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灵感从何而来

灵感从何而来PDF电子书下载

哲学宗教

  • 作 者:(日)水野学着;颜衡晟译
  • 出 版 社:北京:电子工业出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787121294686
  • 页数:141 页

图书介绍:“灵感从何而来?”且看“KUMAMON(熊本熊)”之父、代表着日本现代创意设计师水野学是如何看待这一问题的。灵感并不是与生俱来的一种能力,而是在成长中不断地对各种各样的知识进行积累,并将这些知识经验不断进行提炼而得出。这已成为当今时代迫切需求的技能,是知识之间相互借鉴和联想的“使事物最优化的能力”,其实这种能力我们每个人都能轻松拥有。在顾客需求多样化的时代,如何满足客户的需求、如何更加胜任自己的工作,比起看似卓越的职业技能(“术”),创意灵感(“道”)将会成为人生、事业成败的关键! 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:书信选 1下一篇:死亡是生命的目的 弗洛伊德导读 《灵感从何而来》目录 标签:灵感

第①章 “感觉”的定义13

“感觉”使无法数值化的事物最优化14

首先“知晓一般”17

孩子能自由发挥“感觉”21

美术课抬高了“感觉”的门槛25

第②章 “好的感觉”成为时代需求的技能29

“感觉的优劣”关系个人和企业存续的时代30

时代渴求“下一个利休”33

技术一旦迎来顶峰,“感觉”的时代就将来临37

新事物的普及需要时间41

为什么日本企业产品缺乏“感觉”45

日本企业所需的是创意总监49

“经营者的感觉”将成为企业的核心力量50

创意总监是企业的医生52

“感觉”对于一切职业都将不可或缺55

第③章 “感觉”源于知识59

工作中“不知”则不利60

不待灵光,储备知识62

革新是知识之间的相互整合65

第④章 凭借“感觉”最优化你的工作77

“流行”不等于“好的感觉”78

高效增加知识的三个诀窍81

依靠“感觉”进行选择、决断89

如果你担任巧克力的商品开发负责人?91

知识的品质实现高精度的“输出”94

加上知识,使之成为消费者的附加价值99

提高“输出”的精度,最优化Sizzle感104

以“感觉”衡量知识、决定输出107

“感觉”的提高有助于技巧的提高110

企划书是向消费者传递知识、故事、价值的信笺114

深挖“喜好”,进行“有感觉”的“输出”116

不以喜恶评判优劣,通过“设定”打磨“感觉”118

“狭隘的感觉”也可成为工作的“轴心”121

通过日常的努力挣脱固定思维的镣铐123

五分钟转一圈书店,确认你在意的东西127

以“幼儿天性”重获新鲜的感性129

与人生的前辈谈话,全面提高“感觉”132

“挑选衣服”是客观审视、最优化自己的日常方法134

后记138

相关图书

  • 《艺术家形象的塑造 关于工匠如何成为接受神圣灵感的艺术家的探讨》武红着 2017
  • 《大师的灵感笔记 亨利·詹姆斯从未动笔的小说》(英)利普·霍恩编 2019
  • 《禅绕花园 一次激发灵感的禅绕画图样学习之旅》爱禅绕公益团队着 2018
  • 《OK Photoshop+Illustrator插画设计灵感集 全彩》JoelLardner(乔尔·拉德纳)PaulRoberts(保罗·罗伯茨) 2014
  • 《摄影的灵感 风光》(瑞典)1X.COM编着;刘建国译 2014
  • 《感动中国学生的100个创新故事 来自生活的灵感》龚勋主编 2012
  • 《灵感之匙 创意彩铅这样画 全彩》信稚鹤着 2013
  • 《观音经咒灵感录要》杨钟钰编 1935
  • 《摄影中的设计 揭示作品背后的深层含义,启发您的摄影灵感》(英)杰里米·韦布编着;朱亮亮,焦立艳译 2011
  • 《绘画的头脑风暴 65个激发灵感的创意练习》(英)皮亚塞纳·山姆,(英)菲利普·贝弗利着;赵熙译 2014

作者其它书籍

  • 《母亲传承给孩子的四季生活》千早译;(日)麻希 2019
  • 《看漫画学钢琴 技巧 3》高宁译;(日)川崎美雪 2019
  • 《满愿》(日)米泽穗信着;王皎娇译 2019
  • 《花时间 我的第一堂花艺课 插花基础技法篇》(日)花时间编辑部编;陈洁责编;冯莹莹译 2020
  • 《黑色天鹅》(日)鲇川哲也着;王倩译 2019
  • 《风涛》(日)井上靖着;覃思远译 2019
  • 《胃癌基础病理》(日)冢本彻哉编者;宫健,刘石译者 2019
  • 《都会的忧郁》(日)佐藤春夫着;查士元译 1931
  • 《不急不吼做妈妈》(日)山崎房一着;程俐译 2019
  • 《西川美和》(日)西川美和 2019

出版社其它书籍

  • 《电子测量与仪器》人力资源和社会保障部教材办公室组织编写 2009
  • 《少儿电子琴入门教程 双色图解版》灌木文化 2019
  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编着 2018
  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《通信电子电路原理及仿真设计》叶建芳 2019
  • 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
  • 《电子应用技术项目教程 第3版》王彰云 2019
  • 《中国十大出版家》王震,贺越明着 1991
  • 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017

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摘要:本文深入探讨了“灵感从何而来.pdf电子书版文档下载”这一主题,从灵感来源、获取途径、应用领域和实际案例四个方面进行了详细阐述,旨在帮助读者更好地理解灵感的本质,掌握获取灵感的有效方法。

1、灵感来源

灵感来源于生活的方方面面,包括自然景观、人文历史、艺术创作、科技发展等。自然景观如山水、花草、星空等,往往能激发人们的想象力和创造力;人文历史如古迹、传说、故事等,能启发人们对生活的感悟和思考;艺术创作如音乐、绘画、文学等,能丰富人们的情感体验和审美观念;科技发展如互联网、人工智能等,能拓宽人们的视野和认知边界。

此外,灵感还可能来源于个人的内心世界,如梦境、直觉、情感等。梦境往往能呈现出一些奇特、富有创意的图像和情境,激发人们的灵感;直觉则是一种未经思考的、直接的感受和判断,有时能带来意想不到的灵感;情感则能激发人们对生活的热爱和追求,从而产生创作的动力。

总之,灵感来源广泛,既包括外部世界,也包括内心世界,只有不断拓宽视野,丰富内心世界,才能更好地捕捉到灵感的火花。

2、获取途径

获取灵感的方法有很多,以下列举几种常见的途径:

(1)广泛阅读:阅读是获取灵感的有效途径之一。通过阅读不同领域的书籍、文章、报告等,可以开阔视野,了解各种知识,从而激发灵感。

(2)观察生活:生活中处处充满了灵感。观察身边的人、事、物,可以发现许多有趣的现象和问题,从而激发灵感。

(3)交流互动:与他人交流互动,可以分享彼此的想法和经验,激发新的创意和灵感。

(4)跨界融合:将不同领域的知识、技能和经验进行跨界融合,可以产生意想不到的创意和灵感。

(5)冥想思考:通过冥想、思考等方式,可以放松心情,激发内在的创造力,从而产生灵感。

3、应用领域

灵感在各个领域都有广泛的应用,以下列举几个常见的应用领域:

(1)艺术创作:灵感是艺术创作的源泉。在绘画、音乐、文学等艺术领域,灵感可以激发创作者的创作热情,产生富有创意的作品。

(2)科技创新:灵感可以激发科技工作者的创新思维,推动科技发展。例如,许多伟大的发明和创新都源于灵感的启发。

(3)商业策划:灵感可以激发商业人士的创意思维,帮助他们制定出更具竞争力的商业策略。

(4)教育领域:灵感可以激发教师的教学热情,提高教学质量。同时,学生也可以通过灵感激发学习兴趣,提高学习效果。

4、实际案例

以下列举几个灵感在实际应用中的案例:

(1)乔布斯在苹果公司推出的iPhone,灵感来源于对音乐播放器和手机的跨界融合。

(2)莫奈的《睡莲》,灵感来源于对自然景观的观察和感悟。

(3)可口可乐的“分享一瓶可乐”活动,灵感来源于对人际关系的关注和思考。

(4)马云的阿里巴巴,灵感来源于对电子商务市场的洞察和把握。

总结:

灵感是创新和创造的源泉,来源于生活的方方面面。通过拓宽视野、丰富内心世界,我们可以更好地捕捉到灵感的火花。本文从灵感来源、获取途径、应用领域和实际案例四个方面对“灵感从何而来.pdf电子书版文档下载”进行了详细阐述,旨在帮助读者更好地理解灵感的本质,掌握获取灵感的有效方法。

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