东方道德研究 第4辑 东方伦理与青少年思想道德PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：王殿卿主编
- 出 版 社：北京：中华工商联合出版社
- 出版年份：2000
- ISBN：780100521X
- 页数：290 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：精彩女人枕边的9个锦囊下一篇：不要听别人的话！ 《东方道德研究 第4辑 东方伦理与青少年思想道德》目录 标签：道德 思想道德 伦理 主编 青少年
专家点评1
发扬保留在民族气质中的优秀道德传统 徐惟诚1
目录1
贯通古今古为今用 方克立4
应该重视基本道德规范建设 李汉秋8
道德离不开功利又超越功利 陈瑛12
面对困难继续努力 钱逊15
文化是理论的基础 王学勤19
要在“有为”和“有位”上都有新进展 高启祥23
中华美德教育实验应当继续下去 兰宏生25
论传统忠观念的基本含义 杨庆中27
八德论坛27
孔子孝论发微 方国根34
孝养论 吴锋45
信·信任关系服务承诺 杜寒风60
以礼治国与以法治国 李道湘75
传统廉德廉治及其现代意义 牛润珍84
说耻 林存光96
道德教育114
关于道德及其教育的价值 王殿卿114
把民族优秀传统道德教育推向社会大众层面 温克勤127
中华传统艺术与大学生道德教育 吕春红 曲士培133
传统道德及其现代意义141
中华民族的传统美德及其现代意义 郭齐家141
学庸二篇所启示的道德教育的涵义 单文经152
论“四家”“三教”的敬老观 熊必俊163
孟子性善论与荀子性恶论辨析 张京华170
舍生取义：儒家人生价值观 于铭松188
师道的尊严 师德的楷模——继承中华民族尊师重道的优秀传统 赵军华196
道德现状与反思204
虚无主义气氛下的道德哲学——后现代伦理学若干问题 梁燕城204
道德建设也必须坚持“三个面向” 商聚德220
未来道德建设220
展望二十一世纪儒家伦理道德的复兴与传播 彭燕韩230
农村道德243
传统道德文化在当代北京农村 赵艳霞243
东方道德250
用儒家伦理培养国民优良道德品质 汤恩佳250
论佛法的出世性——兼及佛法的道德教化功能 李广良253
弘道明德263
专家点评中华美德教育实验 课题组263
招远市中华美德教育的勇气与贡献 王殿卿 孙桂廷273
编后记289
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摘要：本文以《东方道德研究 第4辑 东方伦理与青少年思想道德.pdf电子书版文档下载》为研究对象，从伦理观念、道德教育、青少年心理以及社会影响四个方面对东方伦理与青少年思想道德进行了深入探讨，旨在为我国青少年道德教育提供有益的参考。
1、伦理观念
《东方道德研究 第4辑 东方伦理与青少年思想道德.pdf电子书版文档下载》首先对东方伦理观念进行了梳理，指出东方伦理观念强调人与人、人与自然、人与社会的和谐共生。这种伦理观念在我国青少年道德教育中具有重要价值，有助于培养青少年正确的价值观和道德观。
文章进一步分析了东方伦理观念在青少年道德教育中的应用，如通过家庭、学校、社会等多方面教育，引导青少年树立正确的伦理观念，培养他们的社会责任感和集体主义精神。
此外，文章还探讨了东方伦理观念在全球化背景下的传承与发展，认为在多元文化交融的今天，东方伦理观念仍具有独特的价值和意义。
2、道德教育
《东方道德研究 第4辑 东方伦理与青少年思想道德.pdf电子书版文档下载》对青少年道德教育进行了深入研究，指出道德教育应注重理论与实践相结合，将东方伦理观念融入教育过程中。
文章提出了道德教育的具体方法，如开展道德实践活动、加强道德教育师资队伍建设、创新道德教育模式等，以提高青少年道德素养。
此外，文章还强调了家庭、学校、社会在道德教育中的协同作用，认为只有多方共同努力，才能培养出具有良好道德品质的青少年。
3、青少年心理
《东方道德研究 第4辑 东方伦理与青少年思想道德.pdf电子书版文档下载》关注青少年心理特点，认为青少年正处于身心发展的重要阶段，道德教育应充分考虑他们的心理需求。
文章分析了青少年心理特点对道德教育的影响，如青少年在道德认知、道德情感、道德行为等方面存在一定的局限性，道德教育需针对这些特点进行针对性引导。
此外，文章还探讨了青少年心理问题对道德教育的影响，如网络成瘾、早恋等，认为道德教育应关注青少年心理健康，帮助他们树立正确的道德观念。
4、社会影响
《东方道德研究 第4辑 东方伦理与青少年思想道德.pdf电子书版文档下载》分析了社会环境对青少年道德教育的影响，指出社会风气、家庭氛围、学校教育等因素对青少年道德观念的形成具有重要影响。
文章提出了应对社会影响的策略，如加强家庭教育、优化学校教育、营造良好社会氛围等，以促进青少年道德素质的提高。
此外，文章还强调了道德教育在构建和谐社会中的重要作用，认为青少年道德素质的提升有助于推动社会进步。
总结：
《东方道德研究 第4辑 东方伦理与青少年思想道德.pdf电子书版文档下载》从伦理观念、道德教育、青少年心理以及社会影响四个方面对东方伦理与青少年思想道德进行了全面探讨，为我国青少年道德教育提供了有益的参考。在新时代背景下，我们应充分发挥东方伦理观念的优势，加强道德教育，培养具有良好道德品质的青少年，为构建和谐社会贡献力量。
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