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儿童与儿童发展  上

儿童与儿童发展 上PDF电子书下载

哲学宗教

  • 作 者:罗伯特·V.卡尔着;周少贤,窦东徽,郑正文译
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787504146277
  • 页数:309 页

图书介绍: 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:审美教育书简下一篇:成大事的三种能力 《儿童与儿童发展 上》目录 标签:儿童 罗伯 发展 正文

译序1

第2版序1

第1章 儿童发展的科学2

1.1 使用本书4

章节体例4

术语8

结构9

1.2 命题和理论9

儿童发展研究的命题10

儿童发展理论12

1.3 进行发展研究23

儿童发展研究中的测量24

研究的一般设计28

发展研究的设计31

伦理责任33

交流研究结果34

第2章 儿童发展的遗传基础40

2.1 遗传的机制42

遗传的生物学43

单基因遗传45

行为遗传学48

2.2 遗传的异常54

通过遗传获得的异常55

异常的染色体57

2.3 遗传不是宿命59

从基因到行为的路径60

反应范围60

天性和教养之间变化的关系61

教养的天性63

第3章 胎儿发育、分娩和新生儿70

3.1 从受孕到分娩72

合子阶段(1—2周)73

胚胎时期(3—8周)74

胎儿时期(9—38周)75

3.2 影响胎儿发育的因素78

一般的危险因素79

畸胎剂:疾病、药物,环境危险因素82

畸胎剂是怎样影响胎儿发育的?87

胎儿发育过程中危险因素的实际状况89

怀孕时期的诊断和治疗89

3.3 生日快乐93

分娩93

给婴儿接生的方法95

产后抑郁97

分娩综合征98

3.4 新生儿101

评估新生儿102

新生儿的反射102

新生儿的状态104

新生儿感知觉和学习能力的发展107

第4章 身体和动作的发展114

4.1 身体发育116

人类发育的特征116

在平均水平上的变异119

身体发育的机制120

青春期的迅速发育和青春期122

4.2 身体发育的问题127

营养不良128

厌食症和贪食症129

肥胖症131

4.3 神经系统的发育133

成熟人脑的组织结构134

脑的发育135

4.4 动作发展143

大运动144

精细动作技能的发展148

成熟、经验和动作技能150

第5章 感知觉的发展158

5.1 知觉发展的理论160

经验主义取向160

认知取向161

吉布森的差别理论164

5.2 感知觉加工的基本过程166

嗅觉、味觉、触觉168

听力169

视力171

感觉信息的整合173

5.3 复杂的知觉和注意加工过程176

物体的感知177

注意182

注意力缺陷和多动障碍(多动症)185

第6章 皮亚杰的认知发展理论192

6.1 皮亚杰理论的基本内容194

图式194

同化和顺应195

平衡和认知发展阶段196

6.2 皮亚杰认知发展的四个阶段198

感知运动阶段199

前运算阶段202

具体运算阶段209

形式运算阶段210

6.3 皮亚杰理论的评价214

皮亚杰理论的应用214

对皮亚杰理论的批判215

6.4 皮亚杰理论的新发展220

新皮亚杰理论关于认知发展的基本观点220

理论家式的儿童221

维果斯基的认知发展理论226

第7章 认知发展的信息加工理论234

7.1 有关信息加工的简要概述236

信息加工理论的基本特征236

信息加工怎样随着人的发展而变化239

信息加工理论和皮亚杰理论的比较242

7.2 记忆244

记忆的起源244

记忆的策略245

知识和记忆248

7.3 学习策略256

阅读257

写作能力262

数的识别和应用265

第8章 智力和认知个体差异276

8.1 什么是智力?278

心理测量学理论278

加德纳的多元智力理论280

斯滕伯格的三元智力理论282

8.2 测量智力285

比奈和智力测验的发展285

测验有用吗?289

遗传和环境因素292

民族和社会阶层的影响297

8.3 特殊儿童,特殊需求299

天才儿童和创造性儿童300

心理迟滞儿童302

学习障碍儿童304

第9章 语言与交流312

9.1 言语之路314

语言的成分314

感知言语315

咿呀学语318

9.2 学习词语的意义320

理解到词语是符号321

学习语言的方式321

快速对应词语的含义322

鼓励词语学习325

9.3 成句说话328

从双词言语到复杂句子329

儿童如何掌握语法332

9.4 使用语言交流336

轮流说话337

有效地说话338

倾听341

第10章 情绪发展348

10.1 情绪的出现350

基本情绪351

复杂情绪354

识别并利用他人情绪355

调节情绪357

10.2 气质359

什么是气质?360

遗传和环境对气质的作用361

气质的稳定性363

气质的其他方面的发展366

10.3 依恋368

依恋的发展368

依恋的特性370

第11章 理解自我和他人380

11.1 我是谁?自我概念382

自我认识的起源382

发展中的自我概念384

寻找身份认同386

11.2 自尊395

测量自尊395

自尊的变化和稳定性398

自尊的来源400

低自尊的后果402

11.3 理解他人404

描述他人404

理解他人想法407

偏见409

第12章 道德理解和行为416

12.1 自我控制418

自我控制的发生418

父母的影响421

气质对自我控制的影响423

提高自我控制425

12.2 道德问题的推理427

皮亚杰的观点427

柯尔伯格的理论429

对柯尔伯格理论的超越434

提升道德推理水平437

12.3 助人行为439

亲社会行为的发展439

促进亲社会行为的技巧440

情境的影响441

亲社会行为的社会化442

12.4 攻击性行为445

改变与稳定性446

攻击性行为的根源448

攻击性的受害者452

第13章 性别与发展460

13.1 性别刻板印象462

我们如何看待男人和女人?462

了解性别刻板印象465

13.2 与性别相关的差异467

生理发展和行为的差异469

智力能力和成就的差异469

人格和社会行为的差异473

坦言性别差异476

13.3 性别认同478

人群和媒体的社会化影响479

性别认同的认知理论482

生物学影响485

13.4 性别角色的转变486

新兴的性别角色487

超越传统的性别角色488

第14章 家庭关系496

14.1 抚养498

家庭系统498

维度和类型500

抚养行为503

儿童的贡献506

文化影响和家庭结构508

14.2 兄弟姐妹512

长子(女)、次生子(女)和独生子(女)513

兄弟姐妹关系的质量514

14.3 离婚和再婚517

离婚后的家庭生活518

离婚对于孩子的影响519

混合家庭523

14.4 扭曲的亲子关系525

虐待的后果526

虐待的原因527

避免虐待529

第15章 家庭以外的影响536

15.1 同伴538

同伴交往的发展538

友谊544

团体546

受欢迎和被排斥550

15.2 电子媒体554

电视555

电脑559

15.3 机构的影响562

日托563

学校566

兼职工作568

参考文献576

人名索引653

主题索引677

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摘要:本文以《儿童与儿童发展 上.pdf》电子书版文档下载为中心,从内容概述、理论框架、实践应用和未来展望四个方面进行详细阐述,旨在为读者提供对儿童发展与教育的全面了解。

1、内容概述

《儿童与儿童发展 上.pdf》是一本专注于儿童发展与教育的电子书,内容涵盖了儿童心理、生理、社会性发展等多个方面。该书以科学的研究为基础,结合实际案例,为读者提供了丰富的知识和实用的指导。

书中详细介绍了儿童发展的各个阶段,包括婴儿期、幼儿期、学龄前期和学龄期。每个阶段都有其独特的特点和需求,书中针对这些特点提出了相应的教育方法和策略。

此外,书中还探讨了儿童发展中的常见问题,如注意力缺陷、多动症、学习障碍等,并提供了相应的解决方案。

2、理论框架

《儿童与儿童发展 上.pdf》的理论框架主要基于发展心理学、教育心理学和社会学等学科。这些理论为儿童发展与教育提供了科学依据,有助于我们更好地理解儿童的行为和需求。

书中详细介绍了发展心理学的基本理论,如皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的心理社会发展理论等。这些理论有助于我们了解儿童在不同阶段的心理发展特点。

同时,书中还结合教育心理学和社会学理论,分析了儿童教育中的各种因素,如家庭环境、学校教育、社会文化等,为儿童教育提供了全面的理论支持。

3、实践应用

《儿童与儿童发展 上.pdf》不仅提供了丰富的理论知识,还注重实践应用。书中介绍了许多实用的教育方法和策略,如游戏教学法、情境教学法、合作学习等。

书中针对不同年龄段的儿童,提出了相应的教育建议。例如,对于婴儿期儿童,强调亲子互动和情感交流的重要性;对于幼儿期儿童,注重培养其自主性和创造力;对于学龄前期儿童,关注其学习兴趣和习惯的养成。

此外,书中还针对家庭教育、学校教育和社会教育等方面提出了具体的建议,为家长、教师和社会工作者提供了实用的指导。

4、未来展望

《儿童与儿童发展 上.pdf》对未来儿童发展与教育的发展趋势进行了展望。随着社会的发展和科技的进步,儿童发展与教育将面临新的挑战和机遇。

书中指出,未来儿童发展与教育将更加注重个性化、多元化、智能化。个性化教育将根据每个儿童的特点进行差异化教学,多元化教育将关注儿童全面发展,智能化教育将利用科技手段提高教育质量。

同时,书中还强调了家庭教育、学校教育和社会教育之间的协同发展,以实现儿童全面发展。

总结:

《儿童与儿童发展 上.pdf》是一本全面、实用的儿童发展与教育电子书。它不仅为我们提供了丰富的理论知识,还注重实践应用和未来展望。通过阅读本书,我们可以更好地了解儿童的发展特点,掌握有效的教育方法,为儿童的健康成长提供有力支持。

本文由nayona.cn整理

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