黑龙江省高等学校通用教材 马克思主义哲学原理PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：晁连成主编；陈维明，焦昆，王国柱，解保军副主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：1999
- ISBN：7040077507
- 页数：274 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：思维科学概论下一篇：人生一定要精彩 出色女性的12支彩笔 《黑龙江省高等学校通用教材 马克思主义哲学原理》目录 标签：主编 马克思主义 哲学 原理 通用
第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论1
第一节 哲学和哲学的基本问题1
一、哲学是系统化理论化的世界观1
二、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题4
三、哲学的时代性、民族性和阶级性10
第二节 马克思主义哲学的基本特征15
一、马克思主义哲学的产生15
二、马克思主义哲学的对象和内容17
三、马克思主义哲学本质上是批判的革命的21
第三节 马克思主义哲学和现时代22
一、马克思主义哲学和现代科技革命22
二、马克思主义哲学和现代西方哲学26
三、马克思主义哲学的中国化30
四、马克思主义哲学是建设有中国特色社会主义的理论基础32
五、学习马克思主义哲学的意义和方法35
第二章 世界的物质性和人的实践活动41
第一节 物质及其存在形式41
一、物质是标志客观实在的哲学范畴41
二、物质存在的方式和物质运动存在形式45
第二节 人对物质世界的实践把握48
一、实践是人能动地改造物质世界的对象性活动，是人的存在方式48
二、实践是人与世界相互作用的中介54
三、实践是人类世界和自在世界分化的根源和统一的基础57
第三节 世界的物质统一性和实事求是63
一、人类社会的物质性63
二、意识是物质世界在人脑中的主观映象67
三、世界物质统一性原理及其重要意义74
第三章 联系和发展的规律及其核心79
第一节 联系的普遍性和发展的规律性79
一、客观世界的普遍联系79
二、客观世界的永恒发展82
三、联系和发展的规律性86
第二节 对立统一规律89
一、矛盾、矛盾的同一性和斗争性89
二、矛盾是事物发展的根本动力92
三、矛盾的普遍性和特殊性97
四、现代系统论和矛盾论103
第三节 主观辩证法和辩证思维方法107
一、客观辩证法和主观辩证法107
二、辩证思维的基本方法109
三、哲学方法与科学方法、思维方法、工作方法114
第四章 认识的本质和过程117
第一节 认识的发生和本质117
一、实践是认识发生的现实基础117
二、认识是在实践基础上主体对客体的能动反映121
三、实践对认识的决定作用与认识对实践的导向作用128
第二节 认识的辩证运动131
一、由感性认识到理性认识131
二、由理性认识到实践135
三、非理性因素在认识过程中的作用139
第三节 认识的真理性和检验真理的标准143
一、真理和真理的特性143
二、实践是检验真理的唯一标准146
三、追求真理和创造价值的两大原则150
第五章 人类社会的本质和基本结构155
第一节 社会的本质和整体性155
一、社会的实践本质和社会规律的客观性155
二、社会是不断更新的有机体158
三、人的主体地位及其与社会的关系160
第二节 生产力的构成与社会的经济结构162
一、生产力的构成和特点162
二、生产关系的构成和类型167
三、阶级是特定经济结构中的社会集团168
第三节 社会的政治结构169
一、社会政治结构及其核心169
二、政治和经济的关系171
三、国家的起源、类型和职能172
第四节 社会的观念结构和社会文化175
一、观念形态及其构成175
二、精神生产的社会制约性和相对独立性178
三、意识形态的社会功能182
四、文化的本质和功能183
五、中国传统文化和现代化189
第六章 社会发展规律和历史创造者194
第一节 社会发展的基本规律和动力194
一、生产力和生产关系的矛盾运动及其规律194
二、经济基础和上层建筑的矛盾运动及其规律197
三、生产力是社会发展的最终决定力量199
四、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力202
五、社会发展过程中的革命和改革205
第二节 科学技术和科学技术革命在社会发展中的作用208
一、科学技术的本质特征和社会功能208
二、科学技术革命及其历史作用212
三、科学技术革命和“全球问题”218
第三节 历史的创造者222
一、社会发展和人的活动222
二、人民群众是历史的创造者223
三、个人在历史上的作用225
四、群众观点和群众路线229
第七章 社会发展和人的发展231
第一节 社会发展的历史进程231
一、社会形态是经济基础和上层建筑的统一体231
二、社会发展过程中的决定性与主体的选择性233
三、社会发展过程中的统一性和多样性238
四、社会发展过程是前进性和曲折性的统一241
第二节 人的本质和人的价值243
一、人性和人的本质243
二、人的价值及其实现250
三、人的生活目的和意义255
第三节 共产主义和人的自由而全面的发展260
一、自由、必然、实践260
二、自由的实现和人类解放262
三、共产主义是实现人的全面发展的社会形态265
附录：复习和思考270
后记274
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摘要：本文以“黑龙江省高等学校通用教材 马克思主义哲学原理.pdf电子书版文档下载”为中心，从教材内容、下载途径、学习价值和实际应用四个方面进行详细阐述，旨在为读者提供全面了解和下载该教材的途径，以及其在学术研究和实践中的应用价值。
1、教材内容
《马克思主义哲学原理》作为黑龙江省高等学校通用教材，其内容涵盖了马克思主义哲学的基本原理、基本观点和基本方法。教材以马克思主义哲学的基本原理为指导，深入浅出地阐述了马克思主义哲学的基本观点，如唯物史观、辩证唯物主义、实践观等。同时，教材还结合实际案例，对马克思主义哲学的基本方法进行了详细讲解，使读者能够更好地理解和运用马克思主义哲学。
教材内容丰富，结构严谨，逻辑清晰，既适合作为高校学生的教材，也适合广大哲学爱好者和研究者阅读。教材在内容上注重理论与实践相结合，既介绍了马克思主义哲学的基本理论，又关注了其在当代社会中的应用。
教材还特别强调了马克思主义哲学的实践性，指出马克思主义哲学不是空洞的理论，而是指导人们认识和改造世界的强大思想武器。这一特点使得教材在学术研究和实践应用中具有很高的价值。
2、下载途径
随着互联网的普及，电子书下载已成为人们获取知识的重要途径。对于《马克思主义哲学原理.pdf电子书版文档下载》，读者可以通过多种途径获取。首先，可以在各大电子书平台搜索并下载该教材。这些平台通常提供免费或付费下载服务，读者可以根据自己的需求选择合适的下载方式。
此外，还可以通过学术资源库、图书馆等渠道获取该教材的电子版。这些渠道通常对读者有一定的限制，如需注册账号或付费才能下载。但总体来说，获取途径较为便捷。
需要注意的是，在下载过程中，要确保下载的电子书版本与教材内容一致，以免影响学习效果。同时，要遵守版权法规，合理使用电子书资源。
3、学习价值
《马克思主义哲学原理》作为高校通用教材，具有很高的学习价值。首先，教材内容系统全面，有助于读者系统地掌握马克思主义哲学的基本原理和观点。通过学习教材，读者可以建立起对马克思主义哲学的整体认识，为进一步研究相关领域奠定基础。
其次，教材注重理论与实践相结合，有助于读者将马克思主义哲学应用于实际生活中。在当今社会，马克思主义哲学依然具有重要的指导意义。通过学习教材，读者可以更好地认识社会现象，提高自己的思想觉悟和理论素养。
此外，教材还具有较强的时代性。在教材编写过程中，编者充分考虑了当代社会的发展变化，使教材内容与时俱进。这有助于读者更好地理解马克思主义哲学在当代社会的应用价值。
4、实际应用
《马克思主义哲学原理》在学术研究和实践应用中具有广泛的应用价值。在学术研究方面，教材为研究者提供了丰富的理论资源，有助于他们深入研究马克思主义哲学及其相关领域。同时，教材还关注了马克思主义哲学在当代社会中的应用，为研究者提供了新的研究方向。
在实践应用方面，马克思主义哲学为我国社会主义事业提供了理论指导。通过学习教材，广大党员干部和人民群众可以更好地理解党的路线方针政策，提高自己的政治觉悟和理论素养。在实际工作中，马克思主义哲学可以帮助人们正确认识和处理各种矛盾，推动社会和谐发展。
此外，马克思主义哲学在文化、教育、经济等领域也具有广泛的应用价值。通过学习教材，相关领域的从业者可以更好地把握时代脉搏，提高自己的专业素养，为我国经济社会发展贡献力量。
总结：
《马克思主义哲学原理》作为黑龙江省高等学校通用教材，在学术研究和实践应用中具有很高的价值。通过详细阐述教材内容、下载途径、学习价值和实际应用，本文旨在为读者提供全面了解和下载该教材的途径，以及其在学术研究和实践中的应用价值。
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