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中国当代性伦理构建

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哲学宗教

  • 作 者:门从国着
  • 出 版 社:四川出版集团;成都:四川科学技术出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7536460694
  • 页数:266 页

图书介绍:本书介绍当前中国性伦理现状、构建基础和面临的各种问题以及指导思想等。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:阅读障碍与阅读困难 给教师的解释下一篇:牟宗三哲学思想研究 从逻辑思辨到哲学架构 《中国当代性伦理构建》目录 标签:伦理 构建

第一章 绪论1

第一节 性和性伦理1

一、性和性伦理的含义1

二、性伦理与性道德4

三、人类性的伦理本质6

第二节 性伦理研究扫描10

一、伦理学的人性基础10

二、性伦理在伦理学中的地位12

三、当代性伦理研究的主要问题12

第三节 中国当代性伦理的构建的基本问题18

一、中国当代性伦理构建的标准18

二、中国当代性伦理构建的目标20

三、中国当代性伦理构建的框架26

第二章 中国当代性伦理构建的依据第一节 中国当代性伦理的现状概述28

一、传统性伦理日渐衰微28

(一)性伦理的宗法制解体29

(二)“单位人”性伦理规范消解31

二、性权利与性伦理的冲突33

(一)性革命33

(二)“性权利”与“性伦理”的博弈36

第二节 构建当代性伦理的物质基础和要解决的问题39

一、性伦理变迁的物质基础39

二、重塑性伦理实体41

三、建立性伦理规范42

四、构建性伦理教育机制43

第三节 中国当代性伦理构建的指导思想43

一、两性关系应服从的社会规范43

二、人的天性的性冲动必须节制45

三、性关系应反映人类文明的程度46

四、真正的性道德应以两性为中心49

第四节 构建中的继承和借鉴50

一、人类性伦理发展的回顾50

二、中国性伦理的过去和现实的合理部分51

三、性伦理标准及运行轨迹的启示53

四、当代美国和苏联规范伦理学中的性伦理55

第三章 性伦理与性权利关系第一节 伦理与权利的一般62

一、权利与义务的伦理界定62

(一)权利的伦理界定63

(二)义务的伦理界定64

(三)权利与义务的逻辑相关性66

二、伦理的义务观66

第二节 性权利与其性伦理约束69

一、性权利69

二、性权利的伦理约束70

(一)性权利体现的伦理特性70

(二)性权利的伦理边界72

第三节 科学认识《性权宣言》74

一、《性权宣言》的主要内容74

二、《性权宣言》的科学认识及伦理分析76

第四章 当代中国性现状第一节 性知识现状分析78

一、性知识的现状78

二、性知识现状的成因80

第二节 矛盾的性爱观81

一、性态度走向开明81

二、传统封建性观念影响依然强大82

三、泛自由化的性态度83

四、性功能的异化86

第三节 婚恋行为分析87

一、恋爱行为分析87

(一)爱情的自主性加强87

(二)爱情的功利化与物质化88

(三)爱情等同于性88

(四)游戏的爱情88

二、婚姻行为分析89

(一)爱情至上的婚姻89

(二)功利化的婚姻90

(三)爱你不一定娶(嫁)你91

(四)不完善的“男女平等”婚姻93

(五)性不是婚姻的专利93

第四节 性行为现状分析94

一、非婚性行为增多94

二、性对象的混乱(多元化)95

三、商业性行为凸现96

第五节 当前性现状的基本成因99

一、性责任的缺失99

二、性伦理禁忌的弱化101

三、性教育的缺位103

(一)学校性教育不容乐观103

(二)社会性教育需加强103

第五章 当代中国性伦理的缺失第一节 传统性伦理失效105

一、社会转型使传统性伦理陷入困境105

(一)商品经济的发展107

(二)政治体制的改革108

(三)性价值取向的多元化108

二、传统性伦理的缺陷109

(一)价值取向的“非人”化109

(二)个人权利的消解110

(三)不平等的性伦理论110

三、传统性伦理失范的成因110

第二节 性伦理的混沌119

一、性伦理价值标准的模糊化119

(一)社会转型导致的价值模糊119

(二)负面文化加剧了价值标准的模糊120

二、性伦理思潮的多样化122

(一)关于对性行为的伦理主张122

(二)对性与个人权利的伦理主张125

(三)对性与婚姻的伦理主张126

三、科学性道德规范的缺乏127

第六章 性规范的其他层次第一节 性禁忌128

一、禁忌与性禁忌128

二、劳动生产期性禁忌130

三、乱伦性禁忌130

四、性禁忌与性法律的关系132

第二节 性习俗133

一、可俗与性习俗133

二、有关婚姻的风俗134

三、婚礼仪式习俗137

四、歧视女性的风俗138

第三节 法律的性规范139

一、法律规范婚姻制度的沿革139

二、近代法律中结婚的条件141

三、近代法律中结婚的程序145

第七章 对中国传统性伦理的继承第一节 中国传统性伦理发展史回顾147

一、从无到有——原始社会时期性伦理147

二、“男尊女卑”的性依附——奴隶制社会时期的性伦理150

三、封建社会的性伦理152

第二节 中国传统性伦理的解体164

一、半殖民地半封建社会时期的性伦理164

二、新中国成立后的性伦理166

第三节 对中国传统性伦理的继承170

第八章 对西方性伦理的借鉴第一节 西方性伦理发展史回顾173

一、古希腊古罗马时期的性伦理173

二、中世纪时期的性伦理176

三、文艺复兴和法国大革命时期的性伦理178

四、19世纪到20世纪早期的性伦理179

五、20世纪末期的性伦理180

第二节 对西方性伦理的借鉴182

第九章 中国当代性伦理的构建第一节 中国当代性伦理的价值理念185

一、性伦理价值理念的依据185

二、性伦理构建的价值起点186

三、性伦理构建的价值归宿187

第二节 中国当代性伦理的标准189

一、尊重人的合理需求189

二、男女平等193

三、生殖不是人类性的唯一目的197

四、性自主198

第三节 当代中国性伦理原则199

一、自愿与无伤统一原则199

(一)自愿199

(二)无伤200

(三)自愿与无伤相统一201

二、自由与合俗统一原则203

(一)性自由和性禁忌原则203

(二)性自由和性法律原则204

三、权利与责任统一原则205

四、私事与公德统一原则207

五、生育与养育统一原则208

第四节 性道德规范209

一、当代中国性道德的基本要求210

二、婚前的性道德规范211

三、婚姻关系中的性道德216

第十章 中国性伦理教育和环境构建第一节 性教育是实现性伦理的主要途径219

一、性伦理教育是对当代中国性伦理构建的理性回应219

二、国内外性伦理教育的启示223

三、当代性伦理教育的理论归宿228

四、性伦理教育实现的途径234

第二节 不同群体的性伦理教育237

一、学龄前儿童的性伦理教育237

二、中小学生的性伦理教育240

三、大学生的性伦理教育245

四、社会青年群体的性伦理教育247

(一)职业环境中的性伦理教育247

(二)农村青年的性伦理教育249

五、成年人的性伦理教育251

(一)婚前关系中的性伦理教育251

(二)婚姻关系中的性伦理教育253

六、老年人的性伦理教育256

(一)正确认识老年人的性行为257

(二)老年人的性爱和情爱257

第三节 营造中国特色的性伦理环境258

一、充分发挥社会文化的导向功能258

二、发挥社区教育的功能259

三、建立保护未成年人健康成长的性伦理环境259

(一)建立“学校、家庭、社会三位一体”的心理防护保障机制260

(二)建立健全未成年人性保护法,为未成年人性伦理教育提供法制保障261

(三)成年人要成为未成年人性伦理养成的模范261

后记263

参考文献265

相关图书

  • 《幼儿园教师专业伦理》步社民等 2019
  • 《学校教育指标系统的构建》杨向东着 2019
  • 《中国二氧化碳减排和环境协同效益评价模型的构建与研究》杨曦,滕飞着 2019
  • 《西南少数民族传统生态伦理思想》谢仁生着 2019
  • 《妈祖与伦理》黄少强主编 2019
  • 《(学衡派)伦理思想研究》杨辉着 2014
  • 《磁性核壳结构吸波材料构建与制备》刘渊,陈桂明,王炜着 2019
  • 《地方文化特色历史课堂与学科体系的构建》刘金林,聂亚珍 2019
  • 《“一带一路”倡议下中国城市形象与城市文化的构建》李莹着 2019
  • 《法国行政伦理理论与实践》(法)克里斯蒂安·维谷鲁着;张欣伟,张亦珂,周佩琼,朱志平,邵玉警译 2019

作者其它书籍

  • 《精准扶贫精准脱贫百村调研》李平,刘建武,张友国着 2018
  • 《科技法教程》李功国着 1993
  • 《时光在此》杨明国着 2019
  • 《确证难题的逻辑研究》顿新国着;张建军主编 2019
  • 《影视文化》易存国着 2019
  • 《道公学私 章学诚思想研究=UNIVERSAL DAO AND INDIVIDUAL KNOWLEDGE ON ZHAND DAOCHENGS THOUGHTS》章益国着 2020
  • 《网络控制系统的分析与控制》孙业国着 2019
  • 《高维数据分析中的稀疏建模》安百国着 2019
  • 《新常态下经济社会问题探索》辛刚国着 2017
  • 《潘文国语言论集 下》潘文国着 2019

出版社其它书籍

  • 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
  • 《中医骨伤科学》赵文海,张俐,温建民着 2017
  • 《美国小学分级阅读 二级D 地球科学&物质科学》本书编委会 2016
  • 《强磁场下的基础科学问题》中国科学院编 2020
  • 《小牛顿科学故事馆 进化论的故事》小牛顿科学教育公司编辑团队 2018
  • 《小牛顿科学故事馆 医学的故事》小牛顿科学教育公司编辑团队 2018
  • 《中国十大出版家》王震,贺越明着 1991
  • 《新闻走向科学》吴勤如着 1992
  • 《近代民营出版机构的英语函授教育 以“商务、中华、开明”函授学校为个案 1915年-1946年版》丁伟 2017
  • 《中华医学百科全书 中医内科学》(中国)刘德培 2019

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摘要:本文以《中国当代性伦理构建.pdf电子书版文档下载》为研究对象,从性伦理观念、性伦理教育、性伦理法律和性伦理文化四个方面,对中国当代性伦理构建进行了深入探讨,旨在为我国性伦理建设提供有益的参考。

1、性伦理观念

在《中国当代性伦理构建.pdf电子书版文档下载》中,作者首先对性伦理观念进行了梳理。他认为,性伦理观念是性伦理构建的基础,主要包括性道德观念、性权利观念和性责任观念。性道德观念强调性活动的道德规范,性权利观念强调个人在性方面的权利,性责任观念强调个人在性方面的责任。这些观念的构建,有助于引导人们树立正确的性观念,促进性伦理的健康发展。

作者进一步指出,性伦理观念的构建需要与时俱进。随着社会的发展和人们观念的变化,性伦理观念也需要不断更新。例如,对于同性恋、性少数群体等敏感话题,需要更加包容和理解,以促进社会的和谐与进步。

此外,性伦理观念的构建还需要加强教育。通过学校、家庭、社会等多渠道的教育,提高人们的性伦理素养,使人们能够正确对待性,树立正确的性观念。

2、性伦理教育

性伦理教育是性伦理构建的重要环节。《中国当代性伦理构建.pdf电子书版文档下载》中提到,性伦理教育应从幼儿时期开始,贯穿于整个教育过程。作者认为,性伦理教育应包括性知识教育、性道德教育和性心理教育三个方面。

性知识教育旨在让人们对性有正确的认识,了解性生理、性心理等方面的知识。性道德教育旨在培养人们的性道德观念,使人们能够正确对待性,遵守性道德规范。性心理教育旨在帮助人们解决性心理问题,提高性心理健康水平。

作者强调,性伦理教育应注重实践性。通过开展性教育实践活动,如性教育讲座、性教育课程等,使学生在实践中学习性伦理知识,提高性伦理素养。

3、性伦理法律

性伦理法律是性伦理构建的重要保障。《中国当代性伦理构建.pdf电子书版文档下载》中提到,我国应进一步完善性伦理法律体系,以保障性伦理的健康发展。作者认为,性伦理法律应包括性权利法律、性道德法律和性责任法律三个方面。

性权利法律旨在保障个人在性方面的权利,如婚姻自由、生育权等。性道德法律旨在规范性道德行为,如禁止卖淫嫖娼、禁止性侵犯等。性责任法律旨在明确个人在性方面的责任,如性病防治、性教育等。

作者强调,性伦理法律的制定和实施应遵循科学性、公正性和人性化的原则,以保障人们的合法权益,促进性伦理的健康发展。

4、性伦理文化

性伦理文化是性伦理构建的重要支撑。《中国当代性伦理构建.pdf电子书版文档下载》中提到,我国应加强性伦理文化建设,以提升人们的性伦理素养。作者认为,性伦理文化应包括性伦理观念、性伦理道德和性伦理艺术三个方面。

性伦理观念是性伦理文化的核心,它影响着人们的性观念和行为。性伦理道德是性伦理文化的体现,它规范着人们的性行为。性伦理艺术是性伦理文化的载体,它以艺术的形式表达性伦理观念和道德。

作者强调,性伦理文化的建设需要全社会共同努力,通过加强性伦理教育、弘扬性伦理道德、培育性伦理艺术,提升人们的性伦理素养,促进性伦理的健康发展。

总结:

本文通过对《中国当代性伦理构建.pdf电子书版文档下载》的研究,从性伦理观念、性伦理教育、性伦理法律和性伦理文化四个方面,对中国当代性伦理构建进行了深入探讨。这四个方面相互关联、相互促进,共同构成了我国性伦理构建的完整体系。

在性伦理观念方面,我们需要树立正确的性观念,与时俱进地更新观念;在性伦理教育方面,我们需要从幼儿时期开始,贯穿于整个教育过程,注重实践性;在性伦理法律方面,我们需要完善法律体系,保障人们的合法权益;在性伦理文化方面,我们需要加强文化建设,提升人们的性伦理素养。

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