当代中国社会问题PDF电子书下载
其他书籍
- 作 者:张福运,马亚静编着
- 出 版 社:中国矿业大学出版社
- 出版年份:2005
- ISBN:
- 页数:257 页
图书介绍: 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:全灭下一篇:写作 《当代中国社会问题》目录 标签:社会问题 编着 社会 问题
第一章 社会问题的基本理论与研究方法1
第一节 社会问题概述2
一、社会问题的内涵2
二、确定社会问题的基本依据5
三、社会问题的特征6
四、当代中国社会问题的分类与特点10
五、解决社会问题的基本原则12
六、社会问题研究理论14
第二节 社会问题研究的方法论17
一、透视性观点17
二、整体性观点20
三、群体性观点23
四、客观性观点28
第三节 社会问题研究的模式与方法33
一、社会问题研究的模式33
二、社会问题研究的方法39
第二章 婚姻与家庭44
第一节 婚恋问题45
一、当代中国青年择偶的方式和标准46
二、当代大学生的婚恋观51
三、婚前性行为和“一夜情”58
四、独身族与“大男大女”婚配难问题63
第二节 家庭问题68
一、家庭问题研究视角69
二、离婚潮71
三、家庭暴力83
四、“包二奶”现象96
五、家庭关系104
第三章 失业、贫困与犯罪114
第一节 失业问题116
一、失业问题的基本理论116
二、中国当前的失业问题122
三、解决失业问题的对策129
第二节 贫困问题135
一、贫困问题的研究理论136
二、中国农村贫困问题的现状及其成因146
三、农村反贫困措施151
四、城市贫困的现状、成因及影响155
五、城市反贫困措施161
第三节 犯罪问题166
一、认识犯罪问题的社会学视角166
二、农民工犯罪问题170
三、大学生犯罪问题177
四、青少年犯罪问题186
第四章 人口、资源与环境195
第一节 人口危机197
一、人类历史进程中的人口问题197
二、人口问题的研究理论201
三、人口爆炸的后果203
四、老龄化问题206
五、独生子女问题209
六、解决人口问题的对策211
第二节 资源危机214
一、耕地资源危机214
二、水资源危机219
三、森林资源危机224
四、生物资源危机230
第三节 环境危机236
一、空气污染237
二、温室效应241
三、酸雨248
参考文献254
后记257
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摘要:本文以“当代中国社会问题.pdf电子书版文档下载”为中心,从社会问题、经济问题、文化问题、教育问题四个方面进行了详细阐述,旨在揭示当代中国社会问题的现状、原因及对策,为读者提供全面了解和思考的视角。
1、社会问题
随着社会经济的快速发展,我国社会问题日益凸显。首先,人口老龄化问题日益严重,养老保障体系面临巨大压力。其次,城乡差距扩大,农村地区基础设施和生活水平与城市相比仍有较大差距。最后,社会治安问题依然存在,暴力犯罪、网络安全等问题亟待解决。
针对这些问题,政府应加大投入,完善养老保障体系,缩小城乡差距,加强社会治安管理,提高人民群众的安全感和幸福感。
此外,加强社会信用体系建设,提高社会诚信度,也是解决社会问题的关键。
2、经济问题
我国经济发展进入新常态,面临诸多挑战。首先,产能过剩问题突出,部分行业产能过剩严重,导致资源浪费和环境污染。其次,经济结构调整任务艰巨,传统产业转型升级压力较大。最后,经济增长动力不足,创新驱动发展战略亟待落实。
为解决这些问题,政府应加大产业结构调整力度,推动传统产业转型升级,培育新兴产业,提高经济增长质量和效益。同时,加大科技创新投入,提高全社会的创新能力和竞争力。
此外,加强国际合作,拓展国际市场,也是推动我国经济发展的关键。
3、文化问题
文化问题在我国社会发展中具有重要地位。首先,文化产业发展滞后,文化产业规模较小,创新能力不足。其次,传统文化传承面临困境,部分传统文化逐渐消失。最后,文化市场秩序混乱,盗版、侵权等问题严重。
为解决这些问题,政府应加大对文化产业的扶持力度,培育文化产业龙头企业,提高文化产业整体竞争力。同时,加强传统文化保护,传承和弘扬优秀传统文化。此外,规范文化市场秩序,打击盗版、侵权等违法行为,也是文化问题解决的重要途径。
4、教育问题
教育问题是我国社会发展的基础性、全局性问题。首先,教育资源分配不均,城乡、区域之间教育差距较大。其次,教育质量有待提高,应试教育现象普遍。最后,教育体制存在弊端,素质教育难以落实。
为解决这些问题,政府应加大对教育资源的投入,优化教育资源配置,缩小城乡、区域之间教育差距。同时,改革教育体制,推进素质教育,提高教育质量。此外,加强教师队伍建设,提高教师素质,也是教育问题解决的关键。
总结:
本文通过对“当代中国社会问题.pdf电子书版文档下载”的详细阐述,揭示了我国社会问题的现状、原因及对策。在新时代背景下,我们要充分认识社会问题的重要性,积极应对挑战,推动我国社会持续健康发展。
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