质疑公民教育的准则PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：（加）乔治·H.理查森，大卫·W.布莱兹主编
- 出 版 社：北京：教育科学出版社
- 出版年份：2009
- ISBN：9787504147288
- 页数：196 页
图书介绍：本书由加拿大和美国课程理论学者就探索教授公民权利和义务的新方法进行大讨论，共同“质疑”公民教育现存的准则。书中所收文章涉及的主题广泛，包括性别、性取向、全球化、能动作用、本体论以及跨学科性等。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：画说论语 谐趣漫画下一篇：我手画我心 万千心理 《质疑公民教育的准则》目录 标签：公民 主编 质疑 准则 教育
第一部分 质疑对公民教育的理解3
1 公民教育邪教3
2 孤独的公民：民主、课程与归属危机17
3 多样性与民主价值观：对公共政策的影响24
第二部分 质疑作为公民教育的学校课程39
1 教育与公民身份的（不）可能性39
2 教学札记：“弱本体论”与社会研究课的公民教育问题50
3 关注这片白（色／人）空间：加拿大学生探讨公民权利和义务与身份问题65
4 打乱（英语）语文课中公民身份的主导叙述76
第三部分 质疑公民教育的主体87
1 将存在定义为社会生活和变化的动因87
2 质疑公民身份99
3 从奴隶到公民：种族之性政治中的法律性属110
第四部分 质疑公民教育理念123
1 重启被打断的公共利益讨论：作为道义责任的全球公民教育123
2 质疑神圣华盖：大谎言时代的全球公民权利和义务134
附录 公民权利和义务／公民身份的争议性150
索引183
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摘要：本文以“质疑公民教育的准则.pdf电子书版文档下载”为中心，从内容、结构、影响和启示四个方面进行了详细阐述，旨在揭示该电子书在公民教育领域的独特价值和深远影响。
1、内容解读
“质疑公民教育的准则.pdf电子书版文档下载”以质疑的态度深入探讨了公民教育的准则，提出了许多新颖的观点和独到的见解。书中不仅对传统公民教育的理念进行了批判，还提出了许多具有前瞻性的教育理念，如强调公民责任、倡导公民参与等。
书中内容丰富，涵盖了公民教育的历史、现状、问题和发展趋势等多个方面。通过对大量案例的分析，揭示了公民教育在实践中的困境和挑战，为读者提供了宝贵的参考和启示。
此外，书中还强调了公民教育的跨学科性，提倡将政治学、教育学、心理学等多学科知识融合到公民教育中，以培养具有全面素质的公民。
2、结构分析
“质疑公民教育的准则.pdf电子书版文档下载”在结构上具有鲜明的特点。全书分为三个部分，分别为引言、正文和结论。引言部分简要介绍了公民教育的背景和意义，正文部分对公民教育的准则进行了深入剖析，结论部分总结了全文的主要观点和启示。
正文部分又分为若干章节，每个章节都围绕一个主题展开，逻辑清晰，层次分明。这种结构使得读者能够轻松地把握全文的脉络，深入理解每个主题的内涵。
此外，书中还穿插了许多图表、案例和引用，使得内容更加生动、具体，便于读者理解和记忆。
3、影响评估
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此外，该书还引起了社会各界对公民教育的关注，促使更多人认识到公民教育的重要性，为公民教育的普及和发展创造了有利条件。
总之，“质疑公民教育的准则.pdf电子书版文档下载”在公民教育领域具有里程碑式的意义，为我国公民教育的发展提供了有力的理论支持和实践指导。
4、启示与借鉴
“质疑公民教育的准则.pdf电子书版文档下载”为我们提供了许多有益的启示。首先，我们要树立正确的公民教育观念，关注公民教育的本质和目标。其次，我们要加强公民教育的理论研究，不断丰富和完善公民教育理论体系。最后，我们要注重公民教育的实践探索，努力提高公民教育的质量和效果。
此外，该书还为我们提供了许多可借鉴的经验。如：加强公民教育的师资队伍建设，提高教师的专业素养；创新公民教育的方法和手段，增强教育的趣味性和实效性；加强公民教育的国际合作与交流，借鉴国外先进经验。
总之，“质疑公民教育的准则.pdf电子书版文档下载”为我们提供了丰富的启示和借鉴，有助于推动我国公民教育的改革与发展。
总结：
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