孔子道德教育思想研究PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：刘和忠着
- 出 版 社：北京：高等教育出版社
- 出版年份：2003
- ISBN：7040127350
- 页数：273 页
图书介绍：本书从中国古典文明文化中选择孔子德育思想这一视角，做了一些基础性工作，试图将其结构成一思想体系，以助于思想政治教育学科建设和我国当代思想政治教育工作的改革与完善。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：处女座 龟毛和完美其实差很多！ 8.23-9.22下一篇：策划改变人生 《孔子道德教育思想研究》目录 标签：道德教育 道德 思想 研究 教育
第一章 孔子德育思想形成背景1
一、家境与家教的心理影响2
二、对春秋时代时空特征之审思7
第二章 孔子德育思想理论基础12
一、道德起源论12
二、人文精神论14
三、人性论18
四、道德与政治关系论21
五、仁义与礼关系论23
六、人格论25
第三章 孔子德育思想楷模体现29
一、立志于道，乐观进取30
二、学而时习，学而不厌34
三、谦逊待人，外求内化38
四、义以为质，直道而行41
五、与人为善，宽以待人47
六、心怀天下，忧世悯民49
第四章 孔子德育思想基本准则58
一、道德行为的基本规范60
二、仁德品德的基础性要求65
三、为人处事的人生品位72
四、自我反省的修德自觉76
五、过勿惮改的真理追求80
六、正直不阿的人格尊严83
七、知耻有信的做人原则87
八、立志行志的理想境界94
第五章 孔子德育思想品德风范102
一、讷言敏行的基本原则104
二、重精神追求的崇高境界109
三、修仁德之心的高尚情操118
四、身系国家安危的义务与责任感123
五、谦让不争、泰而不骄的气度风范125
六、和而不同、群而不党的人生立场131
七、襟怀坦荡的志向胸怀134
第六章 孔子德育思想政治期望140
一、为国以礼方针141
二、为政以德准则147
三、道之以德治民方略156
四、反对君主专制人格163
五、举贤能用人原则167
六、民族团结统一整体价值追求173
七、爱人爱民终极价值取向177
第七章 孔子德育思想方针方法184
一、有教无类184
二、德艺双全189
三、学以致用194
四、因材施教197
五、循循善诱、诲人不倦203
六、学思结合、传习结合210
七、师生互为朋友213
第八章 孔子德育思想历史影响217
一、道德文化传承218
二、哺育一代代志士仁人220
三、孔子德育方针方法的现代启示性223
四、消极影响227
五、对孔子德育思想与实践要科学评价230
附录一 孔子德育学说与实践论纲234
附录二 孔子首创政治伦理学论略251
附录三 孔子德育方针、方法新探262
后记272
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摘要：本文以《孔子道德教育思想研究.pdf电子书版文档下载》为研究对象，从孔子的道德教育思想内涵、教育方法、教育原则和教育影响四个方面进行深入探讨，旨在揭示孔子道德教育思想的独特价值及其对现代教育的启示。
1、内涵丰富
《孔子道德教育思想研究.pdf电子书版文档下载》详细阐述了孔子的道德教育思想内涵。孔子认为，道德教育是培养人的品德、修养和人格的重要途径。他强调“仁、义、礼、智、信”五常，认为这五常是道德教育的核心内容。在《论语》中，孔子多次提到“仁者爱人”，强调道德教育要培养人的爱心和同情心。此外，孔子还提出了“修身齐家治国平天下”的理念，认为道德教育要从个人修养做起，进而影响家庭、社会和国家。
《孔子道德教育思想研究.pdf电子书版文档下载》中，孔子道德教育思想的内涵还包括了“中庸之道”和“知行合一”的理念。孔子认为，道德教育要追求中庸之道，既要避免极端，又要保持平衡。同时，他还强调知行合一，认为道德教育不仅要传授知识，更要注重实践。
此外，孔子道德教育思想的内涵还包括了“教育平等”和“因材施教”的原则。孔子认为，教育应该面向所有人，不分贵贱贫富。他提倡因材施教，根据学生的特点和需求进行教育。
2、方法多样
在《孔子道德教育思想研究.pdf电子书版文档下载》中，孔子提出了多种道德教育方法。首先，孔子强调言传身教，认为教师要以身作则，用自己的言行来影响学生。其次，孔子提倡启发式教育，鼓励学生独立思考，培养他们的批判性思维。此外，孔子还注重实践教育，认为道德教育要结合实际生活，让学生在实践中体验和感悟道德。
《孔子道德教育思想研究.pdf电子书版文档下载》中，孔子还提出了“教学相长”的理念，认为教师和学生应该相互学习，共同进步。他还强调“温故而知新”，认为复习旧知识是学习新知识的基础。
此外，孔子道德教育方法还包括了“因材施教”和“循序渐进”的原则。他认为，每个学生都有自己的特点和优势，教育者要根据学生的实际情况进行教育。同时，他还强调教育要循序渐进，不能急于求成。
3、原则明确
《孔子道德教育思想研究.pdf电子书版文档下载》中，孔子提出了明确的道德教育原则。首先，他强调“仁爱为本”，认为道德教育要以仁爱为核心，培养人的爱心和同情心。其次，孔子提倡“礼义为纲”，认为道德教育要以礼义为纲，规范人的行为。此外，他还强调“诚信为本”，认为道德教育要以诚信为基础，培养人的诚信品质。
孔子道德教育原则还包括了“知行合一”和“中庸之道”。他认为，道德教育要注重实践，将知识转化为行动。同时，他还强调道德教育要追求中庸之道，避免极端。
此外，孔子道德教育原则还包括了“教育平等”和“因材施教”。他认为，教育应该面向所有人，不分贵贱贫富。同时，他还强调要根据学生的实际情况进行教育，因材施教。
4、影响深远
《孔子道德教育思想研究.pdf电子书版文档下载》中，孔子道德教育思想对后世产生了深远的影响。首先，孔子的道德教育思想成为儒家文化的重要组成部分，对中国传统文化产生了深远的影响。其次，孔子的道德教育思想对世界教育产生了重要影响，许多国家和地区都借鉴了孔子的教育理念。
此外，孔子道德教育思想对现代教育也具有重要的启示意义。在现代社会，道德教育仍然是一个重要课题。孔子的道德教育思想为我们提供了宝贵的经验和启示，有助于我们更好地开展道德教育。
总结：
通过对《孔子道德教育思想研究.pdf电子书版文档下载》的深入研究，我们认识到孔子道德教育思想的丰富内涵、多样方法、明确原则和深远影响。这些思想不仅对中国传统文化产生了深远的影响，也对现代教育具有重要的启示意义。
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