A COURSE IN LANGUAGE TEACHING:PRACTICE AND THEORYPDF电子书下载
其他书籍
- 作 者：PENNY UR
- 出 版 社：外语教学与研究出版社
- 出版年份：2000
- ISBN：
- 页数：380 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：银色の青春下一篇：月光の底 《A COURSE IN LANGUAGE TEACHING:PRACTICE AND THEORY》目录 标签： 相关图书
作者其它书籍
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- 《加拿大》（英）彭尼·菲尼克斯（Penny Phenix），（加）保罗·沃特斯（Paul Waters）着；李钟涛，韦清琦译 2005
- 《设计百年 20世纪现代设计的先驱》（英）彭尼·斯帕克（Penny Sparke）着；李信等译 2005
- 《从优秀学校到卓越学校：他们的校长在哪些方面做得更好What Their Principals Do Well》（美）苏珊.潘妮.格蕾Susan Penny Gray，威廉.A.史瑞西William A.Streshly着；芦艳玲译 2014
- 《英语听力教学》（英）Penny Ur着；王松美导读 2000
- 《使所有时间成为价值时间 和你的孩子一起充分利用每一分钟》（美）彭妮·沃纳（Penny Warner）着 杨文静译 2003
- 《生命之爱 英汉对照》（英）Penny Hancock着；黎松峭译 2002
- 《伤风感冒自然疗法》（英）彭尼·达文波特（Penny Davenport）编着；李国瑾译 1998
- 《掳心定律 英文》Penny Jordan. 1995
出版社其它书籍
- 《中风偏瘫 脑萎缩 痴呆 最新治疗原则与方法》孙作东着 2004
- 《断陷湖盆比较沉积学与油气储层》赵永胜等着 1996
- 《电子测量与仪器》人力资源和社会保障部教材办公室组织编写 2009
- 《SQL与关系数据库理论》（美）戴特（C.J.Date） 2019
- 《红色旅游的社会效应研究》吴春焕着 2019
- 《高级英语阅读与听说教程》刘秀梅编着 2019
- 《计算机网络与通信基础》谢雨飞，田启川编着 2019
- 《汉语词汇知识与习得研究》邢红兵主编 2019
- 《生物质甘油共气化制氢基础研究》赵丽霞 2019
- 《现代水泥技术发展与应用论文集》天津水泥工业设计研究院有限公司编 2019
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摘要：本文以《A COURSE IN LANGUAGE TEACHING:PRACTICE AND THEORY.pdf》电子书版文档下载为中心，从理论与实践、教学方法、教材编写和教学评价四个方面对这本书进行了详细阐述，旨在为语言教学工作者提供有益的参考和指导。
1、理论与实践
《A COURSE IN LANGUAGE TEACHING:PRACTICE AND THEORY.pdf》一书将语言教学理论与实践相结合，为读者提供了丰富的教学案例和理论分析。书中详细介绍了语言教学的基本理论，如交际法、任务型教学法、认知法等，并分析了这些理论在实际教学中的应用。通过理论与实践的结合，读者可以更好地理解语言教学的本质，提高教学效果。
书中还强调了语言教学中的文化因素，指出文化教学是语言教学的重要组成部分。作者通过具体案例，展示了如何将文化教学融入语言教学中，使学生在学习语言的同时，了解和尊重不同文化。
此外，书中还探讨了语言教学中的教师角色，提出了教师应具备的专业素养和教学能力。这些理论与实践的结合，为语言教学工作者提供了有益的启示。
2、教学方法
《A COURSE IN LANGUAGE TEACHING:PRACTICE AND THEORY.pdf》一书详细介绍了多种语言教学方法，如交际法、任务型教学法、合作学习法等。这些方法旨在提高学生的语言实际运用能力，培养学生的自主学习能力。
书中对交际法的阐述尤为详细，包括交际法的基本原则、教学步骤和实施策略。通过交际法，学生可以在真实的语言环境中进行交流，提高语言表达能力。
此外，书中还介绍了任务型教学法，强调学生在完成任务的过程中学习语言。这种教学方法有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
3、教材编写
《A COURSE IN LANGUAGE TEACHING:PRACTICE AND THEORY.pdf》一书对教材编写进行了深入探讨，提出了教材编写的基本原则和注意事项。作者指出，教材编写应遵循学生的认知规律，注重语言的实际运用。
书中还介绍了教材编写的具体步骤，如确定教材目标、选择教材内容、设计教学活动等。这些步骤有助于提高教材编写的质量和效果。
此外，书中还强调了教材编写中的文化因素，指出教材应体现多元文化，培养学生的跨文化交际能力。
4、教学评价
《A COURSE IN LANGUAGE TEACHING:PRACTICE AND THEORY.pdf》一书对教学评价进行了全面阐述，提出了教学评价的原则和方法。作者强调，教学评价应关注学生的语言实际运用能力，注重过程性评价。
书中介绍了多种教学评价方法，如形成性评价、终结性评价、自我评价等。这些方法有助于教师全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
此外，书中还探讨了教学评价中的文化因素，指出评价标准应体现多元文化，关注学生的跨文化交际能力。
总结：
《A COURSE IN LANGUAGE TEACHING:PRACTICE AND THEORY.pdf》一书从理论与实践、教学方法、教材编写和教学评价四个方面对语言教学进行了全面阐述，为语言教学工作者提供了有益的参考和指导。这本书不仅有助于提高教师的教学水平，还能促进学生语言能力的提升。
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