体系结构14

1.2 协同服务网格19

1.2.1 协同服务框架20

1.2.2 协作感知服务24

1.2.3 协作上下文服务32

1.2.4 网格工作流服务39

1.3 P2P网格45

1.3.1 P2P网格资源发现49

1.3.2 对等科研协作网络51

1.4 教育服务网格60

1.4.1 教育服务网格概述61

1.4.2 教育服务网格体系结构65

1.4.3 教育服务网格核心中间件69

第2章 云计算与“粤教云”工程80

2.1 云计算概述80

2.2 “粤教云”工程83

2.2.1 迈出第一步,共看云起时84

2.2.2 聚焦“总抓手”,更上一层楼88

2.3 “粤教云”公共服务平台91

2.3.1 云数据中心94

2.3.2 云平台共性服务96

2.4 “粤教云”核心应用服务111

2.4.1 学习内容管理云服务111

2.4.2 学习管理云服务116

2.5 教育智能终端123

2.5.1 研发目标与任务124

2.5.2 智能终端设备126

2.5.3 基础软件与服务128

2.5.4 应用软件与服务139

第3章 云原生计算与教育云145

3.1 云原生计算概述145

3.1.1 云应用生命周期管理146

3.1.2 分布式系统关键问题149

3.1.3 云原生计算概念153

3.2 云原生应用引擎160

3.2.1 云原生应用引擎体系架构161

3.2.2 云原生应用引擎关键技术168

3.3 云原生计算教育应用179

3.3.1 “粤教云”2.0179

3.3.2 智能教育云187

参考文献198

附录205

附录1 云原生应用引擎作业规范简表205

附录2 最坏情况网络包往返时间估算206

附录3 “粤教云”工程大事记207

相关图书

  • 《市政工程基础》杨岚编着 2009
  • 《计算机网络与通信基础》谢雨飞,田启川编着 2019
  • 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
  • 《现代水泥技术发展与应用论文集》天津水泥工业设计研究院有限公司编 2019
  • 《工程静力学》王科盛主编 2019
  • 《情报学 服务国家安全与发展的现代情报理论》赵冰峰着 2018
  • 《学前儿童发展心理学 第2版》刘万伦主编;王文秀,甘卫群,刘万伦编写人员 2019
  • 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
  • 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
  • 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019

作者其它书籍

  • 《移动自组织网络 体系结构与路由技术》许骏 2019
  • 《从网格计算到云计算 “粤教云”工程起源与发展》许骏 2019
  • 《网格计算与e-Learning Grid 体系结构·关键技术·示范应用》许骏,史美林,李玉顺,王桂玲,王冬青等着 2005
  • 《科技企业自主创新能力提升途径》许骏着 2011
  • 《IT技能测评自动化:理论·技术·应用》许骏 2001
  • 《计算机信息技术基础》许骏主编 2001
  • 《协作社群形成与演化机制 理论与算法》许骏,柳泉波,史美林着 2005
  • 《计算机信息技术基础 第4版》许骏主编 2005
  • 《计算机应用教程 面向多媒体与网络环境》许骏,黄惠青等编着 1998
  • 《汽车动力学及底盘主动控制》丁能根,许骏编着 2017

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    摘要:本文以“从网格计算到云计算 “粤教云”工程起源与发展.pdf电子书版文档下载”为中心,详细阐述了粤教云工程的起源、发展及其在云计算领域的应用。通过对粤教云工程的深入研究,揭示了其在教育信息化建设中的重要作用,为我国教育信息化发展提供了有益的借鉴。

    1、起源

    粤教云工程起源于我国教育信息化建设的需要。随着互联网技术的飞速发展,教育信息化已成为我国教育改革的重要方向。为了满足教育信息化建设的需要,广东省于2010年启动了粤教云工程。该工程旨在构建一个覆盖全省的教育云平台,为全省师生提供优质的教育资源和服务。

    粤教云工程的起源可以追溯到2009年,当时广东省教育厅提出了“广东省教育信息化发展规划”,明确了教育信息化建设的目标和任务。在此基础上,粤教云工程应运而生,旨在通过云计算技术,实现教育资源的共享和优化配置。

    粤教云工程的起源还与我国教育信息化政策紧密相关。近年来,我国政府高度重视教育信息化建设,出台了一系列政策措施,为粤教云工程提供了政策保障。

    2、发展

    自2010年启动以来,粤教云工程取得了显著的发展成果。首先,在基础设施建设方面,粤教云工程已建成覆盖全省的教育云平台,实现了教育资源的互联互通。其次,在应用推广方面,粤教云工程已广泛应用于全省各级各类学校,为师生提供了便捷的教育服务。

    在发展过程中,粤教云工程不断优化技术架构,提升平台性能。例如,通过引入分布式存储、虚拟化等技术,提高了平台的稳定性和可靠性。此外,粤教云工程还注重与国内外知名企业合作,引进先进的教育信息化技术,推动工程持续发展。

    值得一提的是,粤教云工程在发展过程中,始终坚持以人为本,关注师生需求。通过不断优化服务内容,提高服务质量,赢得了广大师生的认可和支持。

    3、应用

    粤教云工程在云计算领域的应用主要体现在以下几个方面:一是教育资源共享,通过搭建教育云平台,实现了全省教育资源的互联互通,为师生提供了丰富的学习资源;二是教育管理优化,通过云计算技术,提高了教育管理的效率和水平;三是教育创新推动,粤教云工程为教育创新提供了有力支撑,推动了教育信息化发展。

    在教育资源共享方面,粤教云工程实现了全省教育资源的整合和共享,为师生提供了丰富的学习资源。例如,通过粤教云平台,学生可以在线观看优质课程,教师可以共享教学资源,实现了教育资源的最大化利用。

    在教育管理优化方面,粤教云工程通过云计算技术,实现了教育管理的智能化和精细化。例如,通过学生信息管理系统,学校可以实时掌握学生动态,提高教育管理的效率。

    4、影响

    粤教云工程的发展对我国教育信息化建设产生了深远影响。首先,粤教云工程推动了我国教育信息化技术的创新和应用,为教育信息化发展提供了有益的借鉴。其次,粤教云工程促进了教育资源的优化配置,提高了教育质量。最后,粤教云工程为我国教育信息化发展提供了政策保障,为教育信息化建设提供了有力支持。

    粤教云工程的成功经验为我国其他地区教育信息化建设提供了有益借鉴。通过借鉴粤教云工程的经验,其他地区可以更好地推进教育信息化建设,提高教育质量。

    总结:

    粤教云工程从网格计算到云计算的发展历程,充分展示了我国教育信息化建设的成果。通过对粤教云工程的深入研究,我们认识到,教育信息化建设是推动教育改革的重要手段,云计算技术是实现教育信息化的重要支撑。在今后的发展中,我国应继续加大教育信息化建设力度,推动教育信息化与教育改革的深度融合。

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