中华学生科普文库（30）逻辑与思维PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：刘以林主编；米尔编着
- 出 版 社：北京：新世界出版社
- 出版年份：1998
- ISBN：7800054179
- 页数：124 页
图书介绍：暂缺《中国青少年科普知识文库（1-100）》简介 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：童话故事测验（FTT）中文版使用手册 精编体验版下一篇：海王村古籍丛刊 宋元学案 上 《中华学生科普文库（30）逻辑与思维》目录 标签：编着 文库 科普 主编 逻辑
逻辑部分1
张监生附庸风雅闹出了大笑话1
大学者柏拉图被人嘲笑3
“死亡”的定义也会发生变化6
苏东坡的对联使和尚啼笑皆非8
阿凡提得到了皇帝的赏赐10
玉佛寺法师说服了柳田圣山教授13
马克·吐温的道歉启事并非真的道歉15
老翁诚意请客却变成了“逐客”17
歌德愿意给骂他的人让路19
大作家雨果被当成了“笔杆贩子”21
居维叶不怕“怪兽”23
诸葛亮预知曹操必走华容道25
张举烧猪断案27
大诗人李白“上”了汪伦的“当”29
欧布里德“推出”他的同伴有角32
欧底姆斯一串问话使求教者陷入自相矛盾34
贝克莱对微积分理论的质疑有逻辑意义36
争论问题要遵守“立敌共许”的原则38
李逵没有识破李鬼的诡计41
“青海湖水怪说”不成立43
为什么有人说“今日适越而昔来”45
为什么有人说“白马非马”47
八卦能训练人们的逻辑思维50
《墨辩》是中国历史上第一部名辩学书52
鲁胜是中国历史上第一位名辩史家55
唐僧是个逻辑学家57
亚里士多德被称为“逻辑之父”59
培根被称为归纳逻辑的创始人61
思维部分65
为什么吕班会想到用脚传递信件——谈谈突破定式思考法65
斯塔克使垃圾变成宝贝——谈谈发散求异思考法67
上海某报的大幅广告只印“梅兰芳”三个字——谈谈出奇制胜思考法69
莫老先生想出“倒拔金钩”的妙法——谈谈倒过来思考法73
韩赵魏三国最后打败晋军——谈谈以退为进思考法75
德国造纸技师在错误中生产生吸墨水纸——谈谈将错就错思考法78
威廉斯教授解决深水炸弹的命中率问题——谈谈心中有数思考法80
相士在众多歌女中认出滕国君——谈谈心理控制思考法83
朱可夫元帅神机妙算——谈谈取代想象思考法85
帕尔曼把土豆当“禁果”——谈谈迂回前进思考法88
雷奈克发明听诊器——也谈捕捉机遇思考法90
美国有关当局让汽车司机去当护士——谈谈身出其境思考法93
微波保鲜食品保鲜时间长——谈谈条件变换思考法96
布利埃莱发明了不锈钢——谈谈留心意外思考法98
派克笔为什么能畅销全球——谈谈化整为零思考法100
黄油商人为什么用面包做砝码——谈谈寻找媒介思考法103
川喜田二郎想问题时要浏览手中卡片——谈谈思维外化思考法106
亚马逊河演出鱼吃人的惨剧——谈谈把握链条思考法109
挪威的渔夫把活沙丁鱼拉回港——谈谈防止僵化思考法111
为什么“人贩子”变成了活雷锋——谈谈勾推思考法114
诗人乔治·莫瑞使纨绔子弟无言以对——谈谈归谬反驳思考法117
高频率立体声音乐有驱鼠功能——谈谈同中求异思考法120
弗洛伊德根据一个烟头认定罪犯——谈谈见微知着思考法122
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摘要：本文以《中华学生科普文库（30）逻辑与思维.pdf电子书版文档下载》为中心，从内容概述、结构特点、实用价值以及下载方式四个方面进行详细阐述，旨在帮助读者全面了解该电子书，并为其下载提供便捷途径。
1、内容概述
《中华学生科普文库（30）逻辑与思维.pdf》是一本专为中学生编写的科普读物，旨在培养学生的逻辑思维能力和科学素养。书中涵盖了逻辑学、哲学、心理学等多个领域的知识，通过生动有趣的故事和实例，引导学生学会运用逻辑思维解决问题，提高综合素质。
全书共分为十章，每章都围绕一个主题展开，内容丰富，贴近生活。例如，第一章介绍了逻辑学的基本概念，第二章探讨了思维的基本规律，第三章则讲述了心理学的基本原理。这些内容不仅有助于学生掌握逻辑思维的方法，还能激发他们对科学知识的兴趣。
此外，书中还穿插了许多趣味性强的思维游戏和练习题，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼思维能力。这些游戏和练习题既具有挑战性，又富有启发性，有助于培养学生的创新意识和实践能力。
2、结构特点
《中华学生科普文库（30）逻辑与思维.pdf》在结构上具有以下特点：
首先，全书采用模块化设计，每章内容相对独立，便于读者根据自己的需求选择阅读。其次，章节之间相互关联，形成一个完整的知识体系，有助于读者系统性地学习逻辑与思维知识。再次，书中穿插了大量的图表、图片和案例分析，使内容更加直观易懂。最后，每章结尾都设置了思考题和练习题，帮助学生巩固所学知识。
这种结构设计既符合中学生的学习特点，又有利于培养他们的自主学习能力。通过阅读本书，学生可以逐步建立起自己的逻辑思维框架，为今后的学习和生活打下坚实基础。
3、实用价值
《中华学生科普文库（30）逻辑与思维.pdf》具有以下实用价值：
首先，本书有助于提高学生的逻辑思维能力。通过学习书中内容，学生可以掌握逻辑推理、论证、批判性思维等技巧，从而在学习和生活中更加理性地思考问题。
其次，本书有助于培养学生的科学素养。书中涉及的科学知识有助于拓宽学生的视野，提高他们的科学素养，为将来从事科学研究或相关工作奠定基础。
再次，本书有助于提高学生的综合素质。通过学习逻辑与思维知识，学生可以更好地应对生活中的各种挑战，提高自己的沟通能力、团队协作能力和创新能力。
4、下载方式
《中华学生科普文库（30）逻辑与思维.pdf》电子书版可通过以下途径下载：
1. 访问官方网站：登录中华学生科普文库官方网站，搜索《中华学生科普文库（30）逻辑与思维.pdf》，点击下载链接即可。
2. 应用商店下载：在手机应用商店搜索“中华学生科普文库”，下载相关应用，然后在应用内搜索《中华学生科普文库（30）逻辑与思维.pdf》，点击下载。
3. 第三方平台下载：在百度网盘、腾讯微云等第三方平台搜索《中华学生科普文库（30）逻辑与思维.pdf》，下载电子书。
总结：
《中华学生科普文库（30）逻辑与思维.pdf》是一本具有较高实用价值的科普读物，它不仅有助于提高学生的逻辑思维能力，还能培养他们的科学素养和综合素质。通过本文的详细阐述，相信读者对本书有了更深入的了解。希望本书能为广大中学生提供有益的帮助。
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