哲学与人生教学参考书PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：张伟，陈济主编
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787040268041
- 页数：198 页
图书介绍：本书为中等职业教育课程改革国家规划新教材《哲学与人生》的配套教师用书，根据教育部颁布的《哲学与人生教学大纲》和高等教育出版社出版的国家规划教材《哲学与人生》编写。全书对教材五个单元的“教学大纲要求”、“单元地位”、“单元结构体系”进行深入讲解和说明；对单元下的15课分别从“教学知识要点”、“教学重点突破”、“教学难点化解”等方面解读教材，通过“教学步骤提示”给与教师教法提示和建议，“体验与探究解答”对每课后的“体验与探究”提出解答思路，每课后均有内容丰富的“教学参考资料”。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：阿内特青少年心理学下一篇：贤愚经 《哲学与人生教学参考书》目录 标签：参考书 主编 哲学 参考 人生
第一单元 坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路1
教学大纲要求1
单元地位概述2
单元结构体系3
第一课 客观实际与人生选择4
教学知识要点4
教学重点分析5
教学难点化解6
教学步骤提示8
体验与探究解答10
教学参考资料10
第二课 物质运动与人生行动17
教学知识要点17
教学重点分析17
教学难点化解19
教学步骤提示21
体验与探究解答23
教学参考资料24
第三课 能动自觉与自强不息29
教学知识要点29
教学重点分析29
教学难点化解31
教学步骤提示32
体验与探究解答35
教学参考资料36
第二单元 用辩证的观点看问题树立积极的人生态度41
教学大纲要求41
单元地位概述42
单元结构体系43
第四课 普遍联系与人际和谐44
教学知识要点44
教学重点分析44
教学难点化解46
教学步骤提示48
体验与探究解答50
教学参考资料51
第五课 发展变化与顺境逆境60
教学知识要点60
教学重点分析60
教学难点化解62
教学步骤提示62
体验与探究解答64
教学参考资料65
第六课 矛盾观点与人生动力73
教学知识要点73
教学重点分析73
教学难点化解76
教学步骤提示76
体验与探究解答79
教学参考资料79
第三单元 坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力85
教学大纲要求85
单元地位概述86
单元结构体系87
第七课 知行统一与体验成功88
教学知识要点88
教学重点分析88
教学难点化解90
教学步骤提示91
体验与探究解答93
教学参考资料94
第八课 现象本质与明辨是非100
教学知识要点100
教学重点分析100
教学难点化解103
教学步骤提示104
体验与探究解答106
教学参考资料106
第九课 科学思维与创新能力113
教学知识要点113
教学重点分析113
教学难点化解115
教学步骤提示117
体验与探究解答119
教学参考资料119
第四单元 顺应历史潮流 树立崇高的人生理想125
教学大纲要求125
单元地位概述126
单元结构体系127
第十课 历史规律与人生目标128
教学知识要点128
教学重点分析128
教学难点化解131
教学步骤提示132
体验与探究解答133
教学参考资料134
第十一课 社会理想与个人理想138
教学知识要点138
教学重点分析138
教学难点化解143
教学步骤提示143
体验与探究解答146
教学参考资料146
第十二课 理想信念与意志责任150
教学知识要点150
教学重点分析150
教学难点化解152
教学步骤提示153
体验与探究解答155
教学参考资料155
第五单元 在社会中发展自我 创造人生价值159
教学大纲要求159
单元地位概述160
单元结构体系161
第十三课 人的本质与利己利他162
教学知识要点162
教学重点分析162
教学难点化解164
教学步骤提示166
体验与探究解答169
教学参考资料170
第十四课 人生价值与劳动奉献177
教学知识要点177
教学重点分析177
教学难点化解179
教学步骤提示179
体验与探究解答181
教学参考资料182
第十五课 人的全面发展与个性自由187
教学知识要点187
教学重点分析187
教学难点化解189
教学步骤提示189
体验与探究解答191
教学参考资料191
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摘要：本文以“哲学与人生教学参考书.pdf电子书版文档下载”为中心，从内容丰富性、实用性、教学指导性和下载便捷性四个方面进行了详细阐述，旨在为读者提供一本全面、实用的哲学与人生教学参考书。
1、内容丰富性
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在内容编排上，该书采用了模块化设计，将哲学与人生的相关知识分为多个模块，每个模块都有明确的学习目标和内容框架。这种设计有助于读者有针对性地学习和掌握知识，提高学习效率。
此外，书中还穿插了大量的图表、表格和案例分析，使抽象的哲学理论更加直观易懂，有助于读者更好地理解和吸收知识。
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3、教学指导性
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此外，该书还针对不同教学阶段和不同教学目标，提供了相应的教学建议和策略，有助于教师更好地开展教学工作。
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总结：
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