当代大学生心理健康教育研究PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：张小远主编
- 出 版 社：西安：第四军医大学出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：781086162X
- 页数：352 页
图书介绍：本书汇集了有关大学生心理健康方面的论文，分为理论篇、实证篇和个案篇加以整理归类。理论篇注重在心理素质培养，如人格、价值干预及适应能力等方面的新观点、方法；实证篇涉及各类军队院校大学生与地方大学生心理健康的比较、睡眠问题、亚健康、生存质量、考试应激等方面；个案篇记录了若干心理问题解决的全过程。本书可供大学生心理健康研究工作者、高等院校管理人员及大学生参考阅读。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：坛经的智慧 珍藏插图本下一篇：不离而觉 佛教出世观 《当代大学生心理健康教育研究》目录 标签：教育研究 心理健康 主编 心理 大学生
理论篇3
军校学员心理素质综合培养模式的构建与实践3
试论医学生心理-行为素质培养7
人格建设是市场经济条件下高校德育的新视点11
着眼于人格培养 探索教书育人的新途径23
寻找军校德育的新视点——“三位一体”人格培养模式的初步探索29
试论军校学员的人格培养36
着眼于能力培养 探索适应研究生特点的教学模式——“心理学专题”教学札记46
大学生新生心理不适原因浅析及其调适对策52
大学生社会适应能力的自我培养59
爱情中承诺的丢失——浅谈大学生的浪漫爱情观65
从网络的特点看大学生的网络成瘾68
网络化对大学生心理的影响及思想教育对策探析72
从“马加爵事件”谈大学生心理健康教育81
关于大学生心理健康问题的对策思考94
刍议高校心理教育的原则100
培养大学生积极的自我信念——刍议大学生的自我效能感105
论军校大学生情绪智力的培养111
论军校大学生心理教育与疏导中的“价值参与”118
试论大学生心理咨询中的价值干预问题126
实证篇133
军校与地方院校医学专业大学生心理健康水平的比较研究133
中国少数民族大学生心理健康状况的聚类分析137
军队医科大学学员心理健康状况的聚类分析141
不同年级医学生心理健康状况比较及其专业满意度分析145
对专业不同满意程度军校医学生的心理健康状况及个性特征研究152
军校护理专业不同层次学生心理健康状况报告与分析158
军校护理专业学生心理健康状况与心理社会因素的相关和回归分析162
军校大学生的应对方式特点及其与焦虑的相关性分析168
军队医科大学学员应对方式特点与心理状况调查172
军校大学生睡眠质量与焦虑、抑郁的相关性研究176
军校大学生睡眠质量研究179
研究生睡眠质量及其与心理健康状况的关系186
军医大学研究生生存质量及其影响因素的研究193
军医大学研究生的生存质量状况及其社会学因素分析199
军医大学研究生自测健康状况及其影响因素的研究205
军医学院学员生活质量与人格特征和生活事件关系的研究212
军队医科院校心理亚健康学生肌电生物反馈干预研究218
大学生应激应付策略与行为类型分析224
军队文科院校大学生的自尊、心理健康及其关系研究229
不同类型军校学员自尊水平比较研究235
军校委培大学生个性特性调查分析239
军校委培大学生心理健康状况的调查研究246
关于大学生心理健康影响因素的研究综述254
大学生考试应激研究现况综述263
大学生应激问题研究综述272
个案篇283
难解的“爱情游戏”283
她为什么不愿接受他的爱286
到底讨厌谁290
人生大舞台，演戏给谁看294
他为什么羞于面对他人298
穷，让他抬不起头304
精神饥渴带来的噩梦307
她为什么出走312
我是一片云316
网恋，想说爱你不容易320
网恋，现代人的童话324
姐妹的故事329
刻骨铭心的同性之恋333
变态的笔迹与扭曲的心灵337
“神经病”还是“精神病”343
忧郁的青春之花348
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摘要：本文以“当代大学生心理健康教育研究.pdf电子书版文档下载”为中心，从四个方面对大学生心理健康教育进行了深入研究。首先，分析了大学生心理健康教育的现状与挑战；其次，探讨了心理健康教育的策略与方法；再次，阐述了心理健康教育的实践案例；最后，总结了心理健康教育的未来发展趋势。
1、现状与挑战
随着社会竞争的加剧，大学生心理健康问题日益凸显。一方面，大学生面临着学业、就业、人际关系等多重压力；另一方面，心理健康教育资源不足，教育方式单一，难以满足大学生日益增长的心理健康需求。
具体来说，大学生心理健康现状表现在以下几个方面：一是心理问题发生率较高，如焦虑、抑郁、强迫等；二是心理健康意识薄弱，部分大学生对心理健康重视不够；三是心理健康教育体系不完善，缺乏专业师资和有效干预措施。
面对这些挑战，我们需要从政策、教育、社会等多个层面入手，加强大学生心理健康教育，提高大学生的心理素质。
2、策略与方法
针对大学生心理健康教育的现状与挑战，本文提出了以下策略与方法：
一是加强心理健康教育课程建设，将心理健康教育纳入高校课程体系，提高大学生的心理健康意识；二是开展心理健康教育活动，如心理讲座、心理沙龙等，丰富大学生的心理健康知识；三是建立心理健康教育服务体系，为大学生提供心理咨询、心理测评等个性化服务。
此外，还可以通过以下方法提高大学生心理健康教育效果：一是加强师资队伍建设，培养一批专业化的心理健康教育师资；二是创新教育方式，采用线上线下相结合的方式，提高教育效果；三是加强家校合作，共同关注大学生的心理健康。
3、实践案例
本文选取了几个具有代表性的实践案例，以展示大学生心理健康教育的成果。
案例一：某高校开展心理健康教育课程，通过案例分析、小组讨论等形式，提高大学生的心理健康意识。结果显示，参与课程的学生心理健康状况得到明显改善。
案例二：某高校设立心理健康教育中心，为大学生提供心理咨询、心理测评等服务。据统计，中心成立以来，已为数千名大学生提供了心理援助。
案例三：某高校开展心理健康教育活动，如心理讲座、心理沙龙等，丰富了大学生的心理健康知识。活动结束后，大学生对心理健康教育的满意度显著提高。
4、未来发展趋势
随着社会的发展和人们对心理健康认识的提高，大学生心理健康教育将呈现出以下发展趋势：
一是心理健康教育将更加普及，成为高校教育的重要组成部分；二是心理健康教育将更加个性化，满足不同大学生的需求；三是心理健康教育将更加多元化，结合线上线下等多种方式，提高教育效果。
总之，大学生心理健康教育任重道远，我们需要共同努力，为大学生营造一个健康、和谐的成长环境。
总结：
本文通过对“当代大学生心理健康教育研究.pdf电子书版文档下载”的分析，揭示了大学生心理健康教育的现状与挑战，提出了相应的策略与方法，并展示了实践案例。未来，大学生心理健康教育将朝着普及、个性化、多元化的方向发展。
本文由nayona.cn整理
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