中华道德五千年 19 现代中国的道德演变与德育理论 1PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：冯克诚编
- 出 版 社：北京：中国文史出版社
- 出版年份：1998
- ISBN：7503409223
- 页数：140 页
图书介绍：暂缺《隋唐时期的道德理论与德育实践》简介 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：景德传灯录 1下一篇：中庸 《中华道德五千年 19 现代中国的道德演变与德育理论 1》目录 标签：道德 德育 演变 千年 理论
现代中国的道德演变与德育实践1
概述1
现代德育中的“德”“赛”二先生4
新民主主义教育的方向17
现代德育中的公德论22
现代德育的红专人才理想30
李大钊提倡的知识分子与工农结合与“工读”41
蔡元培的“劳工神圣”与“工读”44
“科玄论战”中的道德认识51
民主主义与平民教育57
早期马克思主义者的平民教育60
资产阶级平民教育的“个性”与“群性”66
国家主义教育思潮中的道德理论与德育实践70
余家菊反对工农运动的国家主义教育之真谛78
李璜的“沟通个体情感”教育80
陈启天的“立国精神”教育85
中国共产党对工农群众教育的主张87
苏区教育的方针和政策90
革命根据地开辟时期的“共产主义教育”96
“共产主义教育方针”的失误98
“苏维埃文化教育总方针”100
新民主主义教育方针103
干部教育改革的指导思想105
抗战时期的教育方针和政策108
三民主义的教育宗旨111
三民主义道德理论与德育实践119
“党化教育”120
三民主义教育的倡行122
三民主义教育的蜕变125
“戴季陶主义”、“四维八德”的复古逆流127
蒋介石的所谓“健全人格”132
朱家骅的教育训育须打成一片138
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摘要：本文以《中华道德五千年 19 现代中国的道德演变与德育理论 1.pdf电子书版文档下载》为研究对象，深入探讨了现代中国道德演变的历史背景、德育理论的演变过程以及德育实践的创新与发展。通过对电子书内容的详细分析，揭示了现代中国道德演变的特点和德育理论的发展趋势，为我国德育工作提供了有益的参考。
1、历史背景
现代中国的道德演变是在特定的历史背景下发生的。自鸦片战争以来，中国经历了从封建社会向半殖民地半封建社会的转变，社会结构、经济基础和文化传统发生了深刻的变化。这一时期，西方文化的传入对中国传统道德观念产生了冲击，促使中国道德观念开始发生变革。
首先，西方文化的传入使得中国人开始接触到民主、平等、自由等观念，这些观念与传统道德观念产生了冲突。其次，随着民族危机的加剧，人们开始反思传统道德的局限性，寻求新的道德观念来挽救民族危亡。最后，新文化运动的兴起，推动了道德观念的革新，为现代中国道德演变奠定了基础。
在这一历史背景下，现代中国的道德演变呈现出以下特点：一是道德观念的多元化；二是道德观念的现代化；三是道德观念的本土化。
2、德育理论演变
现代中国的德育理论经历了从传统德育到现代德育的转变。传统德育以儒家思想为核心，强调道德的教化和道德的实践。而现代德育则更加注重道德的理性探讨和道德的实践创新。
首先，现代德育理论强调道德的理性探讨，主张道德观念的形成应基于科学的道德哲学和伦理学。其次，现代德育理论注重道德的实践创新，强调德育工作应与时俱进，适应社会发展的需要。最后，现代德育理论强调德育的多元化，主张德育工作应尊重个体差异，关注不同群体的道德需求。
在德育理论演变过程中，我国德育工作者不断探索和实践，形成了具有中国特色的德育理论体系，为我国德育工作提供了理论指导。
3、德育实践创新
现代中国的德育实践在继承传统德育优良传统的基础上，不断创新和发展。德育实践创新主要体现在以下几个方面：
一是德育内容的创新，将社会主义核心价值观融入德育教育，培养学生的道德品质。二是德育方法的创新，运用现代教育技术手段，提高德育教育的实效性。三是德育评价的创新，建立科学合理的德育评价体系，全面评价学生的道德素质。
德育实践创新为我国德育工作注入了新的活力，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供了有力保障。
4、德育发展趋势
随着社会的发展和科技的进步，现代中国的德育发展趋势呈现出以下特点：
一是德育的个性化，关注学生的个性差异，培养具有创新精神和实践能力的人才。二是德育的国际化，借鉴国外先进德育理念，推动我国德育工作与国际接轨。三是德育的法治化，将道德教育纳入法治轨道，提高德育工作的规范性和有效性。
德育发展趋势要求我国德育工作者不断更新观念，创新方法，为培养德才兼备的社会主义建设者和接班人贡献力量。
总结：
本文通过对《中华道德五千年 19 现代中国的道德演变与德育理论 1.pdf电子书版文档下载》的深入分析，揭示了现代中国道德演变的历史背景、德育理论的演变过程以及德育实践的创新与发展。现代中国道德演变呈现出多元化、现代化和本土化的特点，德育理论经历了从传统德育到现代德育的转变，德育实践不断创新，德育发展趋势呈现出个性化、国际化和法治化的特点。
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