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群众和领袖

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哲学宗教

  • 作 者:曹立安着
  • 出 版 社:北京:农村读物出版社
  • 出版年份:1988
  • ISBN:7504801445
  • 页数:82 页

图书介绍: 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:博弈与心计下一篇:为你拥用良好心态和习惯 《群众和领袖》目录 标签:领袖 群众

两种历史观的分岐1

一、围绕农业生产责任制的争论——是英雄史观,还是群众史观1

人民群众是历史的创造者8

二、十里长街送总理——什么是人民群众8

三、广坪村的新貌说明了什么——人民群众是物质财富的创造者11

四、给后代留下最宝贵的东西——人民群众是精神财富的创造者16

五、“水能载舟,亦能覆舟”——人民群众是社会变革的决定力量21

杰出人物的历史作用26

六、太平天国失败后的思索——人民群众创造历史的社会制约性26

七、科学研究所请农民当老师——什么是杰出人物30

八、三顾茅庐求军师——杰出人物在历史上的作用35

九、斯大林答德国作家问——无产阶级领袖在历史上的作用40

十、列宁:“我是同大家一样的人”——正确对待无产阶级领袖的作用46

个人和群众的关系51

十一、小山羊故事的启迪——个人和集体的关系51

十二、厂长的知心话:“人人都做发动机”——干部和群众的关系56

党的领导和群众路线61

十三、厂长负责制以后——坚持党的领导61

十四、书记要与厂长共奏“交响乐”——改善党的领导67

十五、一个小厂腾飞的秘密——一切为了群众,一切依靠群众71

相关图书

  • 《当代印尼棉兰华人社会发展研究:基于华人社团与社团领袖的田野考察》杨宏云着 2018
  • 《徽商领袖》韩新东主编 2019
  • 《中国群众体育发展报告 2019 中国群众体育发展70年》郎维,戴健主编;曹可强,郑家鲲副主编 2019
  • 《领袖与开国大典》(中国)《学习时报》编辑部 2019
  • 《小学生满分作文领袖》博尔主编;华豹副主编 2013
  • 《咱们的领袖毛泽东 上卷》张铁网 2019
  • 《群众 国难后第1版》高尔斯华绥(John Galsworthy)着 1930
  • 《残疾人群众体育资源配置机制及效率研究 基于苏浙沪的调查数据分析》董晓虹着 2018
  • 《我国城乡群众体育统筹发展研究》孔庆波,戴晓庆,徐泉森着 2018
  • 《新型城镇化背景下我国城乡群众公共体育服务体系的建设研究 以河北省为例》曹烨程着 2018

作者其它书籍

  • 《2012年湖州蓝皮书》俞立安主编 2012
  • 《看不见的室内空气污染》侯立安主编 2019
  • 《早期道教经韵授度体系研究》陈文安着 2019
  • 《过渡金属氧化物在环境保护中的应用》贾瑛,许国根,侯立安 2016
  • 《我的“和谐语文”探索录》曾志安着 2017
  • 《蟾宫览胜》王世杰,宣焕灿,郑永春,朱丹,黎廷宇,陈敬安着 2013
  • 《南宋宁波文化史》张如安着 2013
  • 《攀登者》毛时安着 2019
  • 《进安水墨》刘进安着 2017
  • 《中国诗歌三十年 当今诗人群落》孙琴安着 2013

出版社其它书籍

  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编着 2018
  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
  • 《中国十大出版家》王震,贺越明着 1991
  • 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
  • 《中国农村经营管理统计年报(2015年)》农业部农村经济体制与经营管理司,农业部农村合作经济经营管理总站编 2016
  • 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
  • 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019

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2、内容特点

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在内容上,该文档具有以下特点:一是理论性,通过对领袖与群众关系的深入剖析,提出了许多具有理论价值的观点;二是实践性,结合实际案例,为领袖如何更好地服务群众提供了实践指导;三是创新性,提出了许多新颖的观点和理论,为相关研究提供了新的思路。

总之,该文档内容丰富、观点新颖,具有较高的学术价值和实践指导意义。

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二是教育领域,可作为高校、党校等教育机构的教材或教学参考资料。

三是研究领域,为相关学者提供研究素材和理论依据。

总结:

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