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大学生社会心理PDF电子书下载

哲学宗教

• 作 者：陶国富，王祥兴主编；竺剑，夏江雯，刘曙刚，徐大刚，王磊，赵环，赵扬，李丽，范静副主编
• 出 版 社：上海：华东理工大学出版社
• 出版年份：2005
• ISBN：7562817006
• 页数：440 页

图书介绍：本书从社会心理学角度，对当代大学生的社会知觉与认识、社会动机、社会态度、人际沟通等诸多方面进行阐述与创新，对于引导大学生如何以理性的社会心理对待学习、工作、生活有着积极参考意义。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：我的哲学之路下一篇：比尔·盖茨一分钟财富缔造 袖珍珍藏版 《大学生社会心理》目录 标签：主编 大刚 社会心理 心理 大学生

目录1

前言1

第一章 大学生的社会知觉与认知1

一 大学生社会知觉与认知的特征1

1 大学生的社会知觉与认知2

2 大学生的社会行动框架4

3 大学生社会知觉与认知的途径8

二 大学生社会知觉与认知的过程10

1 大学生的社会情境知觉与认知11

2 大学生的内隐社会认知与心理控制14

3 大学生的社会判断16

1 大学生的首因效应19

三 大学生社会知觉与认知的偏差19

2 大学生的近因效应21

3 大学生的晕轮效应23

4 大学生的刻板效应25

第二章 大学生的侵犯动机与亲和动机28

一 大学生社会动机概述28

1 大学生社会动机的概念29

2 大学生社会动机的特性30

3 大学生社会动机的类型32

二 大学生的侵犯动机33

1 大学生侵犯动机的形成34

2 大学生侵犯动机的控制38

1 大学生的恐惧心理41

三 大学生的亲和动机41

2 大学生的亲和心理44

3 大学生的亲社会行为51

第三章 大学生的社会情感与调适55

一 大学生社会情感概述55

1 大学生社会情感的功能56

2 大学生社会情感的维度61

3 大学生社会情感的分类66

二 大学生社会情感的发展73

1 青少年情绪的发展73

2 大学生情绪的发展78

3 情绪成熟的指标86

1 大学生的情感智商88

三 大学生社会情感的调适88

2 大学生的情绪感知等级91

3 大学生情绪管理的方法93

第四章 大学生的社会态度与平衡97

一 大学生的社会态度概述97

1 大学生社会态度的概念97

2 大学生社会态度的构成99

3 大学生社会态度的特点101

4 大学生社会态度的功能102

二 大学生社会态度的形成105

1 大学生社会态度形成的研究106

2 大学生社会态度形成的因素107

三 大学生社会态度的测量与平衡110

1 大学生社会态度测量的性质110

2 大学生社会态度量表的评价111

3 大学生社会态度的平衡118

第五章 大学生的人际沟通与合作120

一 大学生的人际吸引120

1 大学生人际吸引的研究121

2 大学生人际吸引的因素122

3 大学生人际吸引的分类129

二 大学生的人际发展131

1 大学生一般的人际关系131

2 大学生密切的人际关系135

3 大学生知己的人际关系137

三 大学生的人际合作137

1 大学生的人际沟通138

2 大学生的人际冲突143

3 大学生的人际缓和146

4 大学生的人际合作148

第六章 大学生的爱情心理与择偶151

一 大学生爱情的心理结构151

1 大学生心理的相容性152

2 大学生情感的一致性154

3 大学生性意向的吻合性157

1 大学生择偶心理的相似性160

二 大学生的择偶心理160

2 大学生择偶心理的互补性163

3 大学生择偶的社会交换性166

三 大学生择偶的理性选择169

1 大学生择偶应投桃报李169

2 大学生择偶应避免隔阂171

3 大学生择偶应保持心距174

4 大学生择偶应求同存异176

第七章 大学生的群体心理与从众心理180

一 大学生群体概述180

1 大学生群体的特征181

2 大学生群体的分类182

3 大学生群体的内聚力186

二 大学生的集群行为190

1 大学生的集群行为过程190

2 大学生的集群行为理论192

3 大学生集群行为的去个性化196

三 大学生的从众心理197

1 大学生的从众心理行为197

2 大学生的从众心理分析199

3 大学生的从众心理实验203

第八章 大学生的社会角色与嬗变206

一 大学生角色的期望与个体表现206

1 大学生社会角色的本质206

2 大学生社会角色的类型209

3 大学生社会角色的功能211

1 大学生社会角色的扮演212

二 大学生角色的扮演与冲突212

2 大学生角色的社会化214

3 大学生的社会角色冲突217

三 大学生角色的影响与制约220

1 大学生的性别角色220

2 大学生的职业角色222

3 大学生的文化角色226

第九章 大学生的人格培育与发展229

一 人格概念概述229

1 人格的结构230

2 人格的特点234

3 人格的形成与发展237

二 大学生人格的测评240

1 观察法241

2 实验法243

3 测验法244

三 大学生人格的培养248

1 大学生人格培养的意义248

2 大学生动机的激发与培养249

3 大学生兴趣的培养251

4 大学生理想的培养252

5 大学生价值观的选择255

6 大学生性格的塑造256

一 大学生利他行为概述261

第十章 大学生的利他行为与效应261

1 大学生利他行为的产生262

2 大学生利他行为的基础264

3 大学生利他行为的实施269

二 影响大学生利他行为的因素270

1 大学生的个人因素271

2 特定的情境因素274

3 社会的文化因素278

三 大学生利他行为的旁观效应280

1 大学生利他行为的周边效应280

2 大学生利他行为的社会效应283

3 大学生利他行为的发展效应285

1 大学生情感的发展289

第十一章 大学生的社会文化与性289

一 大学生的动机与文化289

2 大学生的青春期危机292

3 亚文化与成就动机295

二 大学生文化与感知299

1 文化对大学生感知的影响299

2 价值观对大学生感知的影响301

3 大学生的文化模式303

三 大学生文化与性问题309

1 大学生性别角色的文化塑造309

2 大学生性行为的文化控制312

3 大学生变态行为的文化解释317

一 信息传播对大学生的心理作用321

1 信息传播与心理系统321

第十二章 大学生的传媒心理与作用321

2 大学生对信息传播的心理选择323

3 信息传播效果对大学生的心理作用327

二 文化时尚对大学生的影响329

1 文化时尚与大众传媒330

2 文化时尚对大学生的心理熏陶332

3 文化时尚对大学生社会化的影响335

三 大众传媒对大学生的心理影响339

1 大众传媒对大学生的心理影响339

2 传统媒体对大学生的心理影响343

3 网络传媒对大学生的心理影响345

一 大学生犯罪心理的形成354

第十三章 大学生的社会犯罪与预防354

1 大学生犯罪心理的文化因素355

2 大学生犯罪心理的家庭因素358

3 大学生犯罪心理的社会因素360

二 大学生犯罪心理研究363

1 人格严重不成熟363

2 道德严重有缺陷367

三 大学生犯罪行为的预防371

1 改变态度 加强自我改造371

2 进行犯罪心理矫正373

3 促进罪犯的重新社会化374

4 大学生犯罪的防微杜渐377

一 大学生与社会环境384

第十四章 大学生的社会环境与生活384

1 大学生与拥挤385

2 大学生与噪音389

3 大学生的个体空间392

二 大学生与都市心理397

1 大学生都市心理的形成397

2 大学生都市心理的特点398

3 大学生都市心理的趋势402

三 大学生的城市生活402

1 大学生城市生活的选择402

2 大学生城市生活的特点404

3 大学生城市生活的趋势409

一 大学生社会化概述412

第十五章 大学生的社会化与现代化412

1 大学生社会化的定义413

2 大学生社会化的分类414

3 大学生社会化的特点416

二 大学生社会化的途径420

1 大学生社会化的内在途径421

2 大学生社会化的外在途径427

三 大学生社会化的结果431

1 促进人格的形成与发展431

2 内化自我的价值观念433

3 掌握生活技巧与培养社会角色433

4 大学生的现代化进程434

参考文献438

后记439

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1、下载途径

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2、内容概述

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在内容概述方面，文档首先介绍了大学生社会心理的基本概念，包括社会心理的定义、特点以及与个体心理的关系等。接着，详细阐述了社会心理学的研究方法，如实验法、调查法、观察法等，为读者提供了研究大学生社会心理的思路。

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1）有助于提高大学生心理健康水平，预防和减少心理问题。

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3）有助于提高大学生应对学业压力的能力，提高学习效率。

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通过分析这些案例，读者可以更加直观地了解大学生社会心理问题的成因和解决方法，从而提高自己的心理素质和应对能力。

此外，实际案例的列举还有助于激发读者的阅读兴趣，使文档更具可读性和实用性。

总结：

本文从下载途径、内容概述、应用价值以及实际案例四个方面对“大学生社会心理.pdf电子书版文档下载”进行了详细阐述。通过阅读本文，读者可以全面了解大学生社会心理这一领域的研究成果，为提高自身心理素质和应对能力提供有益参考。

在今后的学习和工作中，我们应关注大学生社会心理问题，积极寻求解决方案，为构建和谐校园、促进大学生全面发展贡献力量。

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