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别误解了孩子PDF电子书下载

其他书籍

• 作 者：（美）西尔弗着；廉黎平译
• 出 版 社：北京市：北京师范大学出版社
• 出版年份：2009
• ISBN：9787303099795
• 页数：362 页

图书介绍：本书帮助父母了解学习障碍儿童和多动症儿童的实质性问题，以寻求最适合的办法来帮助他们。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：人物摄影教程下一篇：精品诗歌 《别误解了孩子》目录 标签：误解 孩子

第一部分 了解学习障碍相关知识3

第一章 了解学习障碍基本知识3

一、大脑构造异常4

二、情绪调整问题7

三、这些新的知识意味着什么8

第二章 父母的责任9

第三章 需要了解的基本知识15

一、学习障碍相关定义的含义16

二、有学习障碍的男孩比女孩多吗20

三、造成学习障碍的原因21

四、50％的学习障碍孩子有家庭遗传问题23

五、另外50％的学习障碍孩子没有家庭遗传问题25

六、小结32

七、一些需要牢记的基本概念33

第二部分 学习障碍37

第四章 学习障碍37

一、了解学习障碍38

二、学习障碍和学校课程52

三、小结54

第五章 学习障碍是终身障碍55

一、输入障碍56

二、协调障碍57

三、记忆障碍57

四、输出障碍58

五、学习障碍是生活障碍58

六、学习障碍是终身障碍62

第六章 学习障碍的评估过程66

一、评估地点67

二、评估过程68

三、为孩子的评估做准备71

四、评估之后73

第七章 学习障碍的评估程序75

一、心理教育评估76

二、对干预反应法在评估上的应用88

三、精神健康评估90

四、医疗评估91

五、评估之后——最后的音符91

第八章 你在治疗孩子学习障碍中的角色92

一、在学校治疗学习障碍93

二、如何在家庭环境下处理学习障碍106

三、小结113

第九章 有学习障碍的成年人114

一、成年意味着什么115

二、如何定义成年人的学习障碍120

三、如何评估成年人122

四、学习障碍成年人的需求124

五、小结126

第十章 有学习障碍的天才儿童的问题128

一、与天才概念相关的问题129

二、如何评估有学习障碍的学生130

三、如何对这些学生进行教育131

四、小结133

第三部分 注意力缺乏多动症137

第十一章 注意力缺乏多动症137

一、注意力缺乏多动症的行为表现137

二、注意力缺乏多动症的诊断141

三、注意力缺乏多动症的持续时间142

四、注意力缺乏多动症的成因142

五、注意力缺乏多动症的治疗143

第十二章 注意力缺乏多动症的诊断144

一、官方诊断标准146

二、不同的诊断过程149

三、诊断154

四、诊断注意力缺乏多动症156

五、作为诊断过程重要部分的测试手段158

六、小结160

第十三章 注意力缺乏多动症的非药物疗法161

一、个人和家庭教育161

二、非药物治疗和家庭的角色164

三、非药物治疗和学校的角色165

四、小结169

第十四章 药物治疗注意力缺乏多动症171

一、药物使用介绍172

二、临床治疗方案173

三、第一组药物的使用176

四、第一组药物的副作用及处理办法183

五、第二组药物189

六、治疗注意力缺乏多动症的其他药物194

七、小结195

第十五章 成年人的注意力缺乏多动症196

一、成年人的注意力缺乏多动症行为197

二、组织问题198

三、识别和诊断200

四、药物治疗203

五、非药物治疗204

六、小结205

第四部分 调整障碍209

第十六章 调整障碍209

一、调整焦虑209

二、调整愤怒212

三、调整情绪213

四、强迫观念或行为症214

五、调整障碍的治疗216

第十七章 抽搐症218

一、什么是抽搐症218

二、抽搐症的治疗方法220

三、注意力缺乏多动症治疗和抽搐症221

第五部分 继发性情绪、社交和家庭问题225

第十八章 正常发育225

一、正常孩子的发育226

二、正常的青春期发育235

第十九章 学习障碍儿童的心理问题241

一、发育初期的问题241

二、学龄儿童的问题249

三、小结257

第二十章 学习障碍儿童的青春期心理问题261

一、正常发育阶段262

二、青春期的一些特殊问题273

三、注意力缺乏多动症274

四、小结275

第二十一章 家庭对学习障碍儿童的反应279

一、父母的正常反应280

二、父母的病态反应284

三、家里其他孩子的反应286

四、正常的家庭反应——丹尼的例子291

第二十二章 社交技能问题302

一、社交技能问题仅次于学习障碍302

二、与神经病学有关的社交技能问题303

三、社交技能问题的治疗307

第二十三章 情绪、社交和家庭问题的治疗308

一、精神健康专家308

二、治疗的类型312

三、处理不良行为的家庭行为计划315

四、小结335

第六部分 结论性想法339

第二十四章 有争议的治疗方法339

一、模式疗法341

二、验光配镜视觉训练342

三、前庭机能障碍343

四、应用运动疗法344

五、听觉加工训练345

六、大剂量维生素347

七、微量元素347

八、过敏疗法348

九、佩戴有色镜片349

十、生理反馈350

十一、食品添加剂351

十二、精制白糖352

十三、草药352

十四、小结354

第二十五章 个人经验355

一、当学习障碍出现在家庭中时358

二、暂停按钮359

三、成功的因素361

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• 《昆虫王国 写给孩子们的百科全书》贝贝狗童书馆 2018
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• 《写给孩子的趣味天文学》（俄）雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼着 2019
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出版社其它书籍

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• 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
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• 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编着 2018
• 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
• 《大学英语综合教程 1》王佃春，骆敏主编 2015
• 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
• 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019

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摘要：本文深入探讨了《别误解了孩子.pdf电子书版文档下载》这一资源的价值，从内容解读、教育启示、亲子关系以及社会影响四个方面进行了详细阐述，旨在帮助家长和教育工作者更好地理解孩子，促进家庭和谐与社会进步。

1、内容解读

《别误解了孩子.pdf电子书版文档下载》是一本专注于儿童心理和行为研究的书籍。书中通过丰富的案例和深入的分析，揭示了孩子行为背后的心理动机，帮助读者理解孩子的真实需求。例如，书中指出，孩子的一些看似无理取闹的行为，实际上可能是他们寻求关注或表达不满的方式。

书中还详细介绍了儿童成长过程中的关键阶段，以及每个阶段的特点和应对策略。这些内容对于家长和教育工作者来说，具有重要的指导意义。

此外，书中还探讨了家庭教育中常见的问题，如亲子沟通、教育方法等，为读者提供了实用的解决方案。

2、教育启示

《别误解了孩子.pdf电子书版文档下载》不仅是一本家庭教育指南，也是一本教育工作者必备的参考书籍。书中强调，教育孩子需要关注孩子的个性差异，尊重他们的成长规律。教育者应摒弃传统的“填鸭式”教育，而是采用启发式、互动式的方法，激发孩子的学习兴趣和创造力。

书中还提出，教育者要关注孩子的情感需求，培养他们的自信心和独立性。这有助于孩子形成健全的人格，为未来的发展奠定基础。

此外，书中还强调了家校合作的重要性，认为家长和学校应共同努力，为孩子创造一个良好的成长环境。

3、亲子关系

《别误解了孩子.pdf电子书版文档下载》对于改善亲子关系具有重要作用。书中指出，亲子关系是孩子成长过程中最重要的关系之一。家长应学会倾听孩子的声音，尊重他们的意见，与孩子建立平等、和谐的亲子关系。

书中还提供了许多实用的亲子沟通技巧，如如何与孩子进行有效沟通、如何处理孩子的情绪等。这些技巧有助于家长更好地理解孩子，增进亲子感情。

此外，书中还强调了家庭氛围对孩子成长的影响，认为一个温馨、和谐的家庭环境对孩子的成长至关重要。

4、社会影响

《别误解了孩子.pdf电子书版文档下载》的出版对于推动社会进步具有重要意义。书中提出的家庭教育理念，有助于提高家长和教育工作者的素质，促进家庭和谐与社会稳定。同时，书中关注儿童心理健康，有助于提高社会对儿童权益的关注和保护。

此外，书中倡导的教育方法和社会价值观，对于培养一代又一代有责任感、有担当的新人具有重要意义。

总结：

《别误解了孩子.pdf电子书版文档下载》是一本具有深刻教育意义的书籍。它不仅为家长和教育工作者提供了实用的教育方法和亲子沟通技巧，还为社会进步和儿童成长提供了有益的启示。

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