心理学课堂教学实验演示PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：郑和钧编着
- 出 版 社：《心理学科普园地》编辑部
- 出版年份：1983
- ISBN：
- 页数：47 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：心理与人生 完善心理 事事成功下一篇：思想自传 《心理学课堂教学实验演示》目录 标签：课堂教学 编着 心理学 演示 课堂
前言1
第一部分 感知觉实验1
实验一 空间视觉敏度1
实验二 听觉绝对阈限1
实验三 皮肤两点阈2
实验四 重量差别感觉阈限2
实验五 感觉对比3
实验六 盲点测定3
实验七 颜色混合4
实验八 颜色的饱和度和明度5
实验九 视螺旋后象6
实验十 闪光融合6
实验十二 动觉与写字活动7
实验十一 负后象7
实验十三 立体视觉与双眼视差8
实验十四 双耳空间定位9
实验十五 影响人对时间估计的因素9
实验十六 过去经验对知觉的影响10
实验十七 知觉恒常性11
实验十八 观察能力测验11
第二部分 注意实验13
实验十九 影响注意范围的因素13
实验二十 注意的稳定性15
实验二十一 注意的分配16
实验二十二 注意的转移16
实验二十三 注意与活动的目的和任务16
实验二十四 注意力测验17
实验二十五 数字短时记忆的广度18
第三部分 记忆与联想实验18
实验二十六 学习目的和任务对识记效果的影响19
实验二十七 材料的意义对识记的影响20
实验二十八 图形再认21
实验二十九 自由联想与控制联想22
实验三十 机械记忆力测验22
实验三十一 表象与问题解决23
第四部分 想象与思维实验25
实验三十二 墨迹图与无意想象25
实验三十三 再造想象26
实验三十四 创造想象26
实验三十五 刺激的空间排列组合与问题解决26
实验三十六 多余刺激干扰与问题解决27
实验三十八 功用固定性与问题解决28
实验三十七 定势与问题解决28
实验三十九 过去经验与问题解决29
实验四十 问题解决的思维过程30
实验四十一 思维能力测验31
实验四十二 创造思维测验33
实验四十三 儿童守恒概念的发展34
第五部分 其它心理实验36
实验四十四 技能形成36
实验四十五 技能干扰37
实验四十六 简单反应时测定38
实验四十七 动作稳定性与情绪38
实验四十八 面部表情判断40
实验四十九 儿童道德评价的发展41
实验五十 儿童意志的发展42
实验五十一 人际关系调查43
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摘要：本文以“心理学课堂教学实验演示.pdf电子书版文档下载”为中心，详细阐述了该文档在心理学课堂教学中的应用价值、实验演示的特点、下载途径及注意事项，旨在为心理学教师和学生提供有益的参考。
1、应用价值
心理学课堂教学实验演示.pdf电子书版文档下载具有极高的应用价值。首先，它为教师提供了丰富的教学资源，有助于提高课堂教学效果。其次，通过实验演示，学生可以直观地了解心理学理论在实际中的应用，加深对知识的理解和记忆。最后，该文档有助于培养学生的实验操作能力和科学思维。
实验演示.pdf电子书版文档下载涵盖了多个心理学实验，如经典条件反射实验、情绪实验、认知实验等。这些实验不仅有助于学生掌握心理学基础知识，还能激发他们的学习兴趣。
2、实验演示特点
心理学课堂教学实验演示.pdf电子书版文档下载的实验演示具有以下特点：
（1）实验设计严谨，操作步骤清晰，便于教师和学生理解。
（2）实验结果分析详实，有助于学生掌握实验方法。
（3）实验内容丰富，涵盖了多个心理学领域，满足不同层次学生的学习需求。
3、下载途径
心理学课堂教学实验演示.pdf电子书版文档下载可通过以下途径获取：
（1）学校图书馆、资料室等资源中心。
（2）网络学术资源平台，如中国知网、万方数据等。
（3）心理学专业网站或论坛。
4、注意事项
下载心理学课堂教学实验演示.pdf电子书版文档时，应注意以下几点：
（1）确保下载来源的可靠性，避免下载到病毒或恶意软件。
（2）尊重知识产权，合理使用文档内容。
（3）在实验过程中，确保实验安全，避免造成伤害。
总结：
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