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程颢程颐评传PDF电子书下载

哲学宗教

• 作 者：卢连章着
• 出 版 社：南京：南京大学出版社
• 出版年份：2001
• ISBN：7305034193
• 页数：466 页

图书介绍：程颢程颐是宋明理学的奠基者。本书在考察程氏兄弟家世治学道路以及仕宦生涯的基础上，在儒释道的关系中，阐明了他们的哲学自然科学政治经济伦理道德以及教育思想等。指出在哲学观上程颢主张心是理，理是心的本体论，而程颐则主张有理则有气，这一区别也影响到他们的其他主张。不过，他们的同毕竟大于异。在政治上，他们主张“格君心之非”以及重民保民；在经济上，主张以农为本；在伦理领域，坚持以义为本，以公克私；在教育问题上，则认定教育为兴国治邦之本。他们的学说分别影响到后来的心学与理学两种学路，对日本及朝鲜的儒学也有重要影响。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：思·史·诗 现象学和存在哲学研究下一篇：费尔巴哈的唯物主义哲学 《程颢程颐评传》目录 标签：评传

第一章 程颢程颐的生平事迹1

一、二程的家世2

二、二程的求学道路2

三、程颢宦海浮沉三十年4

(一)初仕鄠县4

(二)治理上元县6

(三)教化晋城民7

(四)参与变法，又异论新法8

(五)潜心学问，创立洛学学派10

四、程颐的学术生涯12

(一)游太学，处以学职12

(二)研讨学术，议论朝政13

(三)任讲官，严师道，获罪罢归15

(四)党论起，编管涪州17

(五)讲学伊洛，创立理学18

五、程颢程颐着作辨略21

第二章 二程理学的学术氛围26

一、理学先驱26

(一)道统论27

(二)性命义理之学31

二、二程理学与周、张、邵、司马之学38

(一)二程理学与周郭颐濂学38

(二)二程理学与张载关学45

(三)二程理学与邵雍、司马光之光53

三、二程理学与王安石新学和苏氏蜀学60

(一)二程理学与王安石新学61

(二)二程理学与苏氏蜀学72

第三章 二程理学与儒、佛、道思想76

一、二程理学对孔孟儒学的继承与超越76

二、二程理学对佛教思想的批判和吸收83

(一)程颢的“知心便知天”与禅宗的“真如佛性”84

(二)程颐的“万理归一”与华严宗的“事理三观”88

(三)二程理学的心性合一论和佛家的心体用说90

(四)程颢程颐对佛学的批判96

三、二程理学对道家、道教思想的批判和吸收103

第四章 二程的哲学思想(上)112

一、二程理学的哲学思路113

(一)明道在义理114

(二)识道智为先115

(三)入道敬为本116

二、程颢的哲学思想118

(一)“心是理，理是心”的本体论118

(二)“以诚敬存之”的认识论124

(三)“生之谓性”的人性论129

三、程颐的哲学思想132

(一)“有理则有气”的本体论133

(二)“格物致知”的认识论141

(三)“性即理”的人性论152

第五章 二程的哲学思想(下)166

四、二程的天理史观166

(一)顺天之道，法先王之治166

(二)随时因革，踵事增损之制172

五、二程的辩证法思想177

(一)“无独必有对”177

(二)“物极必反”179

(三)论“相推”182

(四)“动静相因”183

(五)论“中”186

六、二程的自然科学思想189

(一)论人与动物和植物之区别190

(二)论阴阳变化和日月运行192

(三)“五运六气”之辨195

(四)论风、雨、雷、电之生成197

(五)论鬼神是造化之迹199

(六)论术数之禁忌、淫祀、堪舆、风水之迷信203

第六章 二程的政治经济思想208

一、二程理学思想的社会基础209

(一)阶级、阶层的变化和经济的发展209

(二)加强君主专制主义的中央集权制213

二、二程的政治思想217

(一)“格君心之非”218

(二)重民保民221

(三)求才养贤224

(四)为政先立法233

三、二程的经济思想237

(一)以农为本237

(二)调整税率243

(三)稳定物价245

(四)节省开支246

(五)重农抑商248

第七章 二程的伦理思想251

一、三纲至上的人伦观251

(一)五伦有则252

(二)三纲至上252

(三)尊卑贵贱254

二、以义致利的义利观255

(一)以义为本256

(二)利不妨义257

(三)舍生取义258

三、以公克私的公私观260

(一)至公无私260

(二)克私为公263

(三)明理灭欲265

四、忠孝节义的气节观269

(一)忠者爱主270

(二)孝者安亲272

(三)忠孝两全274

(四)立制以节275

(五)节合礼义277

五、敬诚为本的修养观279

(一)颐养之道279

(二)浩然正气282

(三)关于度量284

(四)人皆圣贤285

第八章 二程的教育思想288

一、以教为本288

(一)兴国治邦之本289

(二)养贤育才之地290

(三)移风易俗之所292

二、教育内容295

(一)尊师重教295

(二)读经明理298

(三)教之以德303

(四)奖励优秀306

三、教育方法307

(一)养正于蒙308

(二)因材施教310

(三)穷经致用313

(四)循序渐进315

(五)由博及约316

(六)愤悱而发317

(七)穷追善问320

(八)默识心通323

(九)立志于学324

第九章 二程洛学流变327

一、二程洛学与宋明理学328

(一)程颢的心学路向328

(二)程颐的理学路向341

二、二程洛学与渐东学派356

(一)二程洛学与永嘉学派356

(二)二程洛学与永康学派358

(三)二程洛学与金华学派360

三、二程洛学与现代新儒学363

(一)二程洛学与新理学364

(二)二程洛学与新心学368

四、二程洛学与日本的朱子学和阳明学及朝鲜的朱子学371

(一)二程洛学与日本的朱子学和阳明学372

(二)二程洛学与朝鲜的朱子学381

结语388

附录 二程学行系年(1032-1107)390

索引 二程研究资料索引(1921-1992)439

人名索引452

文献索引456

词语索引459

后记465

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书中不仅对程颢、程颐的生平进行了详细的梳理，还对其哲学思想进行了深入剖析，使读者能够全面了解二人的思想体系。此外，本书还涉及了程颢、程颐与同时代其他哲学家的交往，以及他们在学术、政治、文化等方面的活动，为读者呈现了一个丰富多彩的历史画卷。

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