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中国社会主义建设教学指导PDF电子书下载

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• 作 者：柏福临主编
• 出 版 社：哈尔滨市：黑龙江人民出版社
• 出版年份：1988
• ISBN：7207005539
• 页数：369 页

图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：翳然林水 栖心中国园林之境下一篇：后殖民理论 《中国社会主义建设教学指导》目录 标签：教学指导 主编 社会主义 主义 指导

第一章 科学认识我国社会所处的历史阶段教学要求1

教学要点1

名词解释5

社会主义制度5

社会主义发展阶段6

社会主义初级阶段6

社会主义模式7

社会主义现代化8

基本路线8

建设有中国特色的社会主义9

全面改革10

新旧体制转换11

资产阶级自由化11

自由化思想12

僵化思想13

革命发展问题上的机械论14

革命发展问题上的空想论14

生产力标准15

问题解答16

1．为什么说正确认识我国社会现在所处的历史阶段，是建设有中国特色社会主义的首要问题？16

2．社会主义初级阶段的性质和特征是什么？17

3．为什么说发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务？18

4．如何认识社会主义初级阶段的主要矛盾？20

5．怎样正确理解是否有利于发展生产力是我们考虑一切问题的出发点和检验一切工作的根本标准？22

6．怎样正确理解党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容以及两个基本点的相互关系？24

7．什么是社会主义初级阶段人民内部矛盾？它有哪些主要特征？如何正确处理？26

8．过去我们曾把哪些本来不属于社会主义本质属性的东西当作“社会主义原则”加以固守了？30

前沿探讨32

1．对国情及国际问题的再认识32

2．当代社会主义面临的新课题36

3．苏联和东欧国家关于社会主义发展阶段的种种提法37

4．生产力标准问题的理论难点39

第二章 选择正确的经济发展战略教学要求41

教学要点41

名词解释46

经济发展战略46

量力而行原则46

生产的商品化、社会化、现代化46

小康水平47

人均国民生产总值47

经济结构48

活劳动和物化劳动48

外延的扩大再生产49

内含的扩大再生产49

劳动密集型产业49

资金密集型产业50

知识密集型产业51

粗放经营51

集约经营51

总需求52

总供给52

货币供应量53

综合平衡53

产业结构54

第三产业54

国民经济的良性循环55

优化产业结构55

生产要素合理配置56

固定资产投资总规模56

星火计划56

软科学57

环境保护57

生态平衡58

问题解答58

1．为什么说正确选择经济发展战略是社会主义现代化的一个重要问题？58

2．如何正确认识我国经济发展的战略目标和战略部署？60

3．什么是“注重效益、提高质量、协调发展、稳定增长”的战略方针？如何贯彻执行这一方针？62

4．为什么我国实现社会主义现代化是一个长过程？有哪些有利因素和制约因素？64

5．为什么要实行以提高经济效益为中心的方针？66

6．实现我国经济发展战略的主要途径有哪些？69

前沿探讨73

1．经济发展战略构想73

2．世界新首富国家74

第三章 实行全方位的对外开放76

教学要求76

教学要点76

名词解释79

全方位开放79

经济生活国际化80

进出口战略80

出口创汇81

出口商品结构82

对外技术交流83

利用外资战略84

国际劳务合作84

对外开放格局85

自负盈亏、放开经营、工贸结合、推行代理制85

优惠政策86

经济特区86

经济技术开发区87

沿海经济开放区88

外引内联89

问题解答90

1．为什么说对外开放是我国长期的基本国策？90

2．社会主义国家发展对外经济要坚持哪些基本原则？91

3．如何正确理解有中国特色的开放格局？93

4．如何正确处理沿海发展外向型经济中的关系问题？94

前沿探讨98

1．亚洲“四小龙”98

2．世界经济发展趋势102

第四章 探索适应发展社会主义商品经济要求的经济体制教学要求114

教学要点114

名词解释119

自然经济119

商品经济119

产品经济120

计划经济120

有计划商品经济121

小商品经济122

资本主义商品经济122

经济体制目标模式122

改革经济体制123

市场123

市场机制124

市场调节124

计划调节124

改革计划体制125

企业自主权125

间接管理125

封闭型经济126

开放型经济126

系统工程127

问题解答127

1．为什么说商品经济的充分发展是社会经济发展不可逾越的阶段？127

2．为什么说社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济？129

3．社会主义初级阶段大力发展商品经济有什么意义？132

4．怎样正确认识社会主义商品经济的特征和规律？133

5．怎样认识计划与市场内在的统一？135

前沿探讨138

1．当前经济体制改革的几个难题138

2．席卷世界的改革浪潮139

第五章 建立有效的经济运行机制教学要求142

教学要点142

名词解释147

经济机制147

承包经营148

租赁经营148

股份经营149

两权分离149

社会主义市场体系150

经济杠杆150

价格体系151

问题解答151

1．为什么当前要把转变企业经营机制作为深化改革的中心环节？151

2．如何理解“国家调节市场，市场引导企业”这一有计划商品经济的运行机制？153

3．增强企业活力的基本途径有哪些？155

4．建立和培育市场体系对于建立有效的社会主义经济运行机制有何意义？158

5．如何加速建立和培育完善的社会主义市场体系？158

6．建立以间接管理为主的宏观调节体系的意义和途径是什么？162

前沿探讨163

1．满负荷工作法163

2．动态承包新设想165

3．股份制问题研究166

4．企业兼并问题167

5．物价上涨原因170

6．物价改革思路172

第六章 改革所有制结构176

教学要求176

教学要点176

名词解释180

所有制结构180

多种经济成分180

社会主义全民所有制181

集体所有制182

家庭联产承包责任制182

专业户183

农业联合体183

社会化服务体系184

横向经济联合184

个体经济185

私营经济185

合作经济186

经营方式186

中外合资企业186

中外合作经营企业187

外商独资企业187

问题解答188

1．为什么要在公有制为主体的前提下发展多种所有制经济？188

2．我国现阶段个体经济存在的必然性、作用及其特点是什么？191

3．如何深化全民所有制经济和农村集体所有制经济的改革？193

4．家庭联产承包责任制有哪些优越性和主要形式？198

5．为什么允许私营经济的存在和发展？201

前沿探讨203

1．私营经济中的弊端和约束203

2．如何看待当前的剥削现象205

第七章 完善分配方式，科学指导消费教学要求207

教学要点207

名词解释210

风险补偿210

信息反馈210

社会主义消费211

消费观211

消费结构211

消费基金211

消费需求211

食物结构212

工资总额212

铁饭碗212

大锅饭212

股份分红213

问题解答213

1．为什么要实行以按劳分配为主体的多种分配方式？213

2．什么是劳动定额？什么是计件工资、定额工资？为什么要推行计件工资、定额工资？怎样使企业工资总额同经济效益挂钩？216

3．社会主义初级阶段个人收入分配有哪些特点？219

4．如何认识社会主义初级阶段城乡居民的非劳动收入？220

5．社会主义初级阶段的按资金分配与资本主义条件下的按资本分配有何异同？225

6．社会主义初级阶段的按劳分配与马克思设想的按劳分配相比，发生了哪些变化？226

7．如何正确处理“先富”与“共富”、效率与社会公平的关系？228

8．消费膨胀产生的原因何在？它对我国经济生活会带来什么样的影响？230

9．高消费为什么不符合中国现实国情？坚持艰苦奋斗、勤俭建国方针的重要意义何在？231

10．社会主义初级阶段的消费有哪些特点？236

11．社会消费基金的增长率为什么不能超过可分配的国民收入的增长率？职工平均工资的增长率为什么不能超过劳动生产率的增长率？238

前沿探讨240

1．社会主义初级阶段按劳分配理论研究240

2．党的十一届三中全会以来农民收入分析241

第八章 建设社会主义民主政治247

教学要求247

教学要点247

名词解释249

国体249

政体250

民主250

历史唯物主义民主观251

人民民主专政251

人民代表大会制252

差额选举252

官僚主义253

家长制253

三权分立254

党政分开254

社会协商对话制度255

广开言路255

人民申诉制度256

人民监督制度256

民主与纪律257

无限制自由257

公民在法律面前一律平等258

有法可依、有法必依、执法必严、违法必究259

问题解答259

1．为什么说社会主义民主政治是新型的民主政治？它和资本主义民主政治本质区别何在？259

2．社会主义民主政治基本制度有哪些？现阶段建设应遵循什么原则？260

3．为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度？262

4．怎样认识我国政治体制改革的必要性和艰巨性？263

5．什么是社会主义法制？如何认识法制在社会主义现代化建设中的重要意义？266

6．如何理解社会主义民主和社会主义法制的关系？267

7．什么是公民的法律意识？为什么要提高公民的法律意识？怎样提高？268

8．我国社会主义民主政治为什么要走向制度化法律化？其内容是什么？269

前沿探讨271

1．当前社会问题与政治体制改革271

2．社会协商对话目的272

3．建立社会协商对话制度的基本原则274

第九章 发展统一战线，增强民族团结教学要求277

教学要点277

名词解释280

统一战线280

社会主义时期爱国统一战线281

拥护祖国统一的爱国者282

民主党派282

人民政协283

“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”方针283

高举两面旗帜264

一国两制285

民族问题285

大民族主义286

地方民族主义286

民族区域自治286

中华人民共和国民族区域自治法287

海外华侨287

问题解答288

1．为什么我国新时期必须加强和扩大爱国统一战线？288

2．社会主义初级阶段统一战线的基本特征是什么？291

3．怎样认识我国广泛的爱国统一战线的内容和性质？293

4．社会主义初级阶段统一战线的任务和工作方针是什么？294

5．“一国两制”构想是怎样提出的？其基本内容是什么？295

6．如何认识“一国两制”构想提出的依据和重大战略意义？296

7．社会主义初级阶段我国民族关系的基本特征是什么？301

8．为什么我国必须实行民族区域自治政策？301

前沿探讨302

1．“一国两制”的理论基础302

2．私营企业、外商投资企业的统战工作306

3．中国共产党领导下的多党合作和协商制度急需解决的问题307

第十章 加强社会主义精神文明建设教学要求310

教学要点310

名词解释315

精神文明315

社会主义精神文明315

物质文明315

制度文明316

政治文明316

“四有”公民316

人的素质317

移风易俗317

社会主义人道主义317

无政府主义317

民族虚无主义318

共同理想318

最高理想318

人生理想318

理想建设318

民主意识319

公民意识319

竞争意识319

赶超意识319

自由与纪律319

尊重知识、尊重人才320

小生产狭隘眼界307

问题解答321

1．怎样理解社会主义精神文明建设的战略地位？321

2．如何培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质？322

3．青年应当怎样树立正确的人生价值观？怎样正确认识和处理个人与社会，个人与他人关系，履行个人对社会的责任？325

4．社会主义精神建设的指导思想、基本指导方针、根本任务和基本内容是什么？327

5．社会主义初级阶段道德建设的基本要求是什么？为什么各行各业都要大力加强职业道德建设？329

6．为什么要根据“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”的思想进行教育体制改革？332

7．科技体制改革的根本目的是什么？333

8．怎样正确理解“双百”方针？怎样正确对待祖国的文化遗产和外国的科学文化？334

前沿探讨336

1．开创社会主义精神文明建设的新路子336

2．改造和加强思想政治工作337

第十一章 坚持和改善党的领导340

教学要求340

教学要点340

名词解释343

中国共产党343

执政党343

党的领导343

集体领导344

民主集中制344

党内民主344

从群众中来，到群众中去344

党政关系345

干部队伍四化345

为政清廉345

党内监督346

问题解答346

1．为什么社会主义建设必须坚持党的领导？346

2．怎样正确认识党在领导工作中发生的失误？348

3．为什么必须加强执政党在改革开放中的自身建设？349

4．怎样正确认识新时期的党风？351

5．为什么党必须在宪法和法律的范围内活动？353

6．党对国家事务实行政治领导的主要方式是什么？354

7．怎样正确处理党与政权机关及其他非党组织的关系？356

8．为什么说执政党的党风问题是关系党的生死存亡的问题？358

9．如何从严治党？360

前沿探讨362

1．共产党员要经受执政和改革开放的双重考验362

2．共产党员要肯吃苦、肯吃亏、不要与民争利364

3．腐败现象探源365

4．资本主义政党制度特征367

“中国社会主义建设”阅读文献369

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