分析的形而上学PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者:韩林合着
- 出 版 社:北京:商务印书馆
- 出版年份:2003
- ISBN:7100037344
- 页数:407 页
图书介绍:本书是当代西方哲学两大派之一的分析哲学对形而上学问题的研究,内容包括同一性,个体、性质与关系,因果关系以及可能世界等等。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:科学的性格诊断方法论下一篇:懒人致富 《分析的形而上学》目录 标签:合着 分析
第1章 存在与同一性16
1.1 存在16
1.1.1 亚里士多德式存在观:存在是一种性质16
1.1.2 康德-弗雷格-罗素式存在观:存在不是一级性质17
1.1.3 哲学家们对康德-弗雷格-罗素式存在观的批评(Ⅰ):存在可以是真正的一级性质29
1.1.4 哲学家们对康德-弗雷格-罗素式存在观的批评(Ⅱ):存在可以是非真正的一级性质38
1.1.5 哲学家们对康德-弗雷格-罗素式存在观的批评(Ⅲ):存在只能是一级性质40
1.1.6 不同意义的存在44
附论:存在与谓述46
1.2 同一性49
1.2.1 同一性悖论及其解决途径49
1.2.2 同一性的一般标准64
1.2.3 相对的同一性69
第2章 变化与持存75
2.1 个体事物之变化与持存76
2.1.1 关于持存的两种理论:整存论和分存论76
2.1.2 性质上的变化83
2.1.3 部分上的变化86
2.2 人的历时同一性91
2.2.1 身体标准及其困难92
2.2.2 心灵标准及其困难96
2.2.3 身体标准和心灵标准所面对的进一步的困难:导致二律背反106
第3章 个体、性质和关系(上)119
3.1 实在论121
3.1.1 属性一致和谓述121
3.1.2 没有得到例示的共相130
3.1.3 复杂共相136
3.2 特普论140
3.3 唯名论148
3.3.1 谓词唯名论和概念唯名论148
3.3.2 简约唯名论153
3.3.3 类唯名论156
3.3.4 相似唯名论159
第4章 个体、性质和关系(下)163
4.1 关于个体的束理论164
4.2 关于个体的支撑物理论171
4.3 亚里士多德式的个体论175
5.1 事实与事态181
第5章 事实、事态与事件181
5.2 事件188
5.2.1 戴维森的事件观188
5.2.2 齐硕姆的事件观198
5.2.3 金在权的事件观205
5.2.4 本内特和劳姆巴德的事件观215
5.2.5 蒯因的事件观218
5.2.6 路易斯的事件观222
6.1 休谟的因果观229
第6章 因果关系229
6.2 麦吉的因果观237
6.2.1 事物本身中的因果性:因果规则性237
6.2.2 因果观念:必要条件分析244
6.3 路易斯的因果观257
6.3.1 反事实条件因果观258
6.3.2 哲学家们对反事实条件因果观的批评266
6.3.3 作为影响关系的因果关系273
6.3.4 概率论因果分析276
6.4 莱辛巴哈和撒佩斯的概率论因果分析278
7.1.1 机械还原论和突生论284
第7章 还原、突生和伴生284
7.1 还原与突生284
7.1.2 概念还原论和推导还原论293
7.2 伴生300
7.2.1 弱单域伴生和强单域伴生301
7.2.2 寰球伴生309
7.2.3 多域伴生317
7.2.4 伴生物理主义319
第8章 可能世界336
8.1 莱布尼茨的可能世界观336
8.2 维特根斯坦的可能世界观337
8.3 路易斯的可能世界观:模态实在论341
8.3.1 可能世界的孤立性、现实性、具体性和充裕性341
8.3.2 跨界同一性349
8.3.3 本质性质和偶然性质354
8.3.4 可能世界概念的用途356
8.4 哲学家们对路易斯可能世界观的批评360
8.5 普兰廷加的可能世界观:现实论379
参考书目394
后记407
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1、内容概述
“分析的形而上学.pdf”是一本关于形而上学的电子书,主要探讨了分析哲学在形而上学领域的应用和发展。书中详细介绍了分析哲学的基本概念、方法和理论,并对传统形而上学进行了批判性分析。此外,该书还涉及了意识、存在、真理等哲学基本问题,为读者提供了丰富的哲学思考素材。
文档内容分为多个章节,每个章节都围绕一个特定的哲学问题展开讨论。作者通过对经典哲学文献的解读和批判,结合现代哲学思想,对形而上学进行了全面而深入的剖析。
此外,文档中还包含了一些案例分析,通过具体实例展示了分析哲学在解决形而上学问题中的应用。
2、下载途径
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对于学术研究人员和学生来说,图书馆也是一个获取该文档的重要途径。许多图书馆都收藏了大量的哲学类电子书,读者可以前往图书馆查阅或借阅。
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3、文档价值
“分析的形而上学.pdf”具有很高的学术价值。首先,该书对分析哲学在形而上学领域的应用进行了系统梳理,有助于读者全面了解分析哲学的基本理论和研究方法。
其次,该书对传统形而上学的批判性分析,有助于读者反思和审视传统哲学观念,拓宽哲学视野。
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4、应用领域
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其次,在教育领域,该书可以作为哲学课程的教学参考书,帮助学生更好地理解和掌握形而上学知识。
此外,在文化领域,该书有助于提高公众的哲学素养,促进哲学思想的传播和普及。
总结:
通过对“分析的形而上学.pdf”的详细阐述,本文从内容概述、下载途径、文档价值以及应用领域四个方面对该文档进行了全面分析。该书不仅具有很高的学术价值,而且在教育、文化等领域具有广泛的应用前景。
本文旨在为读者提供了解和分析形而上学的途径,并探讨其在现实生活中的应用价值。希望本文的研究成果能够对相关领域的研究和实践产生一定的启示和借鉴意义。
本文由nayona.cn整理
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