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对话北欧经典  易卜生  斯特林堡与哈姆生

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  • 作 者:何成洲着
  • 出 版 社:北京市:北京大学出版社
  • 出版年份:2009
  • ISBN:9787301157503
  • 页数:241 页

图书介绍:本书在国家社科基金项目“19世纪后期北欧文学及其对世界文学的影响”结项基础上修改完成。主要内容包括两部分:一是19世纪后期北欧文学的成就,重点在重新阐释“北欧三驾马车”易卜生、斯特林堡、汉姆生及其作品,关注勃朗兑斯的影响以及他们之间相互影响又相互竞争的关系;二是19世纪后期北欧文学与世界文学的影响研究和比较研究,涉及北欧文学作品与中国文学、俄罗斯文学作品的内在相似性和互文关系。全书是一本材料扎实、论证严密的19世纪北欧文学专论。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:养兔法下一篇:素描进程 人像 《对话北欧经典 易卜生 斯特林堡与哈姆生》目录 标签:对话 经典

前言1

第一章 易卜生与现代戏剧的诞生13

第一节《培尔·金特》中对帝国主义的嘲讽18

第二节 娜拉出走后海尔茂怎样?——《玩偶之家》中男性气质的危机30

第三节 论海达·高布乐是一个颓废者38

第四节 易卜生与“世纪末”艺术家形象塑造49

第二章 斯特林堡与欧洲先锋戏剧59

第一节 性别、权力与暴力——《父亲》中两性关系再探讨64

第二节性、阶级与狂欢化——《朱丽小姐》的新阐释74

第三节 时间与存在——斯特林堡的“梦剧”研究86

第三章 哈姆生:欧美现代小说的奠基人97

第一节 都市与现代性的悖论——《饥饿》中波希米亚文人形象研究101

第二节 男性气质与挪威的现代性——《牧羊神》研究115

第三节 哈姆生的自然观——《大地的生长》的生态批评128

第四章 北欧现代文学之影响研究140

第一节 易卜生在中国144

第二节 萧伯纳与易卜生169

第三节 奥尼尔与斯特林堡179

第五章 北欧现代文学之比较研究192

第一节 培尔·金特、阿Q与自我的缺失194

第二节《野鸭》、《雷雨》与戏剧诗202

第三节“父亲的女儿”:朱丽、海达与三姐妹之比较215

结语223

引用文献230

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摘要:本文以《对话北欧经典:易卜生、斯特林堡与哈姆生.pdf电子书版文档下载》为中心,深入探讨了北欧文学巨匠易卜生、斯特林堡与哈姆生的作品及其对后世的影响。文章从作品内容、文学价值、文化传承和现实意义四个方面进行了详细阐述,旨在为广大读者提供一份全面了解北欧经典文学的参考。

1、作品内容

《对话北欧经典:易卜生、斯特林堡与哈姆生.pdf电子书版文档下载》收录了易卜生、斯特林堡与哈姆生三位北欧文学巨匠的经典作品。易卜生的《玩偶之家》、《人民公敌》等作品揭示了社会道德的虚伪与矛盾,斯特林堡的《鬼魂》、《父亲》等作品则深刻剖析了人性的复杂与悲剧,哈姆生的《土地的呼唤》、《冰岛之钟》等作品则展现了北欧的自然风光与民族精神。

这些作品内容丰富,题材广泛,既有深刻的社会批判,又有细腻的情感描写,为读者呈现了一个丰富多彩的北欧文学世界。

在《对话北欧经典:易卜生、斯特林堡与哈姆生.pdf电子书版文档下载》中,读者可以了解到这三位文学巨匠的创作背景、作品特点以及他们在北欧文学史上的地位。

2、文学价值

易卜生、斯特林堡与哈姆生的作品具有极高的文学价值。他们的作品不仅在当时产生了广泛的社会影响,而且对后世文学创作产生了深远的影响。

易卜生的现实主义创作手法,为后世文学提供了新的视角;斯特林堡的象征主义手法,为文学创作开辟了新的道路;哈姆生的自然主义风格,则为文学创作注入了新的活力。

《对话北欧经典:易卜生、斯特林堡与哈姆生.pdf电子书版文档下载》作为一部北欧经典文学的汇编,对研究北欧文学史、文学理论以及文学创作具有重要的参考价值。

3、文化传承

易卜生、斯特林堡与哈姆生的作品是北欧文化的瑰宝,它们承载着北欧民族的精神与价值观。

通过阅读这些作品,读者可以了解到北欧民族的历史、文化、风俗以及民族精神。

《对话北欧经典:易卜生、斯特林堡与哈姆生.pdf电子书版文档下载》不仅是一部文学作品的汇编,更是一部北欧文化的传承之作。

4、现实意义

易卜生、斯特林堡与哈姆生的作品具有强烈的现实意义。他们的作品揭示了社会矛盾、人性弱点以及人类面临的困境,对当代社会具有重要的启示作用。

在当今社会,这些作品依然具有很高的现实价值,为我们提供了反思与启示。

《对话北欧经典:易卜生、斯特林堡与哈姆生.pdf电子书版文档下载》为广大读者提供了一个了解北欧文学、思考现实问题的平台。

总结:

《对话北欧经典:易卜生、斯特林堡与哈姆生.pdf电子书版文档下载》是一部具有极高文学价值、文化传承和现实意义的北欧经典文学汇编。通过阅读这部作品,读者可以深入了解北欧文学巨匠的创作成果,感受北欧文化的魅力,同时也能从中汲取智慧,思考现实问题。

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