MISMATCH HOW AFFIRMATIVE ACTION HURTS STUDENTS IT’S INTENDED TO HELPPDF电子书下载
其他书籍
- 作 者：AND WHY UNIVERSITIES WONT ADMIT IT
- 出 版 社：BASIC BOOKS
- 出版年份：2012
- ISBN：0465029965
- 页数：348 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：Стихи下一篇：THE MARY GILLIATT BOOK OF COLOR 《MISMATCH HOW AFFIRMATIVE ACTION HURTS STUDENTS IT’S INTENDED TO HELP》目录 标签： 相关图书
作者其它书籍
- 《女丹仙道：道教女子内丹养生修炼秘籍 下》董沛文着 2012
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东着 2004
- 《断陷湖盆比较沉积学与油气储层》赵永胜等着 1996
- 《看天的男孩》蓝戈着 1993
- 《高考快速作文指导》张吉武，鲍志伸主编 2002
- 《电子测量与仪器》人力资源和社会保障部教材办公室组织编写 2009
- 《水面舰艇编队作战运筹分析》谭安胜着 2009
- 《建筑施工企业统计》杨淑芝主编 2008
- 《幼儿园游戏 规则性游戏》徐仁吉编 1951
- 《家畜百宝 猪、牛、羊、鸡的综合利用》山西省商业厅组织技术处编着 1959
出版社其它书籍
- 《神秘问卷=MYSTERIOUS BOOKS》朱亚着 2020
- 《ETUDES AUSTRALES BOOKS 3&4 PIANO》JOHN CAGE 1975
- 《轻兵器100年 上》迈克尔·E·哈斯基尤着；指文图书丛书主编；李巍，垚滢泽译 2014
- 《创意星期四 一位职业创意人与你分享的创业心得》（美）玛瑞莎·安着；邵水一译 2014
- 《十世世纪伟大的数学书 个人之旅：英文》季理真着 2013
- 《学用Windows 98 中文版》（美）（A.拉思伯恩）Andy Rathbone着；肖志宏等译 1998
- 《轻松学用数字摄影 第2版》（美）（J.A.金）Julie Adair King着；赵建文等译 1999
- 《绳长之谜 隐藏在日常生活中的数学：续编》伊斯特韦（Eastway，R.） ，温德姆（Wyndham，J.）着；谈祥柏，谈欣译 2004
- 《九命猫》（泰）宋邢·泰宋蓬着 2011
- 《罗盘与风向标 外交官的分析技艺》（美）雷蒙德·F.史密斯着；曲博译 2018
本类热门
- 1变通 受用一生的学问
- 2额尔古纳河右岸
- 3易经真的很容易
- 4海蒂怀孕大百科 全新第4版
- 5八次危机 中国的真实经验1949-2009
- 6法治的细节
- 7你是你吃出来的
- 8蛤蟆先生的希望
- 9杀死一只知更鸟
- 10天幕红尘
摘要：本文以《MISMATCH HOW AFFIRMATIVE ACTION HURTS STUDENTS IT’S INTENDED TO HELP.pdf电子书版文档下载》为研究对象，深入探讨了 affirmative action（平权行动）对学生造成的负面影响。文章从四个方面展开论述，旨在揭示平权行动在实施过程中存在的问题，以及其对学生的伤害。
1、平权行动的初衷与实施
平权行动旨在消除种族、性别等方面的歧视，为弱势群体提供更多机会。然而，在实施过程中，平权行动却出现了诸多问题。首先，平权行动的初衷与实际效果之间存在较大差距。许多平权行动的实施者过于强调种族、性别等因素，而忽视了学生的个人能力和潜力。其次，平权行动的实施过程中，往往存在不公平现象。一些优秀的学生因为种族、性别等因素而失去了竞争机会，这无疑对他们的成长和发展造成了严重阻碍。
此外，平权行动的实施还可能导致教育资源的分配不均。为了满足平权行动的要求，一些学校可能会降低录取标准，导致优秀学生流失。同时，为了满足平权行动的要求，一些学校可能会加大对弱势群体的投入，而忽视了其他学生的需求。这种资源分配的不均衡，无疑加剧了教育不公平现象。
最后，平权行动的实施还可能引发社会矛盾。在实施过程中，一些优秀学生可能会因为种族、性别等因素而受到不公平对待，这可能导致他们对平权行动产生抵触情绪。同时，平权行动的实施也可能引发社会对种族、性别等问题的敏感和争议，进一步加剧社会矛盾。
2、平权行动对学生的影响
平权行动对学生的影响主要体现在以下几个方面。首先，平权行动可能导致学生产生自卑心理。由于平权行动的实施，一些学生可能会因为种族、性别等因素而受到不公平对待，这可能导致他们产生自卑心理，影响他们的自信心和自尊心。
其次，平权行动可能导致学生产生焦虑情绪。在竞争激烈的教育环境中，一些学生可能会因为平权行动的实施而感到焦虑，担心自己无法在竞争中脱颖而出。这种焦虑情绪可能会影响他们的学习效果和心理健康。
最后，平权行动可能导致学生产生不公平感。在实施过程中，一些学生可能会因为种族、性别等因素而受到不公平对待，这可能导致他们对平权行动产生不公平感，认为这是一种歧视。这种不公平感可能会影响他们对社会的信任和认同。
3、平权行动的局限性
平权行动的局限性主要体现在以下几个方面。首先，平权行动过于强调种族、性别等因素，而忽视了学生的个人能力和潜力。这种做法可能导致优秀学生被边缘化，无法充分发挥自己的才能。
其次，平权行动的实施过程中，往往存在不公平现象。一些优秀学生因为种族、性别等因素而失去了竞争机会，这无疑对他们的成长和发展造成了严重阻碍。
最后，平权行动的实施还可能引发社会矛盾。在实施过程中，一些优秀学生可能会因为种族、性别等因素而受到不公平对待，这可能导致他们对平权行动产生抵触情绪，进一步加剧社会矛盾。
4、平权行动的反思与改进
针对平权行动存在的问题，我们需要对其进行反思和改进。首先，我们应该关注学生的个人能力和潜力，而不是仅仅关注种族、性别等因素。在选拔过程中，应该以学生的综合素质为标准，确保优秀学生能够脱颖而出。
其次，我们应该加强对平权行动实施过程的监管，确保公平公正。对于不公平现象，要及时纠正，避免对学生的成长和发展造成负面影响。
最后，我们应该加强社会对平权行动的认识和理解，消除对种族、性别等问题的敏感和争议。通过加强教育和社会宣传，提高人们对平权行动的认识，促进社会的和谐发展。
总结：
本文通过对《MISMATCH HOW AFFIRMATIVE ACTION HURTS STUDENTS IT’S INTENDED TO HELP.pdf电子书版文档下载》的研究，揭示了平权行动在实施过程中存在的问题，以及其对学生的伤害。我们应该关注学生的个人能力和潜力，加强对平权行动实施过程的监管，消除社会对种族、性别等问题的敏感和争议，以促进社会的和谐发展。
本文由nayona.cn整理
联系我们
关注公众号
微信扫一扫
支付宝扫一扫
